蒲潼聞也松了口氣，剛才班主任一路板著臉，老實(shí)說(shuō)他也很慌，畢竟張斌閆不是很好說(shuō)話(huà)。

而且在班級(jí)拍節(jié)目肯定是需要班主任配合的，要是連他這關(guān)都過(guò)不去，那還拍個(gè)錘子啊……

好在，自己這班主任好像對(duì)痛打落水狗也很感興趣的樣子。

“當(dāng)然，如果你也要拍那種干涉學(xué)生正常學(xué)習(xí)的東西，我第一個(gè)不同意?！睆埍箝Z咳嗽?xún)陕暎皇强醋约旱膶W(xué)生更順眼，這并不意味著他會(huì)無(wú)條件妥協(xié)，不能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是底線(xiàn)。

“當(dāng)然不會(huì)，說(shuō)不定對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還有一定的促進(jìn)作用呢?！?

蒲潼嘿嘿一笑，漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，這可是寓教于樂(lè)的節(jié)目，怎么會(huì)影響學(xué)習(xí)呢，刺激的同學(xué)們開(kāi)始背字典倒是有可能。

許磊聞皺了皺眉，“我們節(jié)目組在此期間內(nèi)也會(huì)全力配合你工作?！?

既然已經(jīng)和這家伙打賭了，他自然也會(huì)講究公平，工作什么的也要正常進(jìn)行。

只是，剛才蒲潼的話(huà)讓他很在意……不影響學(xué)習(xí)，甚至還能促進(jìn)學(xué)習(xí)的綜藝，那是什么？

“哦，看來(lái)你已經(jīng)想好了？”鄧源也瞬間來(lái)了興致，“說(shuō)說(shuō)吧，你這期節(jié)目打算怎么拍？”

張斌閆也嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，畢竟還是自己的學(xué)生，他這個(gè)莫名其妙的打賭還是挺讓人擔(dān)心。

他也很好奇，蒲潼到底有是哪來(lái)的底氣。

蒲潼笑笑，倒是沒(méi)有直說(shuō)，而且先賣(mài)了個(gè)關(guān)子：“現(xiàn)在是數(shù)字化時(shí)代，文字使用方式變化很大，鍵盤(pán)打字常常代替了一筆一畫(huà)的漢字書(shū)寫(xiě)。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無(wú)法正確寫(xiě)出具體部首和結(jié)構(gòu)……”

“你是打算把這一期節(jié)目的主題定位漢字？”許磊對(duì)節(jié)目的嗅覺(jué)還是很敏銳的，蒲潼這么一說(shuō)他就懂了。

“是的，我打算把這期節(jié)目設(shè)置成漢字聽(tīng)寫(xiě)的形式，通過(guò)簡(jiǎn)單直白的漢字聽(tīng)寫(xiě)來(lái)引起所有人的共鳴?！?

“這不是一個(gè)浮躁、奢華的秀場(chǎng)，呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)可能非常單純、簡(jiǎn)樸，但卻可以吸引最廣大的觀眾在屏幕前同步參與，在充滿(mǎn)緊張感的游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美?！?

經(jīng)過(guò)蒲潼這么一解釋?zhuān)瑥埍箝Z和鄧源這兩個(gè)外行瞬間就聽(tīng)明白了，節(jié)目的創(chuàng)意不難理解，就是漢字聽(tīng)寫(xiě)。

但真正用這個(gè)點(diǎn)子來(lái)做節(jié)目的，這家伙還是頭一個(gè)啊！

而且聽(tīng)起來(lái)，確實(shí)有點(diǎn)意思，他們倆從事教師行業(yè)多年，也能切身的體會(huì)到這一點(diǎn)，人們正在逐漸對(duì)漢字感到陌生，如果這期節(jié)目拍的好，絕對(duì)能引起重視。

“可以！”張斌閆滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然他是個(gè)英語(yǔ)老師，但作為一個(gè)國(guó)人，他也希望人們把漢字重視起來(lái)。

“聽(tīng)起來(lái)確實(shí)要比某些浮躁?duì)€俗的綜藝好多了??！”

面對(duì)他這毫不掩飾的指桑罵槐，坐在旁邊的許磊臉色別提有多難看了，浮躁?duì)€俗的綜藝，這說(shuō)的不就是他嗎？

他咬了咬牙，卻又無(wú)話(huà)可說(shuō)，雖然很不想承認(rèn)，人家說(shuō)的確實(shí)是事實(shí)，自己拍的幾期節(jié)目確實(shí)不夠格。

聽(tīng)完蒲潼的點(diǎn)子，他也更加堅(jiān)信了這一點(diǎn)……

作為一個(gè)媒體人，他很快就聽(tīng)出了蒲潼這個(gè)創(chuàng)意的厲害之處。

即有比賽的娛樂(lè)性，又有漢字文化的深度，還結(jié)合了當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)，這種節(jié)目的前景不可估量??！

他以前也有過(guò)提筆忘記的經(jīng)歷，怎么自己就沒(méi)想到這個(gè)點(diǎn)子呢，這么好的點(diǎn)子，居然被這家伙想到了？

難道，這家伙真的是個(gè)天才？

“我感覺(jué)很有意思！”校長(zhǎng)感嘆道，“能讓我這么一個(gè)老頭子感興趣，哈哈，不錯(cuò)……”

要知道，很多中老年人都是從來(lái)不看綜藝的，即使《當(dāng)你年少》是在自己學(xué)校拍的，他才敷衍的看幾眼，也并沒(méi)有多少興趣。

但蒲潼這個(gè)創(chuàng)意，是真的讓他產(chǎn)生了期待感。

作為一個(gè)老年受眾，他當(dāng)然不是去看娛樂(lè)，而是看寫(xiě)字，看孩子寫(xiě)字，理解什么是形聲字，什么是多音字，這無(wú)疑是一種高級(jí)娛樂(lè)。

在這個(gè)節(jié)目中，藝術(shù)性和科學(xué)性同時(shí)得到了體現(xiàn)。

他們本來(lái)還有點(diǎn)擔(dān)心蒲潼只是逞一時(shí)之勇，沒(méi)想到這家伙這么有想法，一開(kāi)口就把他們吸引了。

“你好好拍，有什么需要就說(shuō)，學(xué)校一定全力支持你?！编囋礉M(mǎn)臉都是笑意，這么好的創(chuàng)意必須得配合??！