“老班我們剛從京城回來(lái)，你看要不這次測(cè)驗(yàn)就用京卷吧?！?

“呵……”

張斌閆瞥了眼伊織雪乃，這小家伙還挺會(huì)異想天開(kāi)，京卷他們平時(shí)都是拿來(lái)放松用的，怎么可能便宜了他們？

蒲潼一聽(tīng)也樂(lè)了，櫻花人想當(dāng)京爺是吧，平安京也是京？

高三寒假很短，年沒(méi)過(guò)完就得開(kāi)學(xué)，這應(yīng)該是所有學(xué)生過(guò)的最忙碌緊湊的一個(gè)年，他們也不例外，沒(méi)在京城待幾天就了回學(xué)?？荚?。

“你們請(qǐng)了十天假，要是考得不好，這十天假要從周末補(bǔ)回來(lái)?！?

張斌閆是個(gè)敞亮人，假他批了，但說(shuō)好的測(cè)驗(yàn)也不可能放水，說(shuō)破天也沒(méi)用。

伊織雪乃見(jiàn)人情世故沒(méi)用也只得認(rèn)命，考試，考就是了，大不了交個(gè)白卷給他開(kāi)開(kāi)眼。

“還有你，你也拿份卷子！”

蒲潼正幸災(zāi)樂(lè)禍呢，結(jié)果張斌閆的矛頭下一秒就對(duì)準(zhǔn)了他，怎么還有他的事？

不過(guò)想想也合理，余紈紈她們是因?yàn)樽约赫?qǐng)的假，她們都考了自己不考說(shuō)不過(guò)去。

正好換換腦子。

模擬測(cè)試用不著那么多章程，時(shí)間安排也相對(duì)隨意，早上語(yǔ)數(shù)下午理綜英語(yǔ)，一切從簡(jiǎn)。

這種小測(cè)試對(duì)于蒲潼來(lái)說(shuō)自然不在話下，他從高一開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)到現(xiàn)在少說(shuō)也有兩年半，學(xué)習(xí)這塊也是出了名的。

他應(yīng)付自如，不過(guò)其他人看起來(lái)似乎不太妙，蒲潼交卷時(shí)余紈紈還在冥思苦想，顯然是碰到了知識(shí)盲區(qū)。

這不對(duì)吧……

余紈紈數(shù)學(xué)一般，但剛才考的是語(yǔ)文，語(yǔ)文難也不至于出現(xiàn)這種絞盡腦汁的表情吧。

這種表情不像是在閱讀和思索，倒像是在回憶，而且是那種有印象又死活想不起來(lái)的掙扎。

他出考場(chǎng)沒(méi)多久，余紈紈就哭喪著臉跟出來(lái)了，伊織雪乃跟林予夕緊隨其后面色也不太好看。

“這次的古詩(shī)文也太冷門了，完全沒(méi)想到啊?！?

原來(lái)在想古詩(shī)詞啊，怪不得，隱隱約約又想不起來(lái)是挺折磨。

“你們的古詩(shī)詞也忒難記了，敘事的還能理解，散文簡(jiǎn)直要命?！?

古詩(shī)詞默寫(xiě)是伊織雪乃邁不過(guò)的一個(gè)坎，現(xiàn)代中文她都?jí)騿?，更別提文文了……

“文化差異哈，要是考俳句我一定全對(duì)。”

“你說(shuō)笑了。”

蒲潼跟余紈紈完全不相信，國(guó)人考文文該懵圈還得懵，櫻花人考俳句自然也同理。

文化差異存在，但小菜雞到哪都是菜雞。

“俳句什么的

字?jǐn)?shù)滿足五七五

好像就行了。”

林予夕倒是真聽(tīng)進(jìn)去了，自顧自地開(kāi)始“寫(xiě)詩(shī)”。

“尬黑，不許你褻瀆我們俳句！”

伊織雪乃可不會(huì)承認(rèn)這種東西是俳句……

“我會(huì)寫(xiě)俳句

這句話就是俳句

真的是俳句?！?

其實(shí)這類格式玩梗居多，還真算不上俳句，俳句發(fā)展到現(xiàn)在有很多都不是嚴(yán)格遵守五·七·五的編排，以讀音為準(zhǔn)。

而且俳句必須要有一個(gè)季語(yǔ)，即表達(dá)季節(jié)的詞語(yǔ)，寫(xiě)入季語(yǔ)，能夠更方便表達(dá)情景，只要看到這個(gè)季語(yǔ)，就自然而然地浮現(xiàn)出那個(gè)情景。

“那我這個(gè)算嗎？”

余紈紈勉強(qiáng)掙脫出了語(yǔ)文考試的陰霾，苦中作樂(lè)道：

“第一句不會(huì)

第二句同樣不會(huì)

全部都不會(huì)?！?

我嘞個(gè)俳句仙人，都這么會(huì)編？

“不算不算，你們這要是俳句我上學(xué)那些不都白學(xué)了？”

伊織雪乃肯定是無(wú)法接受的，畢竟是從小接觸的文化，就好比說(shuō)一二三四五上山打老虎是五古詩(shī)，這不鬧呢嗎？