“現(xiàn)在你們總該相信了吧？”

蒲潼無(wú)奈地聳聳肩。

相信，相信的不得了。

眾人只感覺(jué)能在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)完這幾句話，已經(jīng)耗盡了他們一生的運(yùn)氣。

這都是什么神仙情話？

愿有歲月可回首，且以深情共白頭。還有比“陪你到老”更長(zhǎng)情的告白嗎？等候與你相遇，等候與你相守，等候與你相伴一處，等候與你共赴白首。

天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。即使是天涯海角也有盡頭，但是相思之情是沒(méi)有盡頭的，短短幾個(gè)字，卻寫(xiě)出了多情人的千萬(wàn)思緒。

海底月是天上月，眼前人是心上人。愛(ài)的人就在眼前，心上人就在身側(cè)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛(ài)你。

只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。只因一次回眸，卻陷入日日夜夜的思念，什么是一見(jiàn)鐘情啊，這就叫一見(jiàn)鐘情！這一回顧，這一眼，就是緣分。

驚艷，這才叫驚艷！

能寫(xiě)出這種情話的人會(huì)寫(xiě)情書(shū)？不可能，絕對(duì)不可能。

但是，他到底是怎么寫(xiě)出來(lái)的？

好像他還寫(xiě)出過(guò)一首神級(jí)音樂(lè)來(lái)著，眾人一想到這，瞬間就釋然了……

才華橫溢嘛，那沒(méi)事了。

你和這種厲害人物講究什么，安靜欣賞不就行了？

蒲潼無(wú)視了眾人瞠目結(jié)舌的表情，默默坐回了自己的座位。

就好像，在他眼里，一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。

所以這封信到底是怎么掉出來(lái)的呢？蒲潼有點(diǎn)想不通。自己應(yīng)該隨手扔進(jìn)桌兜最里面了才對(duì)，難道是掏書(shū)的時(shí)候不小心帶出來(lái)了？

未解之謎，你永遠(yuǎn)不知道你桌兜里的東西會(huì)因?yàn)槭裁吹舫鰜?lái)。

上課鈴聲響起，這才打破了教室里詭異的狀態(tài)。

原本看熱鬧的學(xué)生各回各座，眼里除了震撼只有震撼。

這也太牛了……

沒(méi)有人比蒲潼更懂寫(xiě)情書(shū)，眾人紛紛盤(pán)算著，下次寫(xiě)情書(shū)就讓他代筆。

“你……”余紈紈話到嘴邊，盯著蒲潼的側(cè)臉又不知道該怎么開(kāi)口。

這是她引起的麻煩，卻再一次讓蒲潼承受了一切。

她原本以為這種事很難辯解來(lái)著。

結(jié)果這家伙居然用這種方式強(qiáng)行辯解成功了。

而且還是完全不能反駁的那種！

果然辯解的最高境界不是嚷嚷著“我不是”“我沒(méi)有”，而是平靜地證明自己所處的段位更高。

我在大氣層，你把第五層的鍋甩給我？

“我怎么了？”

“你真厲害！”余紈紈給他比了個(gè)大拇指，一副相當(dāng)佩服的樣子。

演員嘛，演戲?qū)I(yè)的。

“看不出來(lái)嘛，你還會(huì)夸我？”蒲潼笑道，“其實(shí)也就隨口說(shuō)了幾句，這種東西我還知道一堆?！?

“?。俊币欢?？余紈紈不是很懂詩(shī)詞，但這種程度的句子還有一堆未免也太可怕了。

到時(shí)候隨便拎一句出來(lái)，表白基本都不會(huì)失敗吧！

那他會(huì)給誰(shuí)表白的時(shí)候說(shuō)這些呢？

“咳咳咳……”余紈紈尷尬地咳嗽幾聲，表情有些不自然。

整節(jié)課全班都相當(dāng)沉悶，詭異的狀態(tài)甚至一度讓歷史老師懷疑是他的問(wèn)題，反復(fù)翻閱著課件。

除了蒲潼，幾乎全班所有人都完全不在狀態(tài)，許是依舊在回味那幾句詩(shī)詞情話。

蒲潼忽然想起了一個(gè)扯淡的理論：

學(xué)習(xí)并不一定要增強(qiáng)自己，也可以削弱對(duì)手！

很不靠譜，他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗，不用理會(huì)別人，保持自身，提高自己才是學(xué)習(xí)的真諦！

被自己扭曲的想法嚇壞了，蒲潼決定多做幾道題救贖一下自己的心靈。

“你等會(huì)有空嗎？”余紈紈忽然搭話道。

“沒(méi)空，我要學(xué)習(xí)的?！?

“……”

這小子真是油鹽不進(jìn)啊！

“你說(shuō)吧，什么事？”蒲潼蓋上筆蓋，認(rèn)真地回應(yīng)道。