江婉搖頭：“不試了，沒(méi)時(shí)間。”

李緣認(rèn)真想了想，很快作罷。

“既是如此，那我便不勸你了?！?

李緣跟小徒弟接觸的時(shí)間不算長(zhǎng)，但他頗了解江婉。

這孩子天性堅(jiān)韌，有自己的個(gè)性，對(duì)待事物也有自己看法和見(jiàn)解。

她既說(shuō)不要，那便是深思熟慮過(guò)了。

他尊重小徒弟的選擇。

一旁的陸子豪逗玩小歐，見(jiàn)李師傅就這么輕飄飄帶過(guò)，禁不住笑起來(lái)。

“師傅，你怎么不多勸幾句？”

李緣微笑反問(wèn)：“你呢？你勸過(guò)她沒(méi)？”

陸子豪笑答：“沒(méi)有。她說(shuō)她不要，那就隨她吧?！?

李緣哈哈笑了，感慨道：“我們都是讀過(guò)大學(xué)的人。可能正因?yàn)閷W(xué)過(guò)，所以反而不會(huì)太看重那一紙文憑！”

陸子豪趕忙補(bǔ)充：“我是覺(jué)得我媳婦她不需要去上大學(xué)?！?

“哦？”李緣好奇問(wèn)：“你這般覺(jué)得？”

陸子豪答：“有些人讀大學(xué)是為了一技之長(zhǎng)，為了學(xué)更專業(yè)的知識(shí)，隨后選一份相關(guān)的職業(yè)。有些人則是圖自己的更高，文化水平更高。但我媳婦她明顯不需要呀！她喜歡的是寫(xiě)作，擅長(zhǎng)的也是寫(xiě)作。而這樣的天賦，可不是讀哪個(gè)大學(xué)或哪個(gè)專業(yè)就能學(xué)得來(lái)的?！?

他讀過(guò)大學(xué)，可他不擅長(zhǎng)寫(xiě)作。

姐姐也讀過(guò)，她一樣不擅長(zhǎng)。

幸好這些年她經(jīng)常寫(xiě)報(bào)告寫(xiě)總結(jié)，加上母語(yǔ)便是中文，才練就一定的寫(xiě)作能力。

讓她做翻譯，她勉強(qiáng)可以，但讓她憑空寫(xiě)出一段段的文字來(lái)，那肯定做不到。

很多事情可以練就，但天賦這種東西卻極少人能幸運(yùn)擁有！

他看過(guò)江婉坐在燈下奮筆疾書(shū)，驚奇發(fā)現(xiàn)她筆下創(chuàng)造的人物活靈活現(xiàn)，人設(shè)極具特色，也驚訝她竟能寫(xiě)出那么曲折又扣人心弦的情節(jié)。

他覺(jué)得這是天賦異稟！

“說(shuō)得非常好?！崩罹夵c(diǎn)點(diǎn)頭，溫聲：“我從事寫(xiě)作多年，也混過(guò)許多單位，見(jiàn)過(guò)各種各樣的人才。其實(shí)，很多讀漢語(yǔ)專業(yè)的，并不就能從事寫(xiě)作。這么說(shuō)吧，寫(xiě)作它會(huì)受個(gè)人知識(shí)水平或世界觀價(jià)值觀影響，但它不受文憑學(xué)歷水平影響?！?

當(dāng)年他第一眼看到江婉的文字，便暗自驚艷不已！

想著可能只是年輕人靈感一時(shí)爆發(fā)，就悄悄靜觀其變。沒(méi)想到讓他驚艷了一回又一回！

于是，他主動(dòng)聯(lián)系江婉，并約了她見(jiàn)面。

想不到投稿多次的人竟是一個(gè)小丫頭片子！

他問(wèn)了她寫(xiě)作的靈感，她輕飄飄說(shuō)了幾句，卻每個(gè)字都砸在他的心頭上！

那一刻，他十分堅(jiān)定她就是原作者！

他激動(dòng)表示要收她為徒，帶她繼續(xù)深耕這個(gè)行業(yè)。

事實(shí)證明，有天賦的人果然是上天賞飯吃！

她輕輕松松就能賺得比同行人多十幾倍，甚至更多！

江婉雖只是高中學(xué)歷，因?yàn)楦改赣H的牽引和用心教導(dǎo)，她的知識(shí)積攢非常充足。

可能是父母亡故，不得不寄人籬下的緣故，她對(duì)人性和家庭，甚至對(duì)社會(huì)，有著比其他人更成熟更冷靜的看法。

她已經(jīng)有一技之長(zhǎng)，而且是她的天賦所在，應(yīng)該會(huì)一直從事下去。

既然如此，她又何必去考什么大學(xué)？

哪怕是讀中文專業(yè)，對(duì)她的職業(yè)幫助也不大。

她的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)已經(jīng)遞上去，在小說(shuō)界也開(kāi)始嶄露頭角。

眼下她在國(guó)內(nèi)文學(xué)界已經(jīng)開(kāi)始冒頭，正是踴躍往上的好時(shí)機(jī)。

此時(shí)去讀大學(xué)，極可能會(huì)中斷或影響到。