十份試卷，遞到李天的面前。

李天摩拳擦掌，率先看到劉文卓的卷子。

看完后，李天心情有點不爽。

這篇文章居然都在夸朕？

朕用得著你夸？

在李天看來，這文章就是在譏諷自已！

朕只是想做一個昏君！

你們偏要說朕是明君！

李天看的非常生氣！

就在李天打算把劉文卓的試卷放到最后時，他忽然想到。

等等！

這家伙不正是四種奸臣中的佞臣嗎？

什么事都不做，只知道寫文章拍馬屁！

朕想要的不就是這種“人才”嗎！

如此一想，李天就覺得劉文卓的文章順眼了許多。

不是愛拍朕馬屁嗎？等他為官以后，讓他多拍拍馬屁！

屆時朕再好好賞賜他！

那朝廷里不就全是馬屁精了？

不錯！這個計劃很好！

李天把劉文卓的試卷跳出來，若是沒有更好的策論，就評他為狀元吧！

接下來幾篇文章都無功無過，李天打了個哈欠。

這些全是普通人，李天都沒興趣仔細看。

就按照唐孝仁他們排列的順序好了。

待看到最后一份時，李天眼前一亮。

這是呂為賓的文章。

呂為賓洋洋灑灑的，罵了李天一頓！

甚至要明擺著說李天是昏君了！

漂亮！

李天看的龍心大悅！

罵得漂亮！

朕就是想做昏君！

這篇文章看的李天酣暢淋漓！

接著呂為賓又開始寫，李天做出的錯誤決策。

對??！

朕的確是這么想的，雖然大臣們把他的計劃全部攪黃了！

李天突然萌生了找到知已的感覺！

這個呂為賓，太懂朕了！

他說的都對！

看完呂為賓的文章，李天拍案而起！

這可把小魏子嚇了一跳，陛下這是生氣了？

沒想到李天居然滿面春風(fēng)，罵得好！

狀元，你就是狀元了！

等等！

李天又開始想。

如此直進諫的，該不會是忠臣吧？

要是把狀元給了個忠臣，豈不是完蛋了？

李天又把呂為賓的文章仔細看了一遍。

呂為賓的策論只有一個觀點，便是“格物致知，知行合一”。

他覺得具體問題需具體分析。

先積攢經(jīng)驗，了解萬物的原理。

然后再入手，解決出現(xiàn)的問題。

了解原理與做事同樣重要。

挺能唱高調(diào)??！

但這不就是廢話文學(xué)嗎？

這道理還用他說嗎？

問題是有幾個人可以做到呢？

這個呂為賓也太狂妄了！

按他的說法，只要派他去管理淮河，就可以解決土地兼并的情況。

朝廷犯下的錯事，只要派他去，就肯定可以做好。

這不就是口嗨王者嗎？

等等！

呂為賓這篇文章，不就是沖浪的鍵盤俠最愛的套路嗎？

先找茬挑毛病，然后罵所有人一遍。

最后再說：“如果是我來做，一定可以解決所有問題！”

哈哈！

李天愈發(fā)滿意了！

好！

朕要的就是這種人！

光說不做的鍵盤俠！

這個呂為賓罵朕是昏君，又是個人菜癮大的口嗨王者！