“就是用認(rèn)知指導(dǎo)自已的行為，用行為糾正自已的認(rèn)知，最后達(dá)到知行合一?！绷钟陦?mèng)說(shuō)。

“沒(méi)錯(cuò)，這就是這個(gè)世界在做的事情，它讓我們不斷的對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生預(yù)期，然后又用我們的預(yù)期去調(diào)整這個(gè)世界，最終讓我們的預(yù)期和這個(gè)世界達(dá)到高度的統(tǒng)一?！蹦x說(shuō)。

“這個(gè)，這個(gè)，莫離姐姐，你能不能用笨蛋都能聽(tīng)懂的方式解釋一下？”林雨沁實(shí)在理解不了莫離說(shuō)的話，只好可憐巴巴的央求道。

“我們從一生下，就在構(gòu)建對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，有了認(rèn)知，自然就有相應(yīng)的預(yù)期，符合預(yù)期的也就是意料之中，然后通過(guò)這個(gè)預(yù)期來(lái)構(gòu)建這個(gè)世界的模型?！笨吹贸鰜?lái)，莫離為了林雨沁，已經(jīng)展現(xiàn)出少有的耐心了。

但是眾人聽(tīng)得還是一頭霧水，根本不明白她到底在表達(dá)什么，就連彭戰(zhàn)和林雨夢(mèng)都是一臉困惑。

“唉，給你們舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，比如我們第一次看見(jiàn)火焰，肯定忍不住要伸出手感知一下，被灼燒之后，就會(huì)明白，火是會(huì)傷人的，于是這條信息就被你存進(jìn)大腦，如果這次灼傷造成的傷害很深，很有可能直接存進(jìn)基因里面，遺傳給后人?！?

“我們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知就是靠這樣一條一條的信息疊加起來(lái)的，如果這個(gè)世界是真實(shí)不變的，我們得到新信息的難度就會(huì)不斷降低，但事實(shí)上，每過(guò)一段時(shí)間，我們都會(huì)產(chǎn)生一次認(rèn)知上的噴發(fā)?！?

“這不是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)范圍越來(lái)越大造成的嗎？”林雨沁小聲說(shuō)。

“這只是一個(gè)看似合理的解釋?zhuān)聦?shí)上，是因?yàn)檫@個(gè)世界在不停的發(fā)生變化，而且還很有可能是根本性變化?！蹦x聲音低沉的說(shuō)。

“異物，是你們讓我們擁有好奇心的嗎？”莫離問(wèn)異物。

“當(dāng)然不是了，我才不想讓你們冒險(xiǎn)呢，說(shuō)句你們不愛(ài)聽(tīng)的話，我們對(duì)你們的希望就和你們對(duì)豬的期待一樣，吃好睡好，一門(mén)心思給我們提供豐富的營(yíng)養(yǎng)即可。”異物說(shuō)。

“所以我懷疑，那股隱藏在世界背后的力量，想用好奇心，隔絕我們探知這個(gè)世界真相的可能性。”莫離用十分肯定的語(yǔ)氣說(shuō)。

“啊，好奇心不是我們探知世界真相的驅(qū)動(dòng)力嗎？”林雨沁不解的說(shuō)。