眼瞧著巧手班沉浸于鏤空香囊，對(duì)我的來意不聞不問，我有些急了，忙說道：“班爺，我這次來，不是請(qǐng)您修復(fù)這個(gè)物件的?！?

巧手班手上不停，只是輕輕“嗯”了一聲，似乎對(duì)我的目的壓根不在乎。

我欲又止，最后什么也沒說。

來之前，大海就跟我說過，巧手班幾乎不會(huì)接外活兒。

只因他脾氣怪，且想請(qǐng)他出手，必須按照他的規(guī)矩達(dá)到某些條件。

可沒人知道他的具體要求是什么。

哪怕是通過的，也是迷迷糊糊，壓根說不出門道來。

這代表一件事——強(qiáng)求不得。

既然如此，我也不絮叨了，靜靜等著他開口好了，他答應(yīng)最好，要是稀里糊涂沒完成要求，被他趕人，也只能認(rèn)栽。

反正眼下我也沒別的法子，大不了跟他磨上一天。

想到這，我壓下心里的焦躁，默默等候起來。

因?yàn)闆]別的事兒做，我先是四處張望。

這里頭工具挺多，可這是人家的地盤，我不可能隨便動(dòng)別人的東西。

于是乎，我的目光開始轉(zhuǎn)向巧手班。

漸漸地，我被他修復(fù)鏤空香囊的舉動(dòng)吸引。

巧手班的動(dòng)作很慢，手卻很穩(wěn)，且處理得很精細(xì)。

十來分鐘，他只修復(fù)了指甲蓋大一點(diǎn)地方。

且只是單純的第一步。

想要讓鏤空香囊變得完好如初，還需進(jìn)行多項(xiàng)繁瑣的步驟。

他一手固定香囊，一手拿著把小鉗子，動(dòng)作不急不慢，臉上波瀾不驚，平靜如水，沒有任何急躁和不耐煩。

受到他的影響，我原本焦躁如火，動(dòng)蕩不安的心，也漸漸平靜下來。

巧手班似乎注意到我的變化，依舊頭也不抬的說：“難為有人還喜歡這個(gè)，你想學(xué)嗎？”

我回過神，一臉不解。

他這是要教我他的本事？

我說：“這應(yīng)該不能隨便傳的吧？”

巧手班說：“不傳，但我從不介意別人看，誰樂意看，只要不打擾我，都行。能學(xué)會(huì)多少，看你們自己。你基礎(chǔ)不錯(cuò)，天賦也好，想看可以坐近點(diǎn)看。”

聽到這話，我起身抬起椅子，默默湊了過去。

說實(shí)話，要是平時(shí)，我指定欣喜萬分。

一位大師級(jí)的工匠藝人，愿意教自己兩手，那是打著燈籠也找不到的好事。

可這會(huì)兒，我心心念念都是汝瓷金蟾里的東西，還有我父母死亡的真相和線索。

讓我學(xué)，我壓根沒這心思。

但現(xiàn)在，我也無事可做。

那就學(xué)吧。

雖然并非我所愿，但我學(xué)習(xí)態(tài)度并不差。

既然要學(xué)，那就學(xué)得認(rèn)真。

所以，我專心致志的盯著他手上的動(dòng)作。

他手里的小鉗子，不是市面上能見到的工具，與其說鉗子，不如說那是兩根針，一端能有小指那么粗，另一端卻尖細(xì)無比，好似兩根筷子搭一塊兒。

這種非常規(guī)的工具，哪怕是能熟練使用，都得練上兩年，才能初窺門徑。更別提拿它修復(fù)物件。

能被這種工具修復(fù)的，必定是極為精細(xì)的活兒。

譬如眼前這個(gè)鏤空香囊。

以那小鉗子的尖銳程度，手上力氣掌握不好，別說修復(fù)，沒把東西損壞更多都算好的。