雷遠(yuǎn)等人來(lái)到這里的時(shí)候，正好是午休時(shí)間，站在學(xué)校門口，可以看到莊園深處的一片校場(chǎng)上，有些年輕人正在蹴鞠。
蹴鞠是數(shù)百年來(lái)流傳下來(lái)的軍事技巧，在競(jìng)賽的過(guò)程中，既要“查解歸，譬諸政刑?！庇忠獙④婈?duì)中的集體主義精神、團(tuán)結(jié)合作的意愿、爭(zhēng)取勝利的斗志，“皆因嬉戲而將練之?！?
而雷遠(yuǎn)在軍中推廣的蹴鞠，還格外增強(qiáng)了雙方的對(duì)抗性，鼓勵(lì)兩隊(duì)人的身體沖撞，因此將士們甚至還披上了簡(jiǎn)單的皮甲。
每一場(chǎng)激烈對(duì)抗下來(lái)，他們都會(huì)倦怠不堪，使得下午的學(xué)業(yè)剛加難以應(yīng)付，可他們還是樂(lè)此不疲。
雷遠(yuǎn)認(rèn)得其中的不少人。比如此時(shí)場(chǎng)上的兩名活躍人物，兩人一個(gè)高大雄壯，橫沖直撞，一個(gè)瘦小枯干，靈敏多變；乃是王北部下的兩名得力都伯：羅霄和錢躍。
在雷遠(yuǎn)的印象里，羅霄頗曾立下斬首破敵的功勛，而錢躍對(duì)于潛伏、包抄頗有心得。
廬江雷氏部曲的規(guī)模接近四千，曲長(zhǎng)級(jí)別的軍官四十余人。按照約定的規(guī)則，每一名曲長(zhǎng)只能推薦一名部下進(jìn)入學(xué)校，但王北是雷遠(yuǎn)的扈從出身，難免有些小小的特權(quán)，所以將自己的兩名得力部下都推薦來(lái)了。
眼下正在參與蹴鞠的兩隊(duì)各十人，圍攏在校場(chǎng)周邊觀戰(zhàn)的還有百十人……其中，半數(shù)是在此前的戰(zhàn)斗中受傷而被迫退役的老卒，半數(shù)是因?yàn)榱⒐Χ玫街攸c(diǎn)培養(yǎng)的年輕都伯和什長(zhǎng)們。
他們便是三峽小學(xué)里的第一批學(xué)生。他們所學(xué)習(xí)的課程雖然不同，平日里的生活卻在一處，這就使得老卒們有機(jī)會(huì)傳遞自己的經(jīng)驗(yàn)，讓年輕的什長(zhǎng)們學(xué)到一些難以在課堂上明確闡述的東西。
但真正重要的內(nèi)容，當(dāng)然還是在課堂上。
之所以要辦這樣一個(gè)學(xué)校，便是因?yàn)槔走h(yuǎn)需要灌輸給將士們的東西，只能在這樣的學(xué)校里集中傳授。
以老卒們?yōu)槔捍饲袄走h(yuǎn)已經(jīng)任命了相當(dāng)數(shù)量的退役老卒為鄉(xiāng)吏和里吏，并請(qǐng)儒士若干，分別駐扎于各處亭舍，每五日一次，傳授基本的學(xué)問(wèn)和技能。
但這種模式一來(lái)進(jìn)展略慢，二來(lái)，由于儒士們分散教學(xué)，常常脫離雷遠(yuǎn)要求的內(nèi)容，而去教些自以為重要的東西，甚至有人傳授三科九旨、七缺四部之類的讖緯之學(xué)……這立即被阻止了。
鄉(xiāng)吏、里吏們，只需要學(xué)習(xí)最直接的解決方法，只需要有人手把手的告訴他們，一樁樁的基層事務(wù)，究竟怎么去解決。
該由本社維護(hù)的田間道路，怎么安排修繕？怎么調(diào)動(dòng)本社的十戶人家？怎么排布班次，才能做到公正無(wú)誤？
