i“對，朕實在是太聰明了！”

“讓他管理醫(yī)學(xué)院，正好！”

李天越看葛城越順眼。

對他這種“帶病工作”的行為很贊許。

李天說道：“葛愛卿？”

葛城立馬說道：“陛下，臣覺得，太醫(yī)院現(xiàn)在的規(guī)模，一年可以培養(yǎng)五百名醫(yī)學(xué)生?！?

“五百？少了點，可是也夠了?！?

李天說道：“葛愛卿，朕打算派你去籌辦管理這個醫(yī)學(xué)院，你覺得如何？”

葛城激動的說道：“謝陛下隆恩，臣萬死不辭！”

朝廷開辦醫(yī)學(xué)院，組建皇家醫(yī)學(xué)會的消息，在京都很快傳開了。

這下子可是掀起了巨大的風(fēng)浪！

大夫，這幾乎是每個人都會需要的。

除了京都百姓以外，其他地方百姓生病看診，基本上就是看運氣。

看運氣的意思，就是碰到好大夫的概率比天降福星的概率還低。

有些偏僻的地區(qū)，找大夫跟找巫醫(yī)差不多了。

在全國修建醫(yī)院，這個消息當(dāng)然讓百姓們拍手稱贊。

而這次除了戶部表示反對，其他朝臣并沒有太過反對。

醫(yī)家也沒太多主張，研究的還是醫(yī)術(shù)這種高端的技術(shù)，并非儒家的競爭者。

所以對于修建醫(yī)院的事情，重臣們也都睜一只眼閉一只眼的心態(tài)。

不過這件事，倒是讓葛城發(fā)了愁。

頭腦一熱領(lǐng)了任務(wù)，等到回到太醫(yī)院以后，葛城才發(fā)現(xiàn)此事有多么難。

修建一所醫(yī)學(xué)院，還得每年培養(yǎng)五百名大夫。

他們這群太醫(yī)，可全是從小跟在父親身邊當(dāng)學(xué)徒，積累到如今的。

在現(xiàn)在的大周，醫(yī)術(shù)主要還是家傳。

在學(xué)院大規(guī)模的培養(yǎng)大夫，這對于葛城而是個大挑戰(zhàn)。

“院座，陛下真要成立醫(yī)學(xué)院？”

聽聞消息的太醫(yī)，全部圍在葛城身邊。

葛城點了點頭：“陛下已經(jīng)委任我為醫(yī)院院長，籌辦醫(yī)學(xué)院了?！?

葛城繼續(xù)說道：“醫(yī)學(xué)院比照軍事學(xué)院的規(guī)模，一年要培養(yǎng)五百名大夫?！?

“這么多大夫，要怎么培養(yǎng)，各位有什么想法嗎？”

五百？

這下子眾太醫(yī)全愣住了。

整個太醫(yī)院也就幾十人。

即便加上京都的名醫(yī)，也不過百余人。

一下子給幾百人授課？

這些太醫(yī)們?nèi)Ｈ涣恕?

他們?nèi)歉赣H一對一教出來的，讓他們大規(guī)模教這么多學(xué)生，壓根是不可能實現(xiàn)的。

這時，一位太醫(yī)說道：

“院座，可以參考國子監(jiān)，上大課！”

“吳師，上大課是何意？說來聽聽？”

名叫吳師的太醫(yī)說道：“下官聽聞在國子監(jiān)，有一種大型的階梯教室。”

“可以容納所有國子監(jiān)的學(xué)生一起上課?！?

“既然要大量培養(yǎng)大夫，那就不能跟從前一樣一對一教學(xué)了?！?

“用大教室上課是最好的選擇?！?

葛城想了想，說道：“這個辦法不錯，大家擬定出一個章程來，看看可行否?！?

一群太醫(yī)聚在一起，開始商討怎樣上課。

這邊葛城也快速開始行動。

因為是陛下的命令，醫(yī)學(xué)院很快便敲定下來。

在國子監(jiān)不遠(yuǎn)處的一塊空地，修建醫(yī)學(xué)院。

醫(yī)學(xué)院的規(guī)模稍小于國子監(jiān)。

葛城比照國子監(jiān)的樣式，修建教學(xué)樓與校舍。

這邊醫(yī)學(xué)院開工動土。