聽到系統(tǒng)提示音之后，蘇陽心念一動，進入了物品欄之中查看武技大禮包。

武技大禮包使用后可獲得三項隨機品質的武技。

三個武技?。?

蘇陽還挺驚喜。

系統(tǒng)贈送的武技品質就算是最差，那也是武技。

只要是武技就沒有低級的說法！

系統(tǒng)甚至會根據他所學的心法以及各方面的綜合情況來自適應武技。

不過系統(tǒng)贈送的武技只能他自己使用。

但……不算是壞消息。

只要蘇陽自己學會，那么這些系統(tǒng)贈送的武技是可以通過蘇陽自己總結摸索創(chuàng)造出來武技藍本的，也就意味著五班的學生們也有能夠學習系統(tǒng)贈送武技的可能。

只是可能。

因為武技的基礎是建立在心法上的，比如朱家的武技盤龍纏影就只有修行了盤龍神拳訣才可能釋放出來。

所以蘇陽并不確定系統(tǒng)贈送的武技是不是可以傳授給學生。

不過蘇陽暫時不打算使用。

一來是現在需要集中精力修煉化勁，還得為五班的基礎功訓練做準備，同時研究武技有點抽不開身。

其次是現在擁有武技對蘇陽意義不大，嚴格意義上來說，武尊之下擁有武技的意義都不大，要修行武技必然又要擠壓其他修行的時間，本末倒置了。

現存的所有武技都是武皇以上的強者反向推演出來的，是一個將氣轉化為能量的逆釋放過程。

這一切都是建立在的氣的掌控和品質之上。

這也就意味著，武尊之上使用武技才可能將武技真正的威力釋放出來，而武尊之下釋放武技，對于身體的損耗太過巨大，所能夠釋放出來的威力也相當有限。

最后蘇陽考慮的還是他現在主修九練橫體訣，蒼衍訣為輔助。

一旦心法自適配，很有可能是以九練橫體訣為模板，這樣一來對于五班的可參考性大大降低。

所以，沒有晉升武尊發(fā)生質變之前，蘇陽暫時不打算使用武技大禮包。

何況他現在的情況已經可以回母校申請第三層心法，加上銅骨大成，已經達到可以學習九練橫體訣的武技金剛臂的前提條件之一。

另一個條件是境界上要求七品，但不是強制性要求。

蘇陽很快將目光投向了新的系統(tǒng)任務。

主線任務：全班所有學生均達到c級評價，任務成功將獲得特性大禮包

??？

蘇陽瞳孔猛然一縮，特性大禮包！？

還有這種玩意兒！？

直接可以給學生增加特性！？

而且特性就意味著一定是正面效果。

不過蘇陽很快就冷靜了下來。

“c級評價……”

“emmm……”

“這也就意味著境界最起碼得達到七品中階……”

目前全班只有朱濤一個人是c評價，中階的時候是c-，現在其他人都是d-，這還是有了混元一氣加持之后綜合評分才能夠拉上來。

任重而道遠。

不過蘇陽也知道這些事情急不來，心態(tài)上倒是很平穩(wěn)。

接下來就正式開始第二階段的工作了。

那就是訓練基礎功，比如站樁練氣，走樁練步等等。

高中其實都沒有這些課程了，一般都是小學就結束了。

初中開始都是開始進階訓練，如何對敵戰(zhàn)斗。

但是五班的情況特殊，基礎功不忍直視，一個比一個還要糟糕，只能從頭開始練。