“一套新衣服而已，你集中精神，準(zhǔn)備開始糅合混元一氣了?！?

“好！”

按照目前五班的修行進(jìn)度，蘇陽決定每次糅合混元一氣都是兩個(gè)人進(jìn)行。

這個(gè)時(shí)間越短越好。

不僅僅是為了系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，同時(shí)也是為了有足夠多的時(shí)間可以去傳授更多的內(nèi)容。

第一階段的入門工作已經(jīng)完美收官了，接下來第二階段的工作就比較復(fù)雜了。

除了要給學(xué)生們糅合混元一氣之外，雖然要做的就是還得為他們提供一個(gè)能夠貼合他們兩種心法的戰(zhàn)斗方式。

比如孫昭和付云海之前的戰(zhàn)斗方式就是一個(gè)相對(duì)契合他們的方案，可以充分利用兩個(gè)心法的特點(diǎn)爆發(fā)出來更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，而且也不會(huì)顯得那么的另類奇怪。

鑒于五班這群孩子基礎(chǔ)太差，所以蘇陽必須給他們提供一個(gè)相對(duì)明確的方案來。

李一鳴畢竟有著天生我才的特性加持，本身李一鳴思維也比較活躍，所以能夠研究出來適合自己的招式，而且他的陀螺姿態(tài)是建立在天玄腿的基礎(chǔ)上的，所以這也是為什么他不會(huì)有氣息外泄的問題。

當(dāng)然，能夠這么快駕馭住陀螺姿態(tài)，李一鳴私下里絕對(duì)沒少苦練。

做夢(mèng)甚至都在轉(zhuǎn)，這不熟練才是怪事。

只是其他人就沒有這種特性加持了，所以修行的路上或多或少都會(huì)碰上類似的問題，蘇陽不得不及時(shí)介入，為他們提供指導(dǎo)。

這要是所有人都像朱濤或是李一鳴一樣，蘇陽就省心了。

我躺著都能變武神！

可惜現(xiàn)實(shí)的情況就是如果蘇陽不及時(shí)介入很可能練著練著容易把自己給練沒了。

實(shí)力境界提升太快而沒有足夠的基礎(chǔ)功來鞏固的話都有可能出現(xiàn)類似孫昭那樣的情況。

所以這就是第三階段的工作，需要想辦法將他們的基礎(chǔ)給夯實(shí)。

不過這一步的話蘇陽并不打算一個(gè)一個(gè)人單練，而是所有人集合起來一塊練，在練的同時(shí)互相之間增強(qiáng)班級(jí)意識(shí)和同窗之情，有助于他們發(fā)展出一個(gè)比較健全的人格。

現(xiàn)在這些孩子終究只是表面老實(shí)，心態(tài)其實(shí)是很浮躁的，別說是其他人了，就連朱濤之前跟劉老討教幾招之后心態(tài)就開始出現(xiàn)了波動(dòng)，所以這一點(diǎn)是非常有必要的。

晃眼又過了半個(gè)小時(shí)，何薇薇的混元一氣也糅合完成了。

保險(xiǎn)起見蘇陽果斷退到了角落里，畢竟他這個(gè)做老師的也真的不太確定混元一氣的重啟過程會(huì)發(fā)生什么樣的情況。

但可以根據(jù)學(xué)生所學(xué)的心法做出一些簡(jiǎn)單的判斷。

正如蘇陽所預(yù)料的，原本坐著的何薇薇突然雙手就不受控制的噼里啪啦往四邊亂打，360度無死角全都是何薇薇的掌影，而且速度已經(jīng)快到蘇陽也根本無法捕捉到具體的出掌動(dòng)作。

而且在這亂打的過程之中何薇薇的身體甚至因?yàn)閯棚L(fēng)的緣故在不斷的移動(dòng)，一會(huì)兒的功夫已經(jīng)挪到了衣柜邊上，安裝在表面的特化鋼板被打的噼啪作響，發(fā)出極為密集的沉悶音。

然后又被反作用力開始猛然彈到了對(duì)面的墻壁上，那墻壁上掛著的正好是修行所用的木板，頃刻間木板便土崩瓦解，化中木屑散落一地。

隨后移動(dòng)的速度不斷加快，蘇陽看到這一幕無奈的嘆了口氣。

看來還是躲不過去了。

沒有確定混元一氣是否順利重啟之前蘇陽都沒辦法離去。

不久后，蘇陽就從何薇薇的寢室走了出來。

衣服上全都是被何薇薇戳出來的窟窿眼，頗為狼狽。

終究還是為師默默承受了一切。

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