講臺上，周文掃了眼凌大偉就知道他在干嘛，不過他懶得說他。

爛泥扶不上墻的玩意兒！

再掃了一眼姜平，也是滿眼的厭惡。

壞種東西！居然連老師都敢弄！

就算趙主任做錯了，你一個學(xué)生，連尊師重道都不會？直接帶著錄音喊記者來？

本事真大！

周文剛到辦公室，就看到趙主任被拖走，再一打聽，頓時就怒了。

趙主任可收了自己不少好處！

這一被開除，自己給他的那些好處豈不是白費了？

姜平這混賬玩意兒！

想到這，周文的眼神也變得不善了，陰陽怪氣開口道——

“有些同學(xué)吶！心思不放在學(xué)習(xí)上，竟去做些歪門邪道的事兒了！”

“成績嘛不知道是不是真假，面對質(zhì)疑不去想辦法澄清，反倒是耍手段把質(zhì)疑自己的人給迫害了?！?

“這樣的同學(xué)以后到社會上，遲早被社會教做人！”

班里稍微愚鈍些的，還有些云里霧里。

但有聰明的，就已經(jīng)反應(yīng)過來了。

這是在點姜平呢！

“哎呦我——”陳星星率先受不了，就要拍桌而起。

她第一看不順眼的就是趙禿頭，第二不順眼的就是周文了。

這老玻璃平時操著一口娘炮口語，對家境好的同學(xué)笑臉相待，對家境不好的就沒好面色，姜平時常被他區(qū)別對待。

但姜平按住了陳星星的手。

“嗯？”陳星星看向他，只見姜平搖了搖頭。

“沒事，好好上課吧。”

這點話算什么？

對于在姜家受過三年侮辱的姜平來講，周文的話就是毛毛雨。

雖然難聽，但可以當他在放屁。

“哼！”見姜平?jīng)]反應(yīng)，周文以為他是怕了，得意地冷哼一聲，隨后翻開了課本。

“turn

to

page

65...”

姜平也翻開了課本，但是不是第65頁，而是從第一頁開始看起。

他的英語成績很一般。

英語是一門比較需要語感和記憶力的學(xué)科，但是姜平的身體在進入姜家后一直在受虐待，導(dǎo)致他的記憶力也很差勁。

本身高中的知識量就十分的多，以他的記憶根本無法分配太多的時間去學(xué)習(xí)英語，只能去學(xué)習(xí)更契合自己的理科學(xué)科，這就導(dǎo)致他的英語一直很一般。

這也是周文異常討厭姜平的原因。

家境貧窮，成績也一般，根本無法給他帶來任何好處。

不過現(xiàn)在，情況似乎有些不一樣了...

看著課本上那些單詞、短語，以及平常難以理解的課文在此刻都顯得親切無比，姜平不由得感嘆體能修復(fù)劑的效果逆天。

好腦子和好身體從來不是分隔的，而是一體的。

身體包含了腦子，身體被修復(fù)，也代表著腦子被修復(fù)。

姜平敢保證，自己的大腦絕對要比之前強上一倍，這才能讓自己的語句分析能力比之前強太多，對英語課本的理解也強太多。

那么，再試試這個——

“系統(tǒng)，使用超頻學(xué)習(xí)光環(huán)！”

超頻學(xué)習(xí)光環(huán)生效--宿主將在接下來的七天內(nèi)，擁有十倍的學(xué)習(xí)能力

就在這一瞬，姜平和他旁邊的陳星星忽然間感覺，自己的大腦似乎和往常不太一樣了。

自己好像，變聰明了？

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