幾天后，佑景完成了學(xué)武任務(wù)。

主線任務(wù)三（4）：文體不分家

達(dá)成條件：學(xué)會第三套刀法+暗器。

任務(wù)獎勵：100積分+兵法四冊。

兵法兌換后，陳映晚把系統(tǒng)給的兵法和陸殷辭借給自己的兵法同時交給佑景。

佑景分別看了幾頁，果斷選擇了先讀系統(tǒng)兌換的兵法。

陳映晚興致勃勃地問道：“不一樣嗎？”

佑景點頭，指著系統(tǒng)兌換的冊子：“這個更容易理解一點?！?

看來只要是系統(tǒng)給的，都是為育兒準(zhǔn)備的，連兵法都是五歲孩子能看得懂的。

陳映晚去火爐旁揉面，晚上打算包肉包子，揉好的面放在火旁醒發(fā)，又擦了擦手。

“這段時間承慎沒有做什么不好的事吧？”

佑景翻書的動作一頓，搖了搖頭：“沒有，我一直盯著他呢?！?

陳映晚笑道：“那就好......辛苦你了?！?

佑景不僅要讀書、練武，還要盯著承慎以防對方使絆子，這對一個五歲半的孩子來說未免壓力太大。

好在佑景能接受。

當(dāng)天晚上陳映晚包了白菜肉包，吃完飯佑景提出再做一次真題。

前幾個月陳映晚給佑景兌換出第三套真題試卷，但佑景只考了90分。

據(jù)系統(tǒng)顯示，因為之前佑景的成績很好，所以這次加大了難度。

佑景對這次成績很不滿意，于是開始更加用功讀書，一連幾個月都沒有提出再次答題。

現(xiàn)在佑景終于提出來，陳映晚也暗暗松了口氣。