上午的數(shù)聯(lián)競賽結(jié)束后，淮臨賽區(qū)的考卷批閱也隨之開始。

競賽畢竟是屬于少數(shù)學(xué)生的考核，因此考生的總?cè)藬?shù)也不算太多，再加上試卷題目數(shù)量和難易程度，批閱工作不算困難。

十位評(píng)委同時(shí)動(dòng)工批閱幾百份試卷，也算是綽綽有余，批閱工作一直從下午兩點(diǎn)開始，終于在晚上七點(diǎn)徹底完成。

“趙雨，市二中，92分。”

比起枯燥的試卷批閱，他們還是更樂于統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)員一邊念數(shù)字，幾個(gè)閱卷老師就在一旁銳評(píng)幾句。

“這小子可以的，九十分應(yīng)該有一等獎(jiǎng)的水平了吧?！?

幾個(gè)統(tǒng)計(jì)員的工作量較大，他們只是數(shù)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生，這種大佬發(fā)自然插不上話，依舊在進(jìn)行著自己手頭上的工作。

“陳嘉，師大附中，86分?！?

“吳新博，市一中，80分?！?

“……”

“看來這次師大附中的總體成績比一中好些啊?！?

一個(gè)禿頂?shù)闹心昀蠋熉勑π?，?dāng)?shù)剡@兩所學(xué)校的暗中較勁他們也有所耳聞，不過這次，似乎是師大附中小贏一些。

“高振庭，市八中，8分?！?

幾個(gè)老師瞬間被逗樂了，八分，看來這小子只對(duì)了一道填空題，也算是參與了一遭吧，不過屬實(shí)沒什么天賦。

競賽這種事本就看點(diǎn)天賦，很多學(xué)校本來就不重視這個(gè)，一些學(xué)生甚至是被趕鴨子上架帶過來的，可能平時(shí)數(shù)學(xué)成績可以，但到了這里也只能泯然眾人。

8分的考生甚至都算還能看的，更有甚者可是一道題都沒能做出來，到手的只有一個(gè)明晃晃的零蛋。

“陳瑞杰，師大附中，101分?！?

“蒲潼……”

統(tǒng)計(jì)員忽然愣了一下，顯然是沒想到他能看到蒲潼的試卷，他看著明晃晃的數(shù)字，甚至懷疑是自己看錯(cuò)了。

“怎么回事？”

不僅是幾個(gè)老師，就連其他幾個(gè)統(tǒng)計(jì)員也被這個(gè)名字吸引了注意力，紛紛湊過來瞥了眼。

“119？”

眾人頓時(shí)被嚇了一跳，要知道初試的滿分可就是120分，沒想到蒲潼居然差點(diǎn)考了個(gè)滿分出來！

“這誰批的，怎么不是滿分？”

能考119的人會(huì)考不了滿分？

閱卷組的小組長接過試卷，找了半天都沒能找到任何錯(cuò)誤出來。

至于書寫不工整那更不必說，蒲潼這字放在一堆試卷里簡直頂尖，誰還能挑出他字跡的毛病。

“是我……”

舉手的正是方才那個(gè)禿頂?shù)闹心昀蠋?，他閱卷時(shí)可不知道這位就是蒲潼，只是看著全對(duì)就劃了個(gè)119。

他故意不給滿分，其實(shí)也只是打算給考生一點(diǎn)進(jìn)步空間，畢竟不能讓他們太過驕傲自滿。

保留一分怕你驕傲確實(shí)是閱卷組中不成文的規(guī)定，尤其是在競賽中更為常見。

聽完他的解釋，閱卷組長嘆了口氣，語重心長地解釋道：“今年的題目比起去年難度性還是挺高的，超過100分的應(yīng)該只有三十幾位不到，滿分的更是一只手?jǐn)?shù)得過來。”

“我們?cè)O(shè)立數(shù)學(xué)聯(lián)賽的目的是為了培養(yǎng)青少年對(duì)于這門學(xué)科的熱愛，如果僅僅是怕他們驕傲就打擊他們的自信心，這與我們的出發(fā)點(diǎn)有所出入。”

尊重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果不是很重要嗎？

都什么年代了，還在用這種主管自主的想法去批閱試卷？既然沒有錯(cuò)，他們又憑什么輕易否定考生的一分。

在組長義正辭嚴(yán)的解釋下，其余幾個(gè)老師卻有些尷尬地低下了頭，他們這種想法好像確實(shí)有些過時(shí)了，尊重學(xué)生的每一分，才是正當(dāng)?shù)慕逃Ｊ健?

于是乎，蒲潼卷面上這個(gè)119直接被劃掉，然后在后面重新寫上了一個(gè)大大的120來。

重新打量起蒲潼的試卷，眾人心底總有種賞心悅目酣暢淋漓的感覺，整張?jiān)嚲砩踔翛]有任何修改的痕跡，無論是卷面字跡，作圖還是答題過程，都一氣呵成完全挑不出一點(diǎn)毛病。