所以廣大的籃球場(chǎng)足足有30個(gè)那么多！
自從第一屆的籃球比賽成功舉辦后，籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在廣大的地位遙遙領(lǐng)先其它的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)的推廣離不開球迷的支持，起現(xiàn)在的學(xué)生，大多愛炫。能將自己的球技展現(xiàn)出來，是許多男生酷愛的。因?yàn)槊棵窟@時(shí)，很多女孩子都特地跑過來看比賽。
其實(shí)大家都知道，女孩子真滿正對(duì)籃球感興趣的沒有幾個(gè)。與其說是來看球的，不如說是來看人的吧！
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這次的對(duì)陣雙方是歷史班動(dòng)畫一班。
我來到的時(shí)候，動(dòng)畫一班的人都還在熱身，而我所在的歷史班的隊(duì)員還沒有過來！
一分鐘后，歷史班的隊(duì)員也來了。
動(dòng)畫一班的人看見歷史班的人都來了，就停止了動(dòng)作。
而且，動(dòng)畫一班的隊(duì)長(zhǎng)還走過來，微笑著和楊飛握了握手表示友好：“你們也來了??！”
“呵呵，一年不見，來看看你進(jìn)步的有沒有我快?！?
楊飛也微笑的說著。
“楊飛就是楊飛，和別人就是不一樣，什么時(shí)候都是這樣自信！”
動(dòng)畫一班的隊(duì)長(zhǎng)伸伸大拇指，由衷的贊道。
楊飛有點(diǎn)傻兮兮的摸摸后腦勺道：“開始吧?！?
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“恩”動(dòng)畫一班的隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)了一聲，轉(zhuǎn)身去安排上場(chǎng)的人員了。
楊飛朝他的背影笑了笑，招手叫過來自己班的組織后衛(wèi)等幾人，叮囑道：“一會(huì)好好打，動(dòng)畫一班那邊的人打球很規(guī)矩，不用擔(dān)心受傷什么的，只需要做好自己的本份就行了?！?
其實(shí)不用楊飛說，大家都知道，動(dòng)畫一班的人一向很友好。
自己班的人和動(dòng)畫一班相隔得很近，互相串門的比較多。
不久，2隊(duì)先發(fā)人員出場(chǎng)。按照規(guī)矩，雙方應(yīng)該介紹一下隊(duì)員。m.biqikμ.nět
歷史班這邊依次是：白少雄陳爽鄭斌宋軍而楊飛打中鋒，而鄭斌就是上一場(chǎng)穿3號(hào)的那個(gè)被楊飛罵的后衛(wèi)。
楊飛稍稍打量一下，對(duì)方除了中鋒，其他的清一色185左右的人，不錯(cuò)的高度，看來動(dòng)畫一班并不像傳聞中的那樣弱??！
我站在場(chǎng)邊，由于場(chǎng)面鬧哄哄的，聽不清楚對(duì)方的全部名字，只聽到他們的隊(duì)長(zhǎng)叫許猛！
哨響，比賽開始了，裁判單手托球。
輕輕往上一抖。籃球就在賽場(chǎng)上第一次飛向空中。
“終于開始了。”
我搓搓手，找個(gè)地方坐下來，安靜的看著比賽。
楊飛明顯的比對(duì)方那個(gè)跳球的人要高出好幾公分，輕松的摘下球，腳一落地，就向白少雄傳去。
歷史班這邊的拉拉隊(duì)立刻響起一陣歡呼！
而楊飛之所以傳球給小前鋒，不傳給控球后衛(wèi)，目的很明顯，肯定是要打快攻。
其實(shí)一般跳球時(shí)誰搶到球，肯定會(huì)選擇快攻。沒看見哪個(gè)隊(duì)拿球后等別人布好防線，再去進(jìn)攻。
所以，白少雄幾乎還沒接到球，就已經(jīng)開始往對(duì)方的半場(chǎng)跑去。
