聽(tīng)到這話。

約克曼教授興奮的問(wèn)道，“可以說(shuō)的更詳細(xì)一些嗎？”

幾個(gè)人面面相覷。

最后一個(gè)叫王碩的人開(kāi)口說(shuō)，“是這樣的，我們當(dāng)初剛剛加入ju，舒國(guó)華老師是我們課題組的老師，我和舒國(guó)華老師比其他人和舒國(guó)華老師的關(guān)系更近一些，因?yàn)槲夷钛芯可臅r(shí)候，舒國(guó)華老師是我的導(dǎo)師，曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)我的畢業(yè)論文。”

約克曼教授不停的點(diǎn)頭，目光灼灼。

王碩繼續(xù)說(shuō)，“但是老師也并未因此對(duì)我多加照顧，舒國(guó)華老師是一個(gè)對(duì)自己對(duì)別人的要求都非常嚴(yán)格的人，嚴(yán)格的近乎嚴(yán)苛，我們課題組任何一個(gè)人有任何一點(diǎn)很小的地方，惹老師不滿意，他都會(huì)大發(fā)雷霆。

后來(lái)有一次，無(wú)意間看到舒老師拿著一份關(guān)于漸凍癥的病例報(bào)告，正好那天我一個(gè)人留在課題室做研究，老師進(jìn)去的時(shí)候只有我一個(gè)人，我去沖咖啡的時(shí)候，順便給老師沖了一杯，給老師送咖啡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他情緒不太對(duì)?！?

約克曼問(wèn)道，“是怎么個(gè)不對(duì)法？”

王碩很認(rèn)真的回憶著那天的場(chǎng)景，“大概是，舒老師有些眼紅，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)舒老師流露出過(guò)脆弱的一面，所以有些好奇，但也有些害怕，我沒(méi)敢盯著舒國(guó)華老師看，但是老師喝了口咖啡，就問(wèn)了我一句，問(wèn)我覺(jué)得漸凍癥能不能被治愈？

我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一下現(xiàn)存醫(yī)藥技術(shù)的阻礙，然后又表達(dá)了對(duì)漸凍癥能被徹底治愈的前景的憧憬，舒老師竟然對(duì)我笑了笑，后面我才知道，舒老師的家人有人得了漸凍癥，他一直想要攻克漸凍癥，在除了ju的課題組之外，老師一直在忙這件事情的?！?

約克曼皺了皺眉頭，“那你剛才說(shuō)的提煉出毒素的意思是……”

王碩說(shuō)道，“是的，舒老師曾經(jīng)帶去過(guò)實(shí)驗(yàn)室一試管的血，說(shuō)是從漸凍癥病人的身上抽取的，之后老師就展開(kāi)了瘋狂的研究，我記得那段時(shí)間，我早上到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，老師已經(jīng)在了，我半夜離開(kāi)的時(shí)候，老師還沒(méi)走。”

約克曼和花昭對(duì)視了一眼。

花昭繼續(xù)問(wèn)道，“后來(lái)，舒老師就從血液中提取出了毒素？然后針對(duì)性的進(jìn)行研究治療嗎？”

王碩嘆了口氣，“老師提煉出毒素之后很開(kāi)心，甚至那天還請(qǐng)我們整個(gè)實(shí)驗(yàn)課題組的人喝了咖啡，后面老師想要針對(duì)毒素，來(lái)研制出特效藥。

但是大概過(guò)去了不到兩個(gè)月，老師就很久沒(méi)有到課題組，在見(jiàn)到老師的時(shí)候，他白頭發(fā)全都長(zhǎng)出來(lái)了，從此以后再也沒(méi)提起過(guò)做漸凍癥特效藥的事情，我們都在猜測(cè)，老師家里得了漸凍癥的家人，可能已經(jīng)去世了?！?

花昭皺眉，“所以你們誰(shuí)都不知道舒老師家里到底是誰(shuí)得了漸凍癥嗎？”

王碩點(diǎn)頭，“其他課題組的老師經(jīng)常帶著下面的新人去聚餐，去唱歌，去踏青，去野游，但是舒老師從來(lái)沒(méi)有過(guò)，也沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)我們到他家吃飯。

對(duì)于舒老師的家庭問(wèn)題，我們只知道舒老師的太太，也在我們公司，舒老師的女兒大學(xué)畢業(yè)之后也進(jìn)了公司，但是生完孩子之后，就辭職做了全職太太?！?

花昭看了董林一眼。

董林連忙把剩下的幾個(gè)人請(qǐng)了出去，“咱們出來(lái)喝杯咖啡吧?！?

等他們出去后。

休息室里只剩下了花昭，約克曼，王碩，還有小七四個(gè)人。

小七趴在圓桌上。

兩條小胳膊直挺挺伸著，小腦袋歪著，一只耳朵貼在桌面上，碩大的眼睛水汪汪的盯著王碩。