社里春耕急需耕牛、農(nóng)具，該向哪里去申請(qǐng)？不會(huì)寫字的話，誰(shuí)能幫忙草擬文書？耕牛調(diào)配到位以后，該怎么安排人家好好伺候？飼料用什么比較合適？
社里有兩個(gè)青壯漢子應(yīng)課役所征，據(jù)說(shuō)往江北秭歸去修建城池了，逾期兩個(gè)月未歸，又無(wú)音訊，這應(yīng)該如何詢問(wèn)？如何向上級(jí)申請(qǐng)核查？
本社不是廬江雷氏宗族所居，而是左將軍治下的尋常百姓，那么口錢、算賦該怎么計(jì)算？錢糧折納又是什么樣的規(guī)矩？有殘疾者的減免優(yōu)待，又該怎么來(lái)申請(qǐng)？
社這一級(jí)如此，里這一級(jí)的事情更加復(fù)雜。落在鄉(xiāng)縣官員的文字命令上頭，常常不過(guò)是宣德明恩、抑強(qiáng)督奸區(qū)區(qū)幾個(gè)字；落到基層，每一樁、每一件，都有不同的做法，不同的要求。每月額外的幾斛谷子，可不是那么好拿的。
不會(huì)怎么辦？怎么做才行？
靠春秋經(jīng)傳不行，靠讖緯之學(xué)更不行，非得有經(jīng)驗(yàn)豐富的人，手把手地教他們做實(shí)事才行。
此前數(shù)月里，不少老卒下意識(shí)地回軍營(yíng)中請(qǐng)教自己的老上司。比如任暉就碰到過(guò)好幾次這樣的情形?？扇螘熢趺崔k？他從軍二十年，所有的人生經(jīng)驗(yàn)都在戎馬沙場(chǎng)，他倒是精通金鼓進(jìn)退的訣竅，還有刀戟的用法，要不，給你說(shuō)說(shuō)？
這當(dāng)然不成。
所以，只能在這里統(tǒng)一解決。數(shù)日前，雷遠(yuǎn)召集辛彬、周虎、黃晅、岑鵬、宋水等宗族中可靠的管事出面，要求他們每五日一輪換，在此直接講述真正能夠解決問(wèn)題的知識(shí)。
待到這方面粗具概念了，再補(bǔ)充些針對(duì)農(nóng)桑知識(shí)和忠孝禮義之類的基本道德，使之理解社會(huì)秩序；其以《孝經(jīng)》、《小學(xué)》、《大學(xué)》之類為基本教材，
整個(gè)學(xué)習(xí)的流程共只有一個(gè)月。待到眼前的老卒們學(xué)過(guò)，還得將此前放出去的那些人召回來(lái)回爐重造，一方面夯實(shí)他們處理事務(wù)的能力，另一方面，其中有些確實(shí)辦事得力的，也籍此機(jī)會(huì)予以提拔。
這樣的短期培訓(xùn)，雷遠(yuǎn)每隔五天都會(huì)出現(xiàn)一次，并為吏員宣講、授課，所講述的內(nèi)容無(wú)一定之規(guī)，有時(shí)候談到天下大勢(shì)，有時(shí)候談到簡(jiǎn)單的數(shù)字符號(hào)，還有時(shí)候則分析一些簡(jiǎn)單的財(cái)政管理知識(shí)。當(dāng)然，這只是希望能夠利用這機(jī)會(huì)向部下們灌輸一些新的思想，倒不必偃苗助長(zhǎng)，強(qiáng)制吏員們立即把新知投入運(yùn)用。
雷遠(yuǎn)的工作繁忙，日程安排十分緊密，因此實(shí)際負(fù)責(zé)這個(gè)學(xué)校的，是漸漸脫離具體事務(wù)的辛彬。