試煉場頂部，大量受傷的學(xué)生依舊絡(luò)繹不絕地送來。

放眼望去已有上百人之多，不過這其中有部分人已經(jīng)接受過了緊急的止血處理，就是……處理的手法相當(dāng)粗糙。

果不其然，馬上就有老師忍不住吐槽道：“這哪個學(xué)生做的急救?。课易隽诉@么多年的老師頭一次見到這么糟糕的急救手法，好歹也要清理一下傷口周邊再進(jìn)行處理啊！”

“我這個學(xué)生的情況跟你那個差不多，應(yīng)該是同一個人處理的！太糟糕了，也不知道這老師到底怎么教的！”

蘇陽撇了一眼不遠(yuǎn)處那兩位吐槽的老師，他們倆正在把將對方傷口封住的衣服重新剪開然后進(jìn)行處理，止血倒是止住了，不過因為沒有處理干凈所以導(dǎo)致傷口周邊出現(xiàn)了很多的碎屑，甚至有好幾個學(xué)生因為勒得太狠導(dǎo)致傷口進(jìn)一步擴(kuò)大。

不過吐槽歸吐槽，對方能夠及時救人這一點是非常值得贊揚的。

蘇陽沒做聲，因為他瞥了一眼那糟糕的急救手法，就很像是五班的手筆。

畢竟這年頭急救的手法能夠這么糟糕的……確實是找不到幾個人了。

隨著救上來的學(xué)生越來越多，基本上是可以確定有風(fēng)刃蟲的存在了。

蘇陽也不禁擔(dān)憂了起來。

不過他擔(dān)心的并不是五班的安危，嚴(yán)格意義上來說，這次參與試煉的學(xué)生之中沒有幾個能跟五班單挑還不落下風(fēng)的。

五班的基礎(chǔ)差歸差，但是不代表實力不行，反而是因為招式施展出來的威力太強(qiáng)了才容易出問題。

最重要的是這些孩子們行事……很是莽撞。

五班唯二兩個行事比較有分寸的是朱濤和李一鳴，遇到情況的時候腦子還算是比較冷靜的，不會直接莽上去。

其他人……那可就不好說了。

蘇陽現(xiàn)在最怕的就是五班跟風(fēng)刃蟲撞上之后，直接開莽?。?

風(fēng)刃蟲這種寄生型兇獸是非常難處理的，不能直接將其擊殺，會導(dǎo)致宿主心臟衰竭也跟著當(dāng)場暴斃的。

一定要想辦法將風(fēng)刃蟲盡可能地從宿主的身體引誘出來，找到合適的時機(jī)進(jìn)行強(qiáng)制剝離才能保住對方的性命。

這種寄生型兇獸就算是被強(qiáng)制剝離之后也不會死亡，依舊還具備非常強(qiáng)的威脅性，最棘手的就是剝離后還可以尋找新的宿主繼續(xù)寄生，這萬一五班的哪個學(xué)生被寄生了那可就完犢子了！

然而……五班壓根都不知道風(fēng)刃蟲是什么玩意兒，他們壓根不知道怎么預(yù)防寄生啊！

反正蘇陽越想心里面就越發(fā)不安，尋思著眼下試煉場應(yīng)該是進(jìn)行不下去了，趁著眾人正在救治學(xué)生的時候，蘇陽摸到了開閘的頂部，縱身一躍就直接跳入了試煉場之中，幫忙先運送受傷的學(xué)生。

一直等到這一處通道之中的學(xué)生全部送上去了之后，蘇陽催動起了蒼衍訣，撒腿就跑。

一塊運送傷患的老師一晃神就瞧見蘇陽沒影了，愣了一下：“蘇老師？”

“蘇老師?。俊?

……

蘇陽在通道之內(nèi)快速移動。

五班十個人的游標(biāo)已經(jīng)顯示在了蘇陽的視線之中，直接循著游標(biāo)的指示方向快速掠去。

不過蘇陽的注意力首先集中在了朱濤和孫昭的方向。

其他人都是不斷游走的，只有朱濤和孫昭是待在一塊，而且沒有動靜。

不一會兒的功夫蘇陽就來到了岔路口，結(jié)果這一眼望過去就發(fā)現(xiàn)地上躺了一排的人，還……挺整齊。

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