通過那些‘采購人員’的嘴，林沙確實察覺到外村和鎮(zhèn)上對牛家村突然富裕起來的眼紅和嫉妒，這些‘采購人員’在外頭也開始受到地頭蛇的刁難和敲詐，雖然情況還不嚴重卻是個不好苗頭。
私塾的規(guī)模擴大了學(xué)生數(shù)量一下子也超過百人，再像之前那樣開大班就有些不合適宜了。
從今年開始，在林沙的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，又有私塾先生們的查漏補缺共同完善，私塾便大刀闊斧的實行了分班制。
按照年齡大小，識字程度以及學(xué)習(xí)進度，將百來位學(xué)生分成五個班，每本二十到三十人不等，按照不同的教學(xué)計劃和課本教授學(xué)習(xí)。
同樣按照現(xiàn)代綜合性學(xué)校的模式，每月都要組織一次考試，連續(xù)三次考試排名倒數(shù)三位的學(xué)生，對不起直接把開除送回家。
這事就很打臉了，當學(xué)生家長們知道私塾的這一規(guī)定后，滿口子贊同之余等孩子回家后就沒少敲打，有的甚至直接動手動鞭子，嚴厲警告自家小子一定要學(xué)好，堅決不能因為學(xué)習(xí)成績太渣被私塾開除，真要出了這事那一家人的臉面將丟得干干凈凈，在村里也別想抬頭見人了。
因為私塾的待遇很好，有自己的產(chǎn)業(yè)提供源源不斷的財政支援，私塾不僅提供免費的草紙和墨條供應(yīng)學(xué)生學(xué)字練習(xí)，同時還供應(yīng)一頓頗有油水的午飯，起碼在菜里能看到家里可能一年都吃不到的肉食，就是為了每天中午這一頓‘豐盛’午飯，私塾里的學(xué)生都個個刻苦人人用功，不愿失去這樣的大好機會。
還真別說，窮人的孩子早當家，也就是早熟得很，他們早就經(jīng)歷過貧苦生活的折磨，對于能夠改變他們以后人生命運的讀書機會十分看重。
盡管在林沙以及幾位私塾先生看來，上百學(xué)生中真正有讀書天分的不過兩三人而已，可是勤能補拙經(jīng)過不滿一年時間的刻苦學(xué)習(xí)，起碼有十分之一以上的學(xué)生，表現(xiàn)出了有忘在科舉上一搏的潛質(zhì)，不說進士舉人什么的起碼只要繼續(xù)努力下去一個童生秀才的名頭是跑不了的。
其他學(xué)生也不能說沒有機會，只是他們眼下的努力程度還不夠，又或者心思根本就沒在讀書之上，而是專門奔著私塾所交雜學(xué)手藝而來。
不能說這些學(xué)生太過功利，只能道一句生活艱難。
村人的日子實在太過困苦，家中孩子一般十歲有的更是從六歲可是，便得負擔家中的部分生活重擔，早早認識了銅板的重要性，也見識到了社會底層的艱難與不易，對于賺錢補貼家用的強烈心愿可以理解。
不過他們的愿望強烈歸強烈，但林沙不可能給他們開后門，想要學(xué)一門生活技能可以，但必須把啟蒙讀物三百千學(xué)完達到要求再說，之前是不會輕易教授他們?nèi)魏紊罴寄艿摹?
學(xué)校生源大為擴充，單靠林沙跟曲靈風(fēng)兩個先生自然不夠。沒錯曲靈風(fēng)不僅是教授雜學(xué)的先生，同時以他的水平也足夠教授學(xué)生考取舉人的水平！
沒辦法，黃藥師就是這么牛，曲靈風(fēng)作為黃藥師的大弟子，跟隨黃藥師學(xué)習(xí)的時間最長，雖然沒有黃藥師那種逆天學(xué)習(xí)天賦，卻也是熟讀四書五經(jīng)以及一些雜學(xué)典籍，同時在機關(guān)術(shù)數(shù)方面的造詣也是相當之高。
私塾的雜學(xué)科目完全就是曲靈風(fēng)一人支撐而起，當然那些早早畢業(yè)的學(xué)生也沒能逃脫，只要他們一有空閑時間，便被林沙和曲靈風(fēng)抓來當臨時教授先生，就按他們當初所學(xué)那般依樣畫葫蘆就成。
當然這樣還遠遠不夠，等私塾所有的豆腐以及油料作坊開起來后，手頭有了錢的林沙大手一揮，‘高薪’從外村聘請了五位童生秀才當作授課先生，其中就有楊鐵心妻子包惜弱的老爹包老頭。
有了新來先生幫襯，林沙身上的教學(xué)負擔一下子減輕不少，能夠騰出更多時間和精力規(guī)劃私塾的教學(xué)計劃以及各種學(xué)科，以便達到最好的教學(xué)效果，爭取人人有所成個個有所得。
目前牛家村私塾擁有學(xué)生一百二十六人，正式先生七人臨時先生近十人，分出了文課術(shù)數(shù)，木工打鐵，豆腐油料制作等等課程，標準的大雜儈模式。
一開始還有思維死板的先生提出不同意見，認為私塾就是讀書科考的地方，怎么能將雜學(xué)這等上得臺面的玩意也劃入教學(xué)計劃之中，沒得有辱斯文？
林沙聞很有些哭笑不得，要不是怕把這位好容易請來的先生氣走，他真想噴他一臉唾沫星子。
這廝肯定是被宋真宗鼓勵讀書的那幾句打油詩給忽悠瘸了，說什么‘書中自由千種栗，書中自有黃金屋’，那是考過進士之后才有的資格好不好，前面的童生跟舉人屁都不是，可全國又有多少學(xué)生就連童生和舉人都考不上，要是再不讓學(xué)生們學(xué)會一兩門求生手藝，日子還過不過了？(未完待續(xù)。。)
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