馬直陷入深思。

顧正臣仔細(xì)講述著蒸汽機(jī)的原理，只能從最基礎(chǔ)、最淺顯的地方開(kāi)始講。

沒(méi)辦法一步到位。

顧正臣很清楚，制造蒸汽機(jī)并不是自己的根本目的，最重要的目的，是借助制造蒸汽機(jī)的過(guò)程，塑造一批真正懂得蒸汽原理、能量轉(zhuǎn)化、能量傳導(dǎo)、能量利用的人才。

想點(diǎn)大明的科技樹(shù)，靠自己一個(gè)人是絕對(duì)行不通的事，哪怕是將牛頓拉過(guò)來(lái)，給他一堆蘋(píng)果，只靠著他一個(gè)人也解決不了一大堆問(wèn)題。

科技想要進(jìn)步，且具備迭代進(jìn)化的能力，具備持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，就必須擁有大量的人才。

格物學(xué)院，在顧正臣眼里，就是人才孵化園，眼前的一堆人，其實(shí)是尚未破殼而出的蛋，直接上難度，一步到位，給結(jié)果不給原理，只能是蛋打一地，潦草收?qǐng)觥?

待在后面的朱棣、沐春等人聽(tīng)得津津有味，朱棣看向一旁點(diǎn)頭的寧國(guó)，低聲問(wèn)：“你聽(tīng)得懂？”

寧國(guó)眨了眨眼：“他說(shuō)得如此直白，為何不懂？”

沐春輕聲道：“聽(tīng)得懂是好事……”

朱棣連連點(diǎn)頭。

聽(tīng)得懂，可以帶寧國(guó)跑來(lái)上課，不至于耽誤課業(yè)，總比陪著她雕木頭玩好……

一堂課結(jié)束，眾人散去。

顧正臣走到朱棣、寧國(guó)等人面前，含笑對(duì)寧國(guó)問(wèn)：“看你聽(tīng)得認(rèn)真，可愿意接受考校？”

寧國(guó)點(diǎn)頭，對(duì)顧正臣絲毫不怵。

顧正臣想了想，拋出了個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題：“蒸汽的多少，與什么有關(guān)？”

寧國(guó)露出一個(gè)燦爛的笑臉，輕松地回道：“蒸汽是多是少，與火候有關(guān)，火越大，蒸汽越足；與水有關(guān)，水若少了，蒸汽也難升騰，還與出口管道有關(guān)……”

顧正臣頷首，點(diǎn)頭稱贊：“寧國(guó)回答得很好?！?

寧國(guó)受到夸獎(jiǎng)，更是轉(zhuǎn)頭給了朱棣一個(gè)神氣的表情，然后對(duì)顧正臣道：“先生，蒸汽多少，是不是還與容器有關(guān)？小木船的鐵皮太薄，經(jīng)不起太久炙烤吧。還有，一次產(chǎn)生的蒸汽若是不足以推動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)，是不是可以將蒸汽收集在一個(gè)鐵皮里面，讓蒸汽的力量足夠了再釋放出來(lái)？”

顧正臣驚訝地看著寧國(guó)，眼神中透著震驚，側(cè)身看向朱棣、徐允恭、沐春等人：“你們教的？”

朱棣搖頭：“我也沒(méi)想到。”

徐允恭、沐春也一臉無(wú)辜。

顧正臣皺眉看向?qū)巼?guó)，嚴(yán)肅地問(wèn)：“你想過(guò)怎么收集蒸汽嗎？”

寧國(guó)仰著頭，認(rèn)真地說(shuō)：“在建一個(gè)小房子不就好了？讓所有蒸汽進(jìn)入到小房子里，然后開(kāi)一道門(mén)，需要多少時(shí)，就開(kāi)多大門(mén)……”

顧正臣凝眸。

妖孽！

娘的，老朱家全都不是正常人啊。

朱標(biāo)文武雙全，朱棣是個(gè)打架斗毆能手，未來(lái)的朱權(quán)更是智勇雙全，還精通道法。據(jù)說(shuō)朱允炆還有過(guò)目不忘的本領(lǐng)……

老朱家的“凡人”不多，個(gè)個(gè)不是省油的燈。不成想，這寧國(guó)公主竟也不簡(jiǎn)單，看其悟性，像是個(gè)妖孽……

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