提起了這個問題，朱允炆就要興奮了，準備把自己讀書的知識拿出來用。

“孫兒想到《周禮》里面的聽訟，有辭聽、色聽、氣聽、耳聽、目聽?！?

“觀其出，不直則煩。”

“察其顏色，不直則赧?！?

“觀其氣息，不直則喘?！?

“觀其聆聽，不直則惑?！?

“觀其眸子視，不直則眊然?！?

“根據(jù)這一點，孫兒看那人，神色不對，疑似盜賊，讓端大人審問，果真如此?！?

朱允炆沾沾自喜，詳細地說著自己的光榮事跡。

朱允熥聽完了，心里又免不了吐槽，說得好像和真的一樣，不過這個聽訟他也是知道的，楊士奇給自己講解過。

出自周禮，后來各朝代，都以此為刑事審判的重要手段，在大明朝也不例外。

“好，允炆學以致用。”

朱元璋大為贊賞。

雖然他一眼就能看出來，這件事水分很深，但可以配合地，稱贊一下朱允炆，好讓某個逆孫壓力大增。

朱允熥根本沒有壓力，他就不相信，這種低段位的手段，你老朱看不出來。

“允炆做得甚好，孟端說得也對，該有重賞?！?

朱元璋看向朱允熥，問：“允熥覺得，該如何獎賞？”

聽到還要朱允熥建議賞賜，朱允炆心里更是大喜，有一種對朱允熥殺人誅心的感覺。.b