小歐吞下飯菜，解釋：“看書，努力進(jìn)步呀！我們校長(zhǎng)說(shuō)了，如果我能初中也跳級(jí)，那就更了不起了。他還說(shuō)，外國(guó)有神童幾歲就能去讀大學(xué)。他讓我要加油進(jìn)步，爭(zhēng)取八歲前去讀大學(xué)?！?

眾人都有些驚訝。

“真的假的？那你有信心沒(méi)？”

“不知道啊?！毙W郁悶解釋：“初中的課文不算難，就是英語(yǔ)很多不懂，不知道該怎么自學(xué)?！?

“讓你爸爸教你呀！”葉云川道：“他能說(shuō)十分地道的口語(yǔ)，完全聽不出來(lái)口音那種?！?

小歐驚訝問(wèn)：“哪個(gè)爸爸？”

葉云川答：“陸爸爸。對(duì)了，你毅爸爸應(yīng)該也會(huì)，只是他應(yīng)該更沒(méi)空教你。”

“喲！”郝秀眉驚贊：“小歐也太厲害了！五歲就開始自學(xué)初中知識(shí)——了不得呀！”

李緣微笑解釋：“語(yǔ)文方面的積累還是足夠的。至于其他科目，最難的應(yīng)該是英語(yǔ)，因?yàn)槿鄙僬Z(yǔ)環(huán)境，沒(méi)法自學(xué)?！?

“不必急?！比~云川提醒：“你爸頂多一個(gè)月就能回來(lái)。”

江婉卻覺(jué)得沒(méi)必要趕鴨子上陣。

“你還這么小，不必過(guò)于焦急。該玩就去玩，別給自己整太大的壓力?！?

小歐嘻嘻笑了，問(wèn)：“那我吃飽能去找螢火蟲嗎？”

“能呀?！苯翊穑骸白尷顮敔斉隳阋粔K兒去?！?

小歐又道：“朝朝姐姐很喜歡螢火蟲，可她說(shuō)這邊都找不到。她說(shuō)，螢火蟲夜里很漂亮很漂亮的?！?

“一般都是郊外才有?！焙滦忝嫉溃骸吧缴弦灿胁簧佟Ｄ闳绻矚g，我下次回來(lái)給你帶上。”

小歐歡喜極了，激動(dòng)道：“我要很多很多！我還要送一半給朝朝姐姐?！?

“真大方！”郝秀眉點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題，我有空就幫你找?！?

小歐嘀咕：“后院好像有……不過(guò)我不敢確定是不是。白天都不亮。”

郝秀眉道：“我熟得很，回頭幫你看看?！?

“現(xiàn)在！”小歐拉上她的手，“快去快去！”

郝秀眉寵溺笑了笑，將碗里的東西幾口吃下，牽著小歐往后院去了。

葉云川羨慕極了，道：“嫂子，如果小歐七八歲就能上大學(xué)——你家絕對(duì)會(huì)出名！這是養(yǎng)了一個(gè)天才兒童——可喜可賀?！?

江婉卻有些遲疑，低聲：“別這么說(shuō)，我擔(dān)心會(huì)變相給孩子增加壓力?！?

最近小歐都不怎么愛(ài)出去玩，放學(xué)就回家做作業(yè)看書，連小六來(lái)了都拉著她一塊兒看。

小六怕極了，已經(jīng)連續(xù)三四天不敢過(guò)來(lái)。

“孩子嘛，總歸是孩子。”江婉解釋：“該玩的年紀(jì)，還是得讓他玩，不能都整學(xué)習(xí)去了。人生還很長(zhǎng)，何必急巴巴把該做的事情都趕完。他可以跳級(jí)，但必須是輕松游刃有余，不是卯足勁狠狠學(xué)。那樣的話，我寧愿他按部就班一個(gè)年紀(jì)一個(gè)腳印學(xué)上去。”

她支持孩子跳級(jí)，但她已經(jīng)明確告訴過(guò)校長(zhǎng)。

如果孩子吃力，就必須轉(zhuǎn)回去。

孩子適應(yīng)得好，也得一步步學(xué)扎實(shí)，不能落下基礎(chǔ)知識(shí)。

初中或高中階段如果想要有潛力，就必須把基礎(chǔ)學(xué)扎實(shí)，而不是一味兒趕進(jìn)度。

“這是我的底線。”江婉道：“學(xué)業(yè)固然重要，但孩子的身心健康更為重要?！?

葉云川有些驚訝：“嫂子，我還以為你很樂(lè)意看到小歐成為神童……”

“樂(lè)意?！苯竦托Γ骸霸噯?wèn)哪個(gè)媽媽不想自己的孩子成為神童的？可孩子得做得來(lái)，不能給他太大的壓力。相比身心健康，學(xué)業(yè)就顯得沒(méi)那么重要?！?

李緣也贊同：“孩子學(xué)得輕松，興趣便會(huì)一直在。一旦學(xué)習(xí)成了負(fù)擔(dān)，孩子就會(huì)被壓力沖垮，容易生出厭煩心理。四五歲的孩子，哪里忍心讓他就厭惡學(xué)業(yè)？‘拔苗助長(zhǎng)’一直以來(lái)是個(gè)貶義詞，從來(lái)就不是什么褒義詞?！?

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