關(guān)于歸元武技，蘇陽(yáng)目前只能說(shuō)是摸索出來(lái)了一個(gè)大概。

如果要研究清楚，那不是半個(gè)月就能夠摸索出來(lái)的。

可以對(duì)五班進(jìn)行介入指導(dǎo)。

這種方式只適合五班，不適合其他人。

不僅是因?yàn)樗麑?duì)五班每個(gè)人的情況都了如指掌，有把握介入，也是因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程蘇陽(yáng)是毫無(wú)防備的，也無(wú)法使用化勁，在不了解其他人底細(xì)的情況下，蘇陽(yáng)可能會(huì)受傷。

害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。

他至少不擔(dān)心五班會(huì)傷害他。

目前暫時(shí)不具備對(duì)外傳授武技的能力。

另外，關(guān)于劉老的情況，蘇陽(yáng)也是主動(dòng)要求檢查過(guò)一次。

確實(shí)是無(wú)可奈何。

劉老的情況比秦戰(zhàn)那個(gè)復(fù)雜一萬(wàn)倍。

他不是氣受傷，而是根基被毀。

他連五班根基不穩(wěn)的情況都解決不了，更何況是根基被毀了。

只能是往后寄希望于系統(tǒng)能出現(xiàn)相關(guān)的方式方法，他有能力的話自然會(huì)治好劉老的。

現(xiàn)在蘇陽(yáng)擔(dān)心的還是他的歸元武技到了五班身上可能會(huì)再次出問(wèn)題，比如之前傳授付云海等人飛段刺一樣。

不過(guò)，問(wèn)題不大。

只要是儲(chǔ)備能量的武技其實(shí)都行。

首先肯定是讓朱濤來(lái)學(xué)習(xí)，總歸是五班唯一一個(gè)不是天資愚鈍之人，而且還是五班目前唯一一個(gè)能拿得出手的正經(jīng)人，武技總不可能歪掉。

一切順利……不，順利得有些異常。

心法狂熱搭配入夢(mèng)修行，一覺(jué)醒來(lái)第二天全會(huì)了。

蘇陽(yáng)自己都挺郁悶。

我都研究一個(gè)多月了，結(jié)果一天就給我學(xué)會(huì)了，但問(wèn)題是五班給不了他任何的反饋。

一覺(jué)醒來(lái)好像就會(huì)了，完全沒(méi)有給蘇陽(yáng)提供任何有價(jià)值的信息。

而學(xué)會(huì)歸元的優(yōu)勢(shì)暫時(shí)還沒(méi)見(jiàn)著，劣勢(shì)倒是很快就顯現(xiàn)了。

五班的能量需求恐怖提升。

如果之前算一天一萬(wàn)塊的消耗，現(xiàn)在一天就是……二十萬(wàn)起步。

一大早就是營(yíng)養(yǎng)液咔咔造，各種丹藥往嘴里塞。

能量轉(zhuǎn)化效率太低。

所以需要饕餮來(lái)進(jìn)行輔助吸收才能夠減少損耗。

好在饕餮和歸元這兩個(gè)武技相輔相成，推演起來(lái)就沒(méi)那么困難了。

又是半個(gè)月的光景過(guò)去，五班這才將兩個(gè)武技消化完。

只是這兩個(gè)武技對(duì)于實(shí)力提升沒(méi)有太大的作用，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，對(duì)于五班目前沖擊武尊都沒(méi)有太大的意義。

五班現(xiàn)在都卡在了最后質(zhì)變這一步。

蘇陽(yáng)甚至都沒(méi)有思路，因?yàn)樗且揽科凭车ね瓿傻倪@一步，能提供的經(jīng)驗(yàn)不多。

所以為了獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，蘇陽(yáng)就讓五班獨(dú)自留在了地下生活區(qū)，而他也是時(shí)隔一個(gè)多月才回到了地面上。

除了找守門(mén)人們了解相關(guān)的突破信息，還順便聯(lián)系上了秦帆等人。

但凡他認(rèn)識(shí)的武尊都要找一遍問(wèn)問(wèn)。

果不其然，這臨門(mén)一腳要發(fā)生質(zhì)變，還需要一步。

修心！

a