教室的桌子都倒轉(zhuǎn)成了桌兜朝前單人單桌的形式，基本沒什么桌下下面抄襲的可能性。

其實(shí)就算有，估計(jì)也沒人敢抄，且不說學(xué)校本身的監(jiān)控，只是節(jié)目組的固定機(jī)位存在，都沒人敢以身犯險(xiǎn)。

全國人民都看著呢，你考試抄襲？

蒲潼按學(xué)號(hào)找到了自己的位置，心平氣和地等待著考試開始。

值得一提，明星學(xué)員因?yàn)槭遣灏嗌脑?，他們的學(xué)號(hào)都是臨時(shí)排在末尾的，全在最后一列坐著，和他相距甚遠(yuǎn)。

余紈紈朝他揮了揮拳頭，有點(diǎn)挑釁的意味。

什么雌小鬼……

蒲潼懶得搭理她，開始原地轉(zhuǎn)筆調(diào)整心態(tài)。

“哼！”余紈紈癟了癟嘴嘴巴，“等你賭輸了，一定要你好看！”

倘若蒲潼聽到這句話一定會(huì)毫不猶豫的告訴她：我已經(jīng)好看的不要不要的了。

語文考試前十五分鐘，兩個(gè)外班老師一前一后走進(jìn)了考場，他們不著痕跡地打量著幾個(gè)明星學(xué)員，表情有點(diǎn)酸。

這種好事怎么輪不到他們班？

作為代課老師也是能上電視的，要是表現(xiàn)好一點(diǎn)簡直就是學(xué)校的金字招牌，升職加薪指日可待！

“我們提前十分鐘發(fā)試卷啊，到時(shí)候也提前十分鐘收！”

熟悉的說辭，其實(shí)平時(shí)考試這種話也就是說說，學(xué)生真要沒答完他們還是會(huì)等等。

接過前排傳來的試卷，蒲潼聞著久違油墨味有些走神……完全是刻在記憶里的味道。

寫好個(gè)人信息以后，他鄭重其事地?fù)崞皆嚲?，開始認(rèn)真作答。

一個(gè)老師坐在講臺(tái)上查看起了試卷，另一個(gè)監(jiān)考負(fù)手立在講臺(tái)邊，居高臨下地掃視著一切，每隔幾分鐘，他都會(huì)走下講臺(tái)在教室里踱步穿梭，時(shí)不時(shí)挑個(gè)學(xué)生站背后看一會(huì)，十分嚴(yán)格。

他明顯在明星學(xué)員的身后停留的時(shí)間會(huì)更久一些，然后表情怪異的離開，一副果然如此的樣子。

走著走著，他路過了蒲潼，然后瞳孔一縮。

居然把這家伙給忘了，明明只是學(xué)校的普通學(xué)生，卻在網(wǎng)上掀起了軒然大波。

他停下腳步，開始打量起了蒲潼做題，這一看就是五分鐘。

蒲潼有點(diǎn)難受，考試一直被老師盯著絕對(duì)不是什么好的體驗(yàn)，這很讓人煎熬……

居然影響自己考試？蒲潼輕咳一聲，半趴在桌上做題，把試卷遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

你再看，你看個(gè)毛！

監(jiān)考老師這才意識(shí)到自己有點(diǎn)過分，趕緊自討沒趣地走開了。

蒲潼如釋重負(fù)，然后相當(dāng)輕松地答完了答題卡正面的部分，只剩下最后的作文。

他翻過答題卡，瞥了眼試卷上的作文題目。

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作：

30年前，舞蹈家林瀾代表華國參加世界舞蹈大賽，以一支獨(dú)舞《蝶之靈》榮獲金獎(jiǎng)，并一舉晉升成為世界十大舞蹈大師之一，她的這一成就極大的促進(jìn)了我國的藝術(shù)文化發(fā)展，填補(bǔ)了東方文化在舞蹈界的空白，具有劃時(shí)代的意義。

林瀾自小就對(duì)我國傳統(tǒng)舞蹈有著濃厚的興趣，為了有機(jī)會(huì)登上更大的舞臺(tái)，她常常一個(gè)人去沒人的樹林跳舞，一次又一次的練習(xí)，在付出了諸多努力、克服了無數(shù)困難之后，她終于實(shí)現(xiàn)了人生理想，創(chuàng)造了舉世矚目的成就。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟，請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

有問題，這作文大有問題！

這個(gè)作文材料里的林瀾，不正是林予夕的奶奶嗎？

上次被余紈紈的顯赫家世震驚后，蒲潼為了防止類似事件再次發(fā)生，就順帶把其他幾個(gè)明星學(xué)員的家世也查了個(gè)遍，其中林予夕奶奶的含金量他也是印象相當(dāng)深刻。

世界級(jí)的大師，這可是已達(dá)到國際充分認(rèn)可和效仿的水平。

現(xiàn)在語文作文居然是圍繞林予夕奶奶的經(jīng)歷展開寫，這對(duì)于林予夕來說難道不是開卷考試嗎？

很難懷疑學(xué)校這次的出題是不是有什么別的小心思，反正蒲潼懷疑這件事和節(jié)目組絕對(duì)有一定的關(guān)系。

其實(shí)拋開林予夕的因素不談，這個(gè)作文題目也是一個(gè)很經(jīng)典的人物事跡型作文，放在語文試卷上也非常合適。

只能說這一手很巧妙啊……

蒲潼略微構(gòu)思了一會(huì)，迅速開始了書寫。

這次作文的最高分絕對(duì)是林予夕。

還能有人能比她更懂她奶奶不成？

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