“那是什么？”

“應(yīng)該是書(shū)法?！?

就在兩人小聲嘀咕的功夫，曹瀚宇已經(jīng)頗為鄭重地從自己的僧袍內(nèi)側(cè)口袋里掏出了一張折疊好的宣紙。

他小心翼翼地將宣紙展開(kāi)，然后大大方方地舉起來(lái)，在五班眾人面前展示了一圈。

“此乃吾前幾日閑暇之時(shí)，一時(shí)興起所書(shū)，還望諸位同窗不吝賜教，獻(xiàn)丑了。”

五班眾人好奇地看向那張宣紙。

只見(jiàn)上面用毛筆寫(xiě)著一些歪歪扭扭，如同鬼畫(huà)符般的奇異符號(hào)，完全看不懂寫(xiě)的是什么。

“小八，你這……看著也不像是字??！你瞎寫(xiě)的吧？”

“胡說(shuō)！”曹瀚宇一聽(tīng)這話，頓時(shí)梗著脖子反駁道：“這自然是小篆！只是你們才疏學(xué)淺，不認(rèn)識(shí)罷了！”

他又將目光投向蘇陽(yáng)，尋求支持：“老蘇，你說(shuō)，我這寫(xiě)的是不是小篆？”

蘇陽(yáng)目光掃過(guò)那張宣紙，嘴角不由得微微抽搐了一下。

從字形結(jié)構(gòu)來(lái)看，確實(shí)是小篆無(wú)疑。

只不過(guò)……曹瀚宇這手字寫(xiě)得實(shí)在太過(guò)抽象，筆畫(huà)粗細(xì)不均，結(jié)構(gòu)松散，與其說(shuō)是書(shū)法，倒不如說(shuō)是涂鴉。

硬要說(shuō)是小篆，確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng)。

不過(guò)，這算是好事。

難得這孩子愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。

蘇陽(yáng)斟酌了一下用詞，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯……勉強(qiáng)算是吧?！?

得到蘇陽(yáng)的肯定，曹瀚宇頓時(shí)昂首挺胸，臉上露出得意洋洋的神色。

他小心翼翼地將那張墨寶重新折好，珍而重之地塞回了自己的口袋里。

這不得以后貼在門(mén)口好好炫耀一下。

做完這一切，曹瀚宇這才深吸一口氣，雙手在胸前猛然合十。

嗡！

璀璨奪目的金色佛光驟然從他體內(nèi)爆發(fā)而出，瞬間將他整個(gè)人籠罩。

緊接著，一尊高達(dá)數(shù)米，寶相莊嚴(yán)，生有三頭六臂的法天象氣虛影，在他身后緩緩浮現(xiàn)。

金光燦燦，佛威浩蕩，雖然虛影尚有些模糊，細(xì)節(jié)不夠清晰，但那股神圣威嚴(yán)的氣息卻已然顯露無(wú)疑。

至于程邦，之前在蘇陽(yáng)沒(méi)回來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)迫不及待地向眾人炫耀過(guò)他那由無(wú)數(shù)氣尾組成的百尾法相了，此刻自然無(wú)需再次展示。

至此，五班所有已將武魂歸位的學(xué)生，都展示了各自的武王形態(tài)。

蘇陽(yáng)對(duì)眾人的情況有了初步的掌握，心中也有了計(jì)較。

接下來(lái)，便是為五班眾人構(gòu)建能量脈絡(luò)，進(jìn)一步提升肉體強(qiáng)度。

蘇陽(yáng)看向李一鳴：“一鳴，把那些吸入式麻醉劑拿出來(lái)，看看現(xiàn)在還有沒(méi)有效果?！?

然而，結(jié)果正如蘇陽(yáng)所預(yù)料的那般。

隨著五班眾人武道根基修復(fù)之后，他們的身體素質(zhì)早已今非昔比，新陳代謝速度快得驚人。

李一鳴讓人精心調(diào)配的強(qiáng)效吸入式麻醉劑，如今對(duì)他們而，效果已經(jīng)微乎其微，幾乎可以忽略不計(jì)。

看來(lái)捷徑是走不了了。

蘇陽(yáng)心中暗嘆一聲，也只能是按部就班。

付云海，江乘風(fēng)和謝雨涵目前情況特殊，暫時(shí)不進(jìn)行能量脈絡(luò)的構(gòu)建。

至少蘇陽(yáng)現(xiàn)在真的不想碰付云海，那身上的臭味真的會(huì)傳染的。

江乘風(fēng)和謝雨涵的武魂的情況還沒(méi)有確認(rèn)，而能量脈絡(luò)的構(gòu)建是需要武魂作為支撐的，所以只能是等待武魂歸位之后再說(shuō)。

“構(gòu)建能量脈絡(luò)會(huì)很疼……誰(shuí)先來(lái)？”

眾人你看看我，我看看你，不約而同地將目光落在了程邦身上，明顯是在詢問(wèn)到底有多疼。

程邦小聲道了一句：“疼到差點(diǎn)開(kāi)口罵老蘇的程度……”

“……”

嘶！

眾人一時(shí)間頭皮發(fā)麻，紛紛倒吸涼氣。

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