等手接到球的那種實(shí)在感傳入腦神經(jīng)。身體立即已能達(dá)到的極限速度向?qū)Ψ侥沁厸_去。
動(dòng)畫一班那邊的人顯然也是料到了自己一方搶不到第一球，所以在跳球開始的時(shí)候就往回撤去。
白少雄跑過來的時(shí)候，已經(jīng)有三個(gè)人守在籃下。白少雄不敢貿(mào)然進(jìn)攻，只好帶著球，等待隊(duì)友的支援。
在他猶豫的時(shí)候，對(duì)方5人已經(jīng)全部撤回籃下。
楊飛看著不由的笑了一笑：看來動(dòng)畫一班的人又進(jìn)步一大截啊。
場(chǎng)上，鄭斌第一個(gè)跑了過來，白少雄馬上把
球丟給鄭斌。
自己空著手向?qū)Ψ絻?nèi)線鉆去。對(duì)方這時(shí)也立即分出一人來防守鄭斌。
鄭斌看著白少雄在內(nèi)線活動(dòng)，努力的撕扯著對(duì)方的防線。
而動(dòng)畫一班的人也分出了一個(gè)人來防守自己。
自己這邊人的逼近，也讓對(duì)方感覺到了壓力，這樣他們防線有了松動(dòng)跡象。
鄭斌眼見對(duì)方有漏洞，立即帶球甩開過防守人，向內(nèi)線推進(jìn)，對(duì)方立即又過來一個(gè)人。
鄭斌趕緊向后面的宋軍打個(gè)手勢(shì)，自己則用心的護(hù)著球。等待著時(shí)機(jī)……
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而防守的人以為鄭斌現(xiàn)在已經(jīng)被自己防守的不能動(dòng)彈，得意的向另外的隊(duì)友打出了一個(gè)沒問題的手勢(shì)，然后有些得意的盯著鄭斌。
鄭斌對(duì)他冷笑一聲，忽然后撤似的往籃側(cè)的基線跑去。那人正準(zhǔn)備追著去防守鄭斌。
忽然感覺到一個(gè)身體緊緊的阻擋住自己追趕的腳步。
心呼一聲糟糕。
果然，鄭斌繼續(xù)后退著，一直退出了三分線外。
此時(shí)，無人防守，那還等什么呢
輕輕的躍起，籃球以他那獨(dú)特而優(yōu)美的弧線，再度的向籃框滑翔而去……
看著離籃筐越來越近的籃球，鄭斌自信且略帶得意的高舉右手，擺出個(gè)成功的手勢(shì)。
嗖，球空心入。
鄭斌干凈利索的一個(gè)三分射籃拿下第一分，全隊(duì)的士氣似乎為之一震。
這是個(gè)心理戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)檫@一球，場(chǎng)上的十個(gè)人除了2隊(duì)的中鋒外，其它的人都有參與。
面對(duì)動(dòng)畫一班的全力防守，征兵依舊能拉出一個(gè)空擋，輕松的射籃的分，不能不說對(duì)動(dòng)畫一班的士氣造成了一定的打擊。
場(chǎng)外各人表情不一，我只是微微笑了一下，便又把目光投在了球場(chǎng)之上。
我的旁邊，一名男生埋怨白少雄似的嘟囔道：“干嘛不一口氣沖過去，一個(gè)人搞定多酷。還把球傳了出去，雖然得了3分，但是卻拖延了比賽。有這么個(gè)時(shí)間我肯定都得4分了?！?
這小子以為自己所在的歷史班是太陽隊(duì)，能夠2秒得4分！
看到對(duì)方進(jìn)球，動(dòng)畫一班的隊(duì)長(zhǎng)許猛只是一幅很有把握的樣子站在那里，臉上自信滿滿。
難道他有什么殺手锏
回到場(chǎng)上，現(xiàn)在是動(dòng)畫一班的人開球。球在他們手里慢慢的轉(zhuǎn)移著，似乎沒有搶著撈回分?jǐn)?shù)的打算。筆趣庫(kù)
鄭斌微微覺得有些意外，喊著自己班的隊(duì)員好好防守。
一班的人雖然慢，可是8秒鐘之內(nèi)還是進(jìn)入了這邊的半場(chǎng)。
進(jìn)入這邊半場(chǎng)之后。依然緩慢的向籃框推進(jìn)。
歷史班的人以為對(duì)方是找不到自己班的防守漏洞，都暗暗的松了一口氣，思想也跟著松懈了。
《誤入歧途》來源：.x