節(jié)目里，漢字聽寫剛剛開始，伊織雪乃一臉惶恐的走上了臺(tái)。
“我當(dāng)時(shí)這么呆嗎？”伊織雪乃看著節(jié)目里自己的傻樣都有點(diǎn)繃不住了，他當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)緊張，以至于完全沒照顧自己的表情管理。
看起來也是慫的夠可以的……
觀眾頓時(shí)懵了，雖然不知道漢字聽寫大會(huì)的具體流程，但聽名字就知道，這節(jié)目要漢字聽寫啊，怎么櫻花妹反而第一個(gè)上了？
“放過雪乃吧！”
彈幕甚至有些義憤填膺，人家本來就傻，你還用外語為難人家！
緊接著，在出題人聽寫完“終焉”兩個(gè)字，并且伊織雪乃還成功寫對(duì)以后，彈幕就安靜了。
“我剛才聽到題目都不會(huì)寫，結(jié)果人家櫻花妹寫出來了？”
“誰同情誰啊？”
作為國人，聽到漢字聽寫大會(huì)這種東西的時(shí)候，大多數(shù)人還是都抱有自信的，畢竟?jié)h字從小用到大，完全是刻在骨子里的東西。
結(jié)果這第一個(gè)詞出來，瞬間就把一部分人難住了！
也不是不會(huì)寫，就是在那么一瞬間就是想不起來……等正確答案公布以后，他們卻一眼能認(rèn)出字來。
認(rèn)識(shí)，看見一定能讀懂，但聽寫吧，拿起筆的那一瞬間腦袋確實(shí)是空的。
隨著節(jié)目的繼續(xù)進(jìn)行，這種場(chǎng)面也越來越多，明明聽起來耳熟能詳?shù)脑~語，但就是沒印象。
學(xué)生黨基本不會(huì)被難倒，但走上社會(huì)尤其是常年不接觸文字的打工人就不一定了，連續(xù)幾個(gè)詞下來，一個(gè)都寫不對(duì)的也不在少數(shù)。
“目前正確率712，繼續(xù)！”
“又錯(cuò)了，我就不信了?！?
“居然不是字旁嗎？”
諸如此類的彈幕反復(fù)涌現(xiàn)著，所有觀眾似乎都在跟著節(jié)目里的題目自己測(cè)試。
寫對(duì)的人沾沾自喜發(fā)在彈幕上炫耀，然后等待著下一道題繼續(xù)證明自己；寫錯(cuò)的人很不服氣，也急切地想用下一道題洗刷恥辱……
隨著節(jié)目的播放，一大批觀眾甚至連自己在看節(jié)目都忘了，紛紛開始較起了勁。
明明是印象里呼之欲出的字，但就是差一點(diǎn)思路，這種求而不得的心態(tài)就像是在玩游戲離通關(guān)就差一點(diǎn)，很折磨人。
都是一樣的題目，所有人都在答題，這就形成了一種未免的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)，吸引著很多人去嘗試。
尤其是當(dāng)一個(gè)字難倒了節(jié)目里的參賽選手，觀眾卻會(huì)寫時(shí)，這種油然而生的自豪感就會(huì)相當(dāng)強(qiáng)烈。
有些“游戲高玩”甚至直接捧著新華字典看節(jié)目，聽一道題查一道題，好像在看游戲攻略一樣。
本來一些觀眾還以為這期節(jié)目和以前一樣是明星高中生日常，結(jié)果看著看著幾個(gè)明星學(xué)員也不關(guān)注了，開始寫字。
明星學(xué)員的熱度還是高的，他們幾個(gè)上臺(tái)的時(shí)候，彈幕的討論也多了一些，如果他們寫錯(cuò)了，也有觀眾會(huì)替他們著急。
最離譜的是余紈紈，寫到第六題，本來都寫對(duì)了，但她越看越不自信，又改錯(cuò)了。
一大片“別改啊”的彈幕看起來急得不行，感覺下一秒就要重進(jìn)節(jié)目里阻止她。
“早知道這么多人關(guān)注，我當(dāng)時(shí)就自信點(diǎn)了！”余紈紈嘆了口氣，不過節(jié)目已經(jīng)播出了，他們也無可奈何。
“急急急急急！”
伊織雪乃似乎是被彈幕逗樂了，人也不困了，開始樂呵呵的看彈幕上一群“我上我也行”的漢字高手打架。
觀眾都是這樣，發(fā)現(xiàn)在節(jié)目里那么簡單的詞都有人寫錯(cuò)，他們都有點(diǎn)手癢。
“感覺這節(jié)目在把傳統(tǒng)文化用新形勢(shì)宣傳的同時(shí)，也兼顧了娛樂性和觀眾心理?。 绷钟柘︵溃骸澳馨堰@些點(diǎn)平衡的這么好，你確實(shí)是個(gè)人才?！?
很多觀眾自己試著寫了，這使得他們參與其中，也就產(chǎn)生了表達(dá)欲，開始了大范圍的討論。
一時(shí)間，各大平臺(tái)也出現(xiàn)了交流聽寫大會(huì)心得的，有的曬自己的聽寫記錄，有的討論哪個(gè)字最難……更有甚者還有用書法聽寫的，第一時(shí)間曬出了自己的墨寶。
關(guān)于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的節(jié)目并不少，但都枯燥乏味，而且說教意味實(shí)在太濃，跟紀(jì)錄片似的，很難起到效果。
同樣是傳統(tǒng)文化為主題的節(jié)目，蒲潼這期節(jié)目卻完全不一樣，不但具有娛樂性，又引起一大群人參與其中，說是寓教于樂也不為過。
觀眾在看節(jié)目，相關(guān)從業(yè)人員已經(jīng)開始記筆記了……