蘇陽(yáng)服下了三百顆百鱗丹之后也不耽誤時(shí)間，準(zhǔn)備直接去寢室?guī)蛯O昭糅合混元一氣。

李一鳴沒(méi)了事情自是趕忙回去修行，盡快沖擊七品入門(mén)。

沒(méi)多久，蘇陽(yáng)就來(lái)到了孫昭的寢室門(mén)口。

敲門(mén)敲了一會(huì)兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，只得是拿出鑰匙自己開(kāi)了門(mén)。

一進(jìn)房間就瞧見(jiàn)孫昭正趴在隔音房的大盆之中入定修行，渾然不知外界的情況。

蘇陽(yáng)又是敲了敲隔音房的玻璃，然而毫無(wú)動(dòng)靜。

打開(kāi)了隔音房的門(mén)，深邃的蟾鳴聲直穿心靈，伴隨著每一次的蟾鳴，孫昭的腹部肉眼可見(jiàn)的膨脹，顯然金蟾功已經(jīng)有所小成。

不同于其他有側(cè)重方向的心法，金蟾功是攻防與身法兼?zhèn)洌娴⒉煌怀觥?

當(dāng)然，心法并不決定真正的實(shí)戰(zhàn)威力，更多的還是看個(gè)人對(duì)于武道的理解和招式的開(kāi)發(fā)。

五班目前最典型的代表就是李一鳴。

因?yàn)樘焐也牡奶匦约由侠钜圾Q本身天馬行空的幻想，運(yùn)用罡氣外滑現(xiàn)象自創(chuàng)陀螺修行法。

無(wú)論是天玄腿還是撼地訣都沒(méi)有這個(gè)招式，真就是李一鳴自己摸索出來(lái)的。

資質(zhì)愚鈍顯然扼殺不了少年們的奇思妙想。

另一個(gè)典型代表則是朱濤。

蘇陽(yáng)知道謝震如今還躺在醫(yī)務(wù)室之中，肉體遭受的傷害其實(shí)并不大，真正受傷的是氣。

沒(méi)有資質(zhì)愚鈍的束縛，朱濤對(duì)于武道的理解已經(jīng)邁上了一個(gè)全新的臺(tái)階。

已經(jīng)正式開(kāi)始接觸到了對(duì)于氣的運(yùn)用，完全具備了邁入武尊的資質(zhì)。

這么短的時(shí)間之內(nèi)朱濤就能夠成長(zhǎng)到這個(gè)地步，讓蘇陽(yáng)也倍感意外。

對(duì)于這兩個(gè)徒兒未來(lái)的發(fā)展，蘇陽(yáng)自是頗感期待。

低頭瞧了一眼還趴在盆中的孫昭，蘇陽(yáng)靈機(jī)一動(dòng)。

“孫昭，看，地上有蟑螂，快吃！”

“……”

見(jiàn)孫昭并未有任何反應(yīng)，蘇陽(yáng)有些無(wú)奈。

總不能一腳踹上去。

多冒昧啊！

蘇陽(yáng)猶豫著要不要釋放師者威嚴(yán)來(lái)強(qiáng)制打斷。

主要是蘇陽(yáng)不太確定師者威嚴(yán)釋放以后的具體效果是否會(huì)影響氣的正常運(yùn)行。

畢竟他自己也未親身體驗(yàn)過(guò)。

無(wú)論是修行入定還是入夢(mèng)修行，亦或是施展招式之時(shí)，氣都是在按照氣軌的規(guī)律運(yùn)作。

強(qiáng)制打斷是會(huì)導(dǎo)致氣息紊亂，沒(méi)有技術(shù)控制住就會(huì)導(dǎo)致氣血翻涌外溢，嚴(yán)重的可能會(huì)傷及經(jīng)脈。

這思來(lái)想去還是先去找了李一鳴。

李一鳴正準(zhǔn)備修行見(jiàn)蘇陽(yáng)來(lái)了，一臉疑惑：“老蘇，怎么了？”

“需要你幫忙測(cè)試一下。”

“什么？”

“你試著運(yùn)氣?！?

李一鳴哦了一聲，開(kāi)始運(yùn)氣。

蘇陽(yáng)目光一凜。

師者威嚴(yán)！

頃刻間，李一鳴臉色猛然一變，只覺(jué)老蘇身上傳來(lái)了一股極其強(qiáng)烈的壓迫感，壓得他有些喘不過(guò)氣來(lái)的同時(shí)內(nèi)心更是不由自主的產(chǎn)生了一絲敬畏感，并且隨著時(shí)間的推移，這一股敬畏感更是不斷加劇，讓李一鳴根本不敢直視蘇陽(yáng)的目光，不由得低下了頭。

只不過(guò)這股壓迫感很快便消失得無(wú)影無(wú)蹤。

“你的氣有沒(méi)有受到影響？”

“沒(méi)，沒(méi)有?！崩钜圾Q還有些慌張：“嚇得我立馬就把氣給收回丹田了?！?

“……”