李欽載其實(shí)并不喜歡說(shuō)教。

都經(jīng)歷過(guò)年輕，長(zhǎng)輩說(shuō)教時(shí)的絮叨啰嗦感同身受。

盡管不喜歡說(shuō)教，但正因?yàn)槟贻p時(shí)淋過(guò)雨，所以李欽載也想讓小混賬們嘗嘗傘被撕掉的滋味。

所謂的“因材施教”，說(shuō)白了就是看人下菜碟。

對(duì)那些窮苦的弟子，要用鼓勵(lì)式教育，讓他們相信世間一切都是美好的，人生是值得奮斗的，掙了錢(qián)是能夠睡到很多美女的。

但對(duì)那些天生富貴，從小錦衣玉食的混賬們，就必須要用挫折教育了，pua是日常操作，要滅掉他們生命里的光，讓他們明白什么是坎坷磨難，什么是人間不值得。

這也算是一種道家的思想，道家講究自然平衡，陰陽(yáng)相濟(jì)。

太苦的人需要一點(diǎn)點(diǎn)甜。

從小在蜜罐里泡大的，需要喂他們吃點(diǎn)屎。

這就達(dá)到平衡了。

人生千萬(wàn)般滋味，總吃甜的怎么行，那么喜歡甜食，娶個(gè)得糖尿病的婆娘啊。

李欽載眼前這群家伙顯然是沒(méi)吃過(guò)屎的，他們從小到大衣食無(wú)憂，家里個(gè)個(gè)權(quán)勢(shì)滔天，別看在李欽載面前一個(gè)個(gè)乖巧老實(shí)，但李欽載很清楚他們?cè)谕饷媸鞘裁吹滦小?

作為老師，在社會(huì)毒打他們之前，索性在學(xué)校里先打他們一頓吧。

“我所教你們的，不僅僅是算學(xué)，嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，它可以統(tǒng)稱為‘理工科’，包括數(shù)學(xué)物理化學(xué)等等，這些知識(shí)非常嚴(yán)謹(jǐn)?！?

“它不像做文章，寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)字，只要意思沒(méi)變，別人也能看得懂，將來(lái)你們成名了，或許少年時(shí)做的文章被別人拜讀研究，錯(cuò)別字都會(huì)被追捧為通假字?！?

“但理工科不行，你們將來(lái)名氣再大，只要寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，造成的后果或許便是大堤崩裂，樓房垮塌，無(wú)數(shù)人命便葬送在你們這一個(gè)小小的錯(cuò)誤的數(shù)字上?！?

捧起桌案上的一摞試卷，李欽載笑了：“所以，你們有什么好得意的？”

“因?yàn)榧案窳藛幔磕銈儾虏挛铱吹氖鞘裁?？?

“我看的是你們錯(cuò)誤的地方，被扣掉的分?jǐn)?shù)，以及你們?cè)谠嚲砩戏赶碌牡图?jí)錯(cuò)誤?！?

“現(xiàn)在讓你們?nèi)ピ煲蛔鶚?，樓高幾許，面積幾許，房梁承重幾許，木石用料幾許，敢問(wèn)在座諸位，你們敢造嗎？敢畫(huà)出圖紙嗎？造出來(lái)的樓敢讓人住進(jìn)去嗎？怕不怕出人命？”

小混賬們紛紛垂頭，面露羞愧之色。

就連學(xué)霸宣城公主也臉紅了，她的成績(jī)最好，但也不是滿分，試卷上答錯(cuò)了一道小題。

李欽載嘆了口氣，道：“今日宣城派人請(qǐng)我來(lái)，說(shuō)是以往的知識(shí)大家都掌握了，想請(qǐng)我給你們傳授新的知識(shí)?！?

拿起試卷拍了拍，李欽載冷笑：“這就是你們所謂的‘掌握’？你們的標(biāo)準(zhǔn)就是及格嗎？”

“別忘了，這還只是基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)只能作為工具使用，工具都造得亂七八糟，我敢給你們傳授新學(xué)問(wèn)？”

一番話將眾人打擊得不行，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，腦袋恨不得藏到褲襠里。

見(jiàn)打擊的效果已經(jīng)達(dá)到，李欽載心里舒坦了。

哎，不知為何，打擊別人的時(shí)候自己總覺(jué)得特別爽。這種變態(tài)的陰暗心理究竟是被小混賬們逼出來(lái)的，還是自己天生自帶的光環(huán)？

目光環(huán)視一圈，李欽載望向宣城公主，笑道：“宣城，你是成績(jī)最好的，同時(shí)也是代師授業(yè)，你怎么說(shuō)？”

宣城站起身，紅著臉朝李欽載行了一禮，恭敬地道：“先生，是弟子狂妄了，沒(méi)理解先生的苦心?！?

說(shuō)著宣城轉(zhuǎn)過(guò)身，鳳目含煞環(huán)視眾小混賬，語(yǔ)氣清冷地道：“如先生所說(shuō)，我等之所學(xué)，是奪天地造化為用之絕學(xué)，一丁一點(diǎn)都不可錯(cuò)，今日起，我教諸位從頭學(xué)起，一個(gè)月后請(qǐng)先生再考?！?