對(duì)于格物學(xué)院，宋濂聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少。

從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，宋濂更為支持國(guó)子學(xué)，那里的弟子以研究經(jīng)史子集為主，尤其是窮經(jīng)皓首去鉆研理學(xué)，心無(wú)旁騖，一心問(wèn)道，這才是真正做學(xué)問(wèn)的樣子。

反觀格物學(xué)院，雜學(xué)太多并不是什么可指責(zé)的，真正該指責(zé)的是，雜學(xué)占據(jù)的時(shí)間太多。

宋濂認(rèn)為必要的涉獵是應(yīng)該的，自己也不僅僅修習(xí)儒家學(xué)問(wèn)，還修習(xí)佛法、道法，這不是錯(cuò)。

格物學(xué)院的錯(cuò)，在于將學(xué)習(xí)儒學(xué)的時(shí)間壓縮太少，雜學(xué)占據(jù)時(shí)間太多，以至于主次顛倒。換之，格物學(xué)院不是純粹的儒家學(xué)院，不以儒家學(xué)問(wèn)為宗，更像是一個(gè)雜學(xué)學(xué)院，引入儒家不過(guò)是為了降低外界的壓力與批評(píng)罷了。

看著張培，宋濂問(wèn)道：“蒸汽機(jī)，當(dāng)真能做成嗎？”

張培認(rèn)真地回道：“宋師，按照家主的話，蒸汽機(jī)事實(shí)上已經(jīng)做成，只不過(guò)相應(yīng)的配套還沒(méi)完善，還不足以立即搬到船上測(cè)試。按照時(shí)間來(lái)算，今年年底或明年年初，蒸汽機(jī)會(huì)上船測(cè)試航行?！?

宋濂通過(guò)顧正臣的信件看到了蒸汽機(jī)的前景，知道其應(yīng)用之廣，明白其對(duì)大明的貢獻(xiàn)是無(wú)盡的，日后沿海與海外貿(mào)易必然會(huì)越發(fā)安全，朝廷救災(zāi)能力也將空前提升。

而這，是傳統(tǒng)儒學(xué)根本無(wú)法做到的事，哪怕是再做一萬(wàn)年的學(xué)問(wèn)，若是之中研究孔孟之道、研究程朱理學(xué)，尋找心中的道，天地之間的理，那這蒸汽機(jī)不會(huì)出現(xiàn)。

顧正臣認(rèn)為，學(xué)問(wèn)當(dāng)實(shí)用，當(dāng)服務(wù)于王朝根本利益——國(guó)運(yùn)隆昌，江山太平！學(xué)問(wèn)，不能僅僅是個(gè)人的道德，個(gè)人對(duì)傳統(tǒng)典籍的信手拈來(lái)，也不應(yīng)是一代一代守舊的治理，應(yīng)該是有智慧的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新出來(lái)的工具、成果去改變無(wú)數(shù)人的生活，去改變大明，讓大明不同于唐宋，強(qiáng)盛于唐宋！

宋濂再次閱讀顧正臣的來(lái)信，良久之后才開口道：“殿下都開口了，老朽怎敢不從命。只是這樣一來(lái)，儒家正宗之路，怕是難走了?！?

張培恭敬地說(shuō)：“家主說(shuō)過(guò)，可兩者并舉。國(guó)子學(xué)日后專攻儒學(xué)，出儒師，格物學(xué)院專攻實(shí)干學(xué)問(wèn)。”

宋濂老臉微動(dòng)：“顧正臣想得倒是周全，也罷，就如他所愿吧，讓朱茂等人閉嘴吧?！?

張培笑了。

世人說(shuō)詩(shī)文三大家，有宋濂與高啟、劉基。世人還說(shuō)浙東有四先生，那是章溢、劉基、葉琛與宋濂。不管是三大家還是四先生，論學(xué)問(wèn)宗師，論儒學(xué)大家，現(xiàn)在還活著的，也就宋濂一個(gè)人了。

宋濂是泰斗。

要不然也不會(huì)致仕了，身邊還一群弟子跟著。

只要宋濂發(fā)話，朱茂是不敢與之辯駁的，就是朱茂的老爹朱右爬出來(lái)，那也不敢和宋濂爭(zhēng)執(zhí)，畢竟當(dāng)年朱右能出來(lái)混，宋濂可是有舉薦之功。

宋濂召來(lái)鄭楷、方孝孺等人，讓準(zhǔn)備好筆墨紙硯，然后對(duì)張培道：“信我可以寫，話我可以說(shuō)，但有一點(diǎn)，我需要顧正臣點(diǎn)頭?！?

張培躬身：“宋師請(qǐng)說(shuō)?！?

宋濂指了指鄭楷、方孝孺等，道：“他們進(jìn)入格物學(xué)院?！?

“先生！”

鄭楷、方孝孺等人大吃一驚。

進(jìn)入格物學(xué)院？