聽(tīng)到師姐的埋怨，蕭沉悻悻地笑了下，“您可是我們的師姐，當(dāng)初整個(gè)祁天學(xué)府誰(shuí)人不知您最疼我和念冰了，怎么會(huì)跟我們計(jì)較呢？”

“我不會(huì)跟念冰計(jì)較，卻偏要跟你計(jì)較?！弊Ｇ鍤g故意轉(zhuǎn)過(guò)臉不看蕭沉，“是不是覺(jué)得師姐現(xiàn)在不如你，沒(méi)辦法管教你了？”

“我哪敢呀?！笔挸恋念~頭開(kāi)始冒汗了，還是紀(jì)如悲替蕭沉解了圍，“清歡，你就別和小師弟開(kāi)玩笑了，先討論老師的下落要緊?！?

“嗯?！弊Ｇ鍤g臉色立時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，開(kāi)口問(wèn)道，“老師到底怎么了？”

“你看看這個(gè)。”紀(jì)如悲將信遞給祝清歡，“我和小師弟想去找老師，但我也不知老師可能在何方。你可有聽(tīng)老師提起過(guò)，他的遺憾，到底是什么？”

祝清歡閱畢信上的內(nèi)容，握著信紙的手不住顫抖，深深吸了一口氣，才緩緩說(shuō)道，“我曾問(wèn)過(guò)老師在東秦域闖蕩的事情，但他只字不提，我怕觸及老師的傷心往事，也就沒(méi)有追問(wèn)下去。早知如此，我當(dāng)時(shí)就應(yīng)該抓著老師問(wèn)個(gè)清楚?！?

她很懊惱，有些恨自己當(dāng)初沒(méi)有尋根究底，不然現(xiàn)在也不至于沒(méi)有頭緒。

“師姐不必著急，想想老師平時(shí)有沒(méi)有留下什么線索？”蕭沉問(wèn)道，可惜昔日的梅院已成廢墟，就算回去也找不到什么痕跡了。

“線索……”祝清歡陷入了沉思，“老師大多數(shù)時(shí)間都在沉睡，偶爾醒來(lái)一次，也在喝酒。對(duì)了，有次老師喝醉了以后，嘴里反復(fù)念叨著一個(gè)字，曦?！?

“曦？”蕭沉與紀(jì)如悲對(duì)視了一眼，這應(yīng)當(dāng)是某個(gè)人的名字，但還是太渺茫。

東秦域，人口以億萬(wàn)計(jì)，要是去尋找名字帶“曦”之人，恐怕要找到地老天荒。

“老師當(dāng)年是在東秦域的何處闖蕩？”蕭沉再度問(wèn)道，老師的足跡，絕不可能局限于靈風(fēng)國(guó)，必然還到過(guò)其他地方。

依照老師信上所寫(xiě)，他對(duì)蕭沉在東秦域的事跡是有耳聞的，也清楚弟子們的實(shí)力?？杉词谷绱耍琅f不愿意讓弟子們知曉他前往何處，那么，原因只可能有一個(gè)，他認(rèn)為弟子們還不足以對(duì)付他的敵人，不愿他們涉險(xiǎn)。

這樣的敵人，多半在東秦六府，列國(guó)之地的可能性很小。

祝清歡和紀(jì)如悲苦思良久，最終還是搖了搖頭，沒(méi)有回憶起什么有價(jià)值的事情。

這時(shí)，白念冰的眼眸卻突然亮了起來(lái)，“我想起了一件事情，不知道對(duì)尋找老師下落有沒(méi)有幫助。那時(shí)候老師為焮兒療傷，曾有感而發(fā)，‘在兗州之時(shí)，我也曾昏迷數(shù)日，多虧了她……’?！?

“多虧了她，曦？”幾位弟子目光閃爍，老師，曾在兗州府昏迷數(shù)日嗎？

“還說(shuō)了什么？”紀(jì)如悲望向了白念冰，后者卻搖了搖頭，“就這些了，當(dāng)時(shí)老師知道自己說(shuō)漏了嘴，便沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去了。”

“不管怎樣，這都是一個(gè)線索。至少，我們也有了一個(gè)方向?！笔挸恋热松袂檎駣^，很快就作出了決定，先前往兗州府，再打探老師的下落。

簡(jiǎn)單的商量過(guò)后，他們立即動(dòng)身，趕往兗州府。

就在他們動(dòng)身不久，圣光教內(nèi)，數(shù)枚魂牌同時(shí)破碎，驚動(dòng)了諸多強(qiáng)者，憤怒的咆哮聲讓明州府震蕩不休！