場(chǎng)面很震撼，所有人著了魔似的，不敢置信地看著地上生起的火堆，又看著李欽載手里的冰塊。

所以，剛才是什么操作？為何好端端的一塊冰竟能生出火來(lái)？

這一幕打破了所有人的認(rèn)知，在他們?cè)镜恼J(rèn)知里，水火是不相容的，為何在李先生手里，冰塊竟能變出火來(lái)？

紈绔們沸騰了，許多人甚至不愿相信這是所謂的學(xué)問(wèn)，它明明是仙法呀。

蕎兒跳起來(lái)，像只猴子從李欽載的大腿往上爬，利落地將李欽載手里的冰塊拿到手，然后翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去查看。

“爹，這是仙器嗎？”

李欽載含笑道：“不是仙器，它只是一塊冰。”

蕎兒眨著眼：“哦……”

片刻后，蕎兒又道：“那么，它能變出好吃的嗎？”

“……它不是仙器，不能變吃的?！?

李素節(jié)一臉呆滯地看著蕎兒手里的冰塊，剛才震撼的一幕仍在他腦海里久久縈繞。

“先……先生，剛才那不是仙法嗎？”李素節(jié)吃吃地道。

李欽載搖頭：“是學(xué)問(wèn)，不是仙法?！?

李素節(jié)忽然長(zhǎng)揖：“請(qǐng)先生教我?！?

所有紈绔都行禮，異口同聲道：“請(qǐng)先生教我。”

李欽載翻了個(gè)白眼，道：“沒(méi)學(xué)會(huì)走，你們就想跑了？”

“基礎(chǔ)的東西一無(wú)所知，九九歌才剛背會(huì)，你們便覺(jué)得自己行了？”李欽載嘴角一撇，道：“剛才那個(gè)，算物理學(xué)，也可以叫它‘格物’，格物是高深的學(xué)問(wèn)，算學(xué)不過(guò)是格物的基礎(chǔ)和工具。”

“學(xué)好算學(xué)里的數(shù)字和公式，將它們應(yīng)用到格物學(xué)里，你們才算摸到了格物的皮毛?！?

李素節(jié)和紈绔們陷入沉思，喃喃道：“算學(xué)……只是基礎(chǔ)？”

“沒(méi)錯(cuò)，只是基礎(chǔ)，格物比算學(xué)更復(fù)雜，更宏大，它涉及很多方面，剛才給你們演示的，是格物中的光學(xué)部分，凸面冰塊聚光為焦點(diǎn)，轉(zhuǎn)化為熱能，所以能生出火?！?

“它不是仙法，是學(xué)問(wèn)，與你們讀的經(jīng)史子集不同，我的這些學(xué)問(wèn)能夠解釋生活里各種事物的原理，也能將它應(yīng)用于生活?！?

“凡人之力，為何提不起千斤重物？夏天扇扇子為何讓人感到?jīng)鏊看筇茖⑹康臋M刀刀柄為何會(huì)有條形凹凸花紋？村里的母豬為何半夜慘叫？”

正聽(tīng)得入神的眾人突然一愣：？？？

李欽載面不改色道：“最后一個(gè)不算，總之，格物學(xué)很高深，很復(fù)雜，要用很多年時(shí)光學(xué)習(xí)才能堪堪觸及皮毛。”

“你們皆非家中長(zhǎng)子，不必繼承皇位和爵位，不必為錢財(cái)生計(jì)發(fā)愁，一輩子過(guò)著廢物生活，若能學(xué)得幾分格物的學(xué)問(wèn)，倒也不算虛度此生?！?

李素節(jié)若有所思道：“弟子曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，先生所創(chuàng)的神臂弓和馬蹄鐵已被軍中將士所用，還有滑輪組，也被工部所用，這些都是依據(jù)格物學(xué)的原理嗎？”

李欽載笑道：“不錯(cuò)，它們都能用格物學(xué)解釋，原理都是用最省力的方式，創(chuàng)造最大的效率，這便是格物學(xué)用于生活的初衷?！?

李素節(jié)長(zhǎng)揖道：“先生大才，弟子拜服。此生愿向先生誠(chéng)心求學(xué)，若能得窺格物之道門徑，死也瞑目?！?