梧東體育大學(xué)的球員，聽(tīng)到教練的呼喊，也紛紛如夢(mèng)初醒了。

對(duì)啊，只要把球控好，不讓彭戰(zhàn)拿到球，把時(shí)間消耗掉，就能贏下比賽，還攻什么門？

他們都有些后悔，如果早點(diǎn)醒悟，早點(diǎn)控球，不將球射給彭戰(zhàn)的話，又何至于讓他將比分逼得這么近？

其實(shí)，按照正常的比賽，在領(lǐng)先8球的情況下，都不會(huì)怎么進(jìn)攻的了，都會(huì)開(kāi)始控球。

但是他們一開(kāi)始不信這個(gè)邪，誓要攻破彭戰(zhàn)的十指關(guān)，直到見(jiàn)識(shí)到彭戰(zhàn)用腳都救球，他們才真正絕望了，知道無(wú)論如何也攻不破彭戰(zhàn)把守的球門了。

不過(guò)，他們現(xiàn)在醒悟過(guò)來(lái)，也不算太遲。

因?yàn)楝F(xiàn)在他們還領(lǐng)先一球，而且時(shí)間不多了，以8比7贏下比賽，讓藤桂大學(xué)以一球之差惜敗，能氣死彭戰(zhàn)。

因?yàn)樽闱虮荣惒还苓^(guò)程怎么樣，最重要的是結(jié)果，都是以結(jié)果論英雄的！

多年以后，人們只會(huì)記得結(jié)果，記得誰(shuí)是勝利者，而失敗方不管進(jìn)了多少精彩進(jìn)球，終將會(huì)慢慢被遺忘。

于是，梧東體育大學(xué)的球員，開(kāi)始嚴(yán)格執(zhí)行教練的戰(zhàn)術(shù)意圖，開(kāi)始在后場(chǎng)慢慢來(lái)回倒腳，不再向前推進(jìn)。

見(jiàn)到對(duì)方這樣玩，彭戰(zhàn)也終于焦急了。

自己身為門將，如果貿(mào)然出擊，沖出去搶球的話，被對(duì)方來(lái)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)距離吊門，那就完蛋了。

“全場(chǎng)逼搶，趕緊上去逼搶！搶到球后將球回傳給彭戰(zhàn)！”藤桂大學(xué)的教練李峰見(jiàn)到對(duì)方開(kāi)始消磨時(shí)間，馬上大聲地指揮自己的球員上去逼搶。

藤桂大學(xué)的球員不敢違抗教練的命令，開(kāi)始紛紛上前逼搶。

然而，他們的技術(shù)跟梧東體育大學(xué)球員的技術(shù)根本就不在同一級(jí)別的，不管他們?cè)趺磰^力逼搶，就是搶不到球。

梧東體育大學(xué)的球員不停地互相傳球，戲耍藤桂大學(xué)的球員，玩得不亦樂(lè)乎，他們就喜歡看藤桂大學(xué)的球員無(wú)能狂怒，垂死掙扎的樣子。

為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，他們將球推進(jìn)到藤桂大學(xué)的半場(chǎng)，在禁區(qū)附近來(lái)回傳球。

他們這樣做的目的，是想將戰(zhàn)火燃燒到藤桂大學(xué)那邊，確保自己后場(chǎng)沒(méi)有危險(xiǎn)。

只要自己不射門，在禁區(qū)外面怎么玩，都是安全的。

時(shí)間一秒一秒的在流逝，李峰和藤桂大學(xué)的球員都急得像熱鍋上的螞蟻。

林雨夢(mèng)和楚輕瑤也是非常焦急，一場(chǎng)只差一球就足以成為經(jīng)典的比賽，難道就要變成遺憾了嗎？

只要能在0比8的情況下逼平了對(duì)手，這場(chǎng)比賽就足以為成校園足球的經(jīng)典！