唐大帆看著沉思的顧正臣，嘆息道：“若是文官支持非進士不得入仕，那格物學(xué)院的人日后想要入朝為官，那就難了。”

顧正臣將文書放在桌案上，看向唐大帆：“禮部尚書、侍郎發(fā)話，顯然不是小動作，若是陛下不答應(yīng)，說不得會有國子學(xué)、府學(xué)、縣學(xué)一起上書。所以——格物學(xué)院支持非進士不得入仕?！?

“??？”

唐大帆站了起來，著急不已。

顧正臣擺了擺手，示意唐大帆莫要慌張：“格物學(xué)院支持禮部，這是個態(tài)度，也是做給所有讀書人看的。”

唐大帆直道：“若是如此，對格物學(xué)院的弟子們不公啊?！?

顧正臣知道這個道理。

按照現(xiàn)行的科舉考試內(nèi)容，格物學(xué)院的人除了儒學(xué)院能打之外，其他學(xué)院別說會試了，連個秀才都未必能考得上，一群研究蒸汽機、各類材料、醫(yī)學(xué)、兵學(xué)等等的學(xué)員可不擅長吟詩作對，八股文也寫不來。

如果格物學(xué)院的人才進入不了朝廷，端不了鐵飯碗，時間一長，格物學(xué)院的影響力便弱了，甚至沒人愿意來進學(xué)。

顧正臣的本意是將格物學(xué)院打造為工業(yè)革命的基石，引領(lǐng)大明走上科學(xué)發(fā)展的車道，哪怕是慢一點，走一點彎路也不打緊，總歸是一代人才勝過一代人才，總有一日，格物學(xué)院會化為漫天星辰，照亮大明。

原本以為蒸汽機出來，格物學(xué)院已成，可現(xiàn)在來看，一個接一個的阻礙接踵而來，很多人的意識與觀點都沒有轉(zhuǎn)變過來，還沒認識到蒸汽機的珍貴，沒有認識到格物學(xué)院對大明的重要性。

想刨了格物學(xué)院的根？

呵，那就割了傳統(tǒng)儒學(xué)的尾巴！

顧正臣敲了敲桌子，輕聲道：“洪武六年，朝廷為何停罷科舉？陛下認為，觀其文辭，亦若可用，及試之，不能措諸行事。說白了，科舉選拔出來的人才，有文采，沒能力，所以陛下將科舉停了?！?

“現(xiàn)如今恢復(fù)科舉，這個問題依舊沒解決，選拔出來的人才，和洪武六年時存在的問題一模一樣。所以，你明白我的意思吧？”

唐大帆一雙眼變得明亮起來，道：“堂長的意思是，支持科舉取士，但改變科舉考試的內(nèi)容，讓通過科舉之人，皆是真才實學(xué)，有能力之人？”

顧正臣含笑：“格物學(xué)院選拔人才，并不太看重文章，但這些年出去的人才，無論去了哪里，誰能說一句沒有勝任？吏部考核時，可有一人不過？文官牽了繩子給我們使絆子，我們就將這繩子拉高一些，有本事，大家一起跳過去，沒本事，絆倒的是他們?！?

唐大帆明白了顧正臣的意思，問道：“可科舉取士，主考四書五經(jīng)，歷朝皆是如此，想改不太容易吧？”

顧正臣起身，沉聲道：“那就看陛下想要什么樣的人才了?！?

“好，我去辦?！?

唐大帆領(lǐng)命而去，顧正臣準備陪陪顧治平，這家伙演戲不合格，該哭的時候不知道哭，順帶教導(dǎo)下朱雄英、朱濟熺，朱標和朱棡也真是，孩子都不帶領(lǐng)回去的……

這還沒說幾句話，唐大帆去而復(fù)返。

顧正臣瞇著眼問道：“沒明白？”

唐大帆直搖頭：“不是那件事，現(xiàn)在可能要顧堂長去格物學(xué)院坐鎮(zhèn)幾日了?！?

“為何？”

顧正臣不想去格物學(xué)院，各自忙各自的，自己還得守孩子呢。

唐大帆湊到顧正臣身旁，低聲道：“早朝之后，陛下召集了一干公侯去了武英殿，說公侯得之不易，子孫世襲之下，難免不進修學(xué)問，敗壞了家門風(fēng)氣。故此令諸公侯將子弟送入國子學(xué)，學(xué)習(xí)忠君親上之道，鑒前人成敗之跡，以永保爵祿，與國同休?！?