李欽載自己或許并未察覺，他穿越后真正改變大唐的，不是神臂弓，不是滑輪組，也不是火藥和三眼銃。

改變大唐的，是他從前世帶來旳理工基礎(chǔ)知識。

這才是真正能夠強國興邦的東西，火藥和三眼銃這些充其量是知識的基礎(chǔ)上制造出來的工具。

李欽載比誰都清楚理工基礎(chǔ)知識的重要性，也不止一次跟李治說過。

當他看到李治已充分重視后，他反而就不怎么上心了。

該教的還是會教，但學(xué)不學(xué)得會就隨緣了，一群小混賬學(xué)了近一年，如今才只是小學(xué)乘除法的水平，他能怎么辦？

李欽載沒那么高的覺悟，他做不到為了大唐鞠躬盡瘁，也做不到為了學(xué)生嘔心瀝血。

他只是想過簡單平靜的日子，不想把日子過得太忙碌太復(fù)雜。

學(xué)生如果沒天賦，不如自己編好完整的教材，將理工基礎(chǔ)知識傳下去，有書籍自然會等到有緣人。

那么多高人為何要在懸崖下留一本絕世武功秘籍？

當然是為了淘汰蠢貨。

李欽載對學(xué)子冷漠，對教學(xué)不上心，大約也是這種心理。

直接編教材多好，書籍會幫他充分篩選出人才和蠢貨，何必親自教？本來他當這個老師就是被李治趕鴨子上架。

國子監(jiān)的學(xué)子們在新宿舍住了下來，入住的第一晚，他們對一切都感到好奇。

大通鋪很新奇，通鋪下面硬邦邦的炕也很新奇，外面是工匠們?nèi)找馆啌Q不停工的工地，有幾棟正在蓋的房子名字也很新奇。

據(jù)說有叫“食堂”的，有叫“教學(xué)部”的，還有叫“實驗課堂”的，聞所未聞的新名字，讓國子監(jiān)的學(xué)子們仿佛來到了一個嶄新的世界。

帶著興奮和忐忑的心情，國子監(jiān)的學(xué)子們漸漸入睡。

第二天一早，許常松將學(xué)子們帶到李家別院門口。

這次許常松學(xué)得乖巧了，不準學(xué)子們發(fā)出任何聲音，一群人非常有耐心地在門口等候，等到日上三竿，部曲來通報，五少郎剛醒，命眾學(xué)子進去。

一眾學(xué)子進門后，便見李欽載穿著玄青色長衫，一臉惺忪睡意坐在院子里打呵欠，看得出起床氣未消。

眾人正式以弟子禮拜見李欽載。

原本對李欽載有些質(zhì)疑的學(xué)子們，今日也收起了輕慢之心。

昨日李欽載隨口回答出來的三個問題，令他們印象非常深刻。雖說這位先生很年輕，幾乎與他們同齡，但達者為尊，求學(xué)便該有求學(xué)的態(tài)度。

李欽載也在打量他們。

國子監(jiān)的學(xué)子們大多出身寒門，權(quán)貴家的子弟比如契苾貞上官琨兒他們，通常是不會入國子監(jiān)與寒門子弟一同求學(xué)的，他們自家會聘請有名望的西席。

“寒門子弟”的意思，并不是家里窮困潦倒，那不叫“寒門”，那叫“沒門”。

寒門子弟通常是指權(quán)貴階級以下，貧民階級以上的人家，家境不算富裕但也勉強有實力能供養(yǎng)一兩位讀書人。

貧民就連稱呼“寒門”的資格都沒有，供養(yǎng)讀書人更不可能。貧民家的孩子八九歲就能當半個勞力了，怎么可能耗費多年時光供養(yǎng)他讀書識字。

“讓師兄們帶你們?nèi)フn堂，從基礎(chǔ)知識學(xué)起，”李欽載懶洋洋地吩咐：“我這里的學(xué)問與國子監(jiān)明算科不同，一切都要從頭學(xué)起，兩天時間先背會九九歌。”

話音剛落，一名學(xué)子站出來恭敬地道：“先生，弟子等早已背會了九九歌。”

李欽載一愣，然后點頭。

明算科學(xué)子的基礎(chǔ)果真比那些小混賬強多了，小混賬們養(yǎng)尊處優(yōu)，來莊子學(xué)習(xí)以前根本不在乎什么明算學(xué)問。