王守川有些無奈，但是婆娘的一句話打動(dòng)了他：“難道你想你徒弟像你一樣，在感應(yīng)場呆幾十年？”

這句話，讓他在很長的時(shí)間內(nèi)，有些恍惚。

艾輝不知道這些，他完全沉浸在知識的海洋之中。他收獲最大的，就是和老師的日常討論。比起一般的課程，這樣的相互討論，要深度得多。

在這樣深度的討論中，艾輝對元力對修煉的理解，日益深刻。

他另一個(gè)收獲，就是發(fā)現(xiàn)劍典很多東西，并非完全沒有用處。比起誕生才不到一千年的五府八宮體系，劍修的體系要龐大和浩瀚得多。

很少有人會(huì)看那么多的劍典，花那么多的時(shí)間去瀏覽一套自己完全用不到的東西，而且還是如此龐大的體系。而那些癡迷于劍修的人，對修煉元力，沒有任何興趣。

見識過一個(gè)龐大嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男逕掦w系，艾輝再來看五府八宮，很多理解就完全不同。

更讓他欣喜的是，他發(fā)現(xiàn)劍修的一些東西，或許還能發(fā)揮出一點(diǎn)點(diǎn)余熱。

比如暮膠蠶絲需要元力灌注其中，而換一個(gè)角度，其實(shí)這不就是用元力刺出一劍嗎？

只不過，這一劍需要極度的緩慢和穩(wěn)定。

慢劍？

龐大浩瀚的劍典中，各種奇怪的東西都有，艾輝還真找到了類似的劍典。

或許自己可以借鑒它的技巧，或者思路？

艾輝眼中閃動(dòng)光芒。

王守川也很喜歡這樣的討論。

當(dāng)今的風(fēng)氣更加崇尚實(shí)用，很少會(huì)有學(xué)員會(huì)對元力修煉的原理感興趣，夫子們上課講解修煉元力都是淺嘗輒止，更側(cè)重講解招式，和元力修煉中可能遇到的問題。

這一老一少，沉浸在這樣的理論討論之中。

王老頭一開始還有點(diǎn)教導(dǎo)的意思，但是很快，就沉浸其中不能自拔。艾輝對劍修體系非常熟悉，他會(huì)對照劍修提出很多很有意思的問題。

老頭大受啟發(fā)，收獲極大。

比如艾輝會(huì)說，劍修有陰陽之分，靈力有陰陽之分，為什么元力沒有陰陽之分？

這把老頭給問住了，他回去想了好幾天，隱約有點(diǎn)想法，正想著和艾輝討論討論，開闊一下思路。那知道幾天過去了，艾輝這家伙居然沒有出現(xiàn)。

老頭就像有千萬只螞蟻在心中爬，這個(gè)混小子死哪去了？

實(shí)在忍不住，他直接跑到繡坊。

一沖進(jìn)繡坊，他正準(zhǔn)備扯著喉嚨大聲喊，忽然眼角余光看到自己的婆娘和明秀全神貫注站在工坊的窗外。

老頭到了嗓子眼的喊聲硬生生憋了回去，他躡手躡腳走到婆娘旁邊，從窗戶朝里面望去。

他的眼睛一下子瞪得老大。

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