那又有什么用呢？陸清童的家世能跟裴家匹配，陸清童自己還特別優(yōu)秀，特別努力。

不但成績(jī)名列年級(jí)前十，還在課外學(xué)各種各樣的藝術(shù)特長(zhǎng)，只有她配得上裴琚。

伊清盞埋首刷題，仿佛沉浸在學(xué)習(xí)中，并未聽(tīng)到她們的對(duì)話。

其實(shí)，她根本不知道自己在做什么題，心里濃濃的危機(jī)和對(duì)陸一的怨恨，已經(jīng)快淹沒(méi)了她。

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教材庫(kù)還在教務(wù)處那棟樓的后面，位置很偏，路標(biāo)上沒(méi)標(biāo)示，門口上釘著一塊兒手掌長(zhǎng)的木牌，上面漆著教材庫(kù)三個(gè)字。

如果沒(méi)人帶路，陸一可能要花一點(diǎn)時(shí)間才能找到。

教材庫(kù)只有一個(gè)后勤阿姨在看著，問(wèn)都沒(méi)問(wèn)他倆哪個(gè)班的，要什么書(shū)，就讓他們進(jìn)去自己找。

陸一看著室內(nèi)堆得跟山一樣的書(shū)本，有點(diǎn)陌生。

初中三年時(shí)間，她已經(jīng)學(xué)完了高中的全部課程，有兩年沒(méi)碰過(guò)高中教材了。

裴慎問(wèn)：“要全套嗎？”

陸一遲疑：“要吧？”

本來(lái)，她隨時(shí)會(huì)離開(kāi)一中，京大里有她唯一掌握的細(xì)微線索。

但是，燕歸其中一塊碎片在一中，沒(méi)找到之前，不

sm.Ъiqiku.Πet可能離開(kāi)。

腦中靈光乍現(xiàn)，難道，這就是老頭要她來(lái)錦城的目的？

回陸家只是個(gè)幌子？

畢竟，燕歸傳了幾代，就沒(méi)哪個(gè)掌門能收集完整，完成不知道祖了多少輩師爺?shù)倪z愿。

裴慎輕笑一聲，“好?！?

低低沉沉的笑音，回蕩在教材庫(kù)，帶起輕微的回音，就很好聽(tīng)。

陸一抿了抿唇，拇指與食指下意識(shí)相互摩挲。

裴慎彎腰，開(kāi)始翻找書(shū)本，找到一本，修長(zhǎng)白潤(rùn)的指間就拉出一本。