余紈紈還挺好奇的，蒲潼自學(xué)的效率那么高，進(jìn)度也比老師快，那他上課還有必要在聽(tīng)嘛……

答案是，有必要。

毫不夸張地說(shuō)，蒲潼對(duì)這學(xué)期的課程都已經(jīng)爛熟于心，但在上課的時(shí)候，他還是會(huì)沉下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。

自學(xué)的時(shí)候攝入知識(shí)太過(guò)盲目，很容易搞不清楚重點(diǎn)，聽(tīng)一聽(tīng)老師的講解還是相當(dāng)有必要的。

幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺，也是老師的義務(wù)之一。

當(dāng)然，這節(jié)數(shù)學(xué)課不算，高中階段概率與統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容實(shí)在比較簡(jiǎn)單……

在知識(shí)點(diǎn)講完之后，小楊老師也象征性地問(wèn)了伊織雪乃幾個(gè)問(wèn)題，諸如“判斷下列哪些是必然事件、隨機(jī)事件和不可能事件”這種題目也比較簡(jiǎn)單。

一共幾個(gè)小題，伊織雪乃只沒(méi)答出來(lái)一道：關(guān)于在一個(gè)袋子里摸紅黃黑白四種顏色的小球的，題目不難，但她畢竟是個(gè)外國(guó)人，一來(lái)二去被條件繞暈了。

大家都知道她這個(gè)櫻花人有著語(yǔ)理解層面的問(wèn)題，但總體來(lái)說(shuō)，她的表現(xiàn)瑕不掩瑜。

壞了，該不會(huì)真的讓最不被看好的櫻花妹贏了吧……

“雪乃同學(xué)表現(xiàn)很好啊，下課跟我來(lái)一下吧！”小楊老師嘿嘿一笑，這下又有正當(dāng)理由和小明星合照了，美滋滋。

下課后，伊織雪乃誠(chéng)惶誠(chéng)恐地跟了出去，看著好像做錯(cuò)事了一樣。

“我忽然感覺(jué)到壓迫感了！”余紈紈的語(yǔ)文課在第三節(jié)，看到伊織雪乃這么好的表現(xiàn)，她也不得不正視起了這個(gè)從未注意到的對(duì)手。

“都怪蒲潼的書(shū)，好感度加大分了！”林予夕癟了癟嘴，“如果讓雪乃贏了，你就后悔吧……”

“予夕！”余紈紈趕緊打斷了林予夕的話茬子，生怕她多說(shuō)什么。

蒲潼頓時(shí)被兩人的行吸引了注意力，聽(tīng)林予夕這意思，怎么感覺(jué)還和自己有什么關(guān)系一樣呢？

“問(wèn)題不大，我們也有蒲潼的課本，還能贏不了一個(gè)小小櫻花妹？”林予夕趕緊轉(zhuǎn)移話題，道：“下節(jié)課就是你的了，一定要加油??！”

余紈紈點(diǎn)了點(diǎn)頭，還是有點(diǎn)忌憚。

這要是數(shù)學(xué)老師要到了合照，一個(gè)開(kāi)心直接給了滿(mǎn)分那她們還怎么贏啊，其他老師都挺古板的，怕是怎么著都拿不到滿(mǎn)分。

不多時(shí)，伊織雪乃三步一嘆氣地回到了教室，一副累夠嗆的樣子。

“為什么拍個(gè)照還需要我擺那么多poss啊……”

“你這算賄賂老師，我可要舉報(bào)了！”林予夕捏了捏她的臉。

這能怎么說(shuō)呢，雖然數(shù)學(xué)老師確實(shí)比較好，但這不也是他們抽出來(lái)的嗎，運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分，不是嗎？

二三節(jié)課之間有一個(gè)大課間，時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，余紈紈也有了充足的時(shí)間準(zhǔn)備，她特地翻了翻上節(jié)課的內(nèi)容，生怕發(fā)生在陳思卿身上的悲劇重演。

林予夕的地理課在明天下午，因此也不帶慌的，開(kāi)始騷擾起了想要打盹的伊織雪乃。

“這一處修辭手法的作用是……”

注意到余紈紈閉目背書(shū)的樣子，蒲潼忽然有點(diǎn)好奇，到底是什么樣的理由值得她這么認(rèn)真啊，真的值得嗎？

“過(guò)渡段，承上啟下……”

余紈紈皺了皺眉，似乎正在因?yàn)樽约簺](méi)記清楚而懊惱著。

大課間打鬧的同學(xué)有些多，她只得捂住耳朵，珍惜著上課之前的點(diǎn)滴時(shí)間。

不多時(shí)，語(yǔ)文課鈴聲響起，余紈紈放下雙手，表情十分凝重。

“加油哦！”蒲潼看了她一眼，雖然不知道她為什么這么努力，但還是祝她好運(yùn)吧。

余紈紈沒(méi)說(shuō)話，而是直勾勾地盯著他良久，看的蒲潼心里都有點(diǎn)發(fā)毛。

“一定會(huì)的?！?

語(yǔ)文老師陸原，一個(gè)年齡很大的小老頭，之前余紈紈也算是和他有過(guò)接觸，但應(yīng)該是壞印象。

這位老師很古板，算是節(jié)目組除了張斌閆以外第二困難說(shuō)服的老師，最后軟磨硬泡才讓他同意了稍微配合一下。