“趙錢孫李，周吳鄭王……”

寒風(fēng)呼嘯萬物枯萎，臨安城外牛家村祠堂邊的小小學(xué)堂里，每日清晨都會(huì)傳來稚童的朗朗讀書聲。

路過的村人都會(huì)下意識(shí)放緩腳步，滿臉欣慰聽著清脆的朗朗讀書聲，輕手輕腳小心翼翼，生怕弄出了大聲響影響里頭自家孩子讀書。

小小私塾正堂擺放了二十來張粗糙桌案，都是村民自己據(jù)木加工而成，二十來位年齡從五歲到十歲之間的孩子，正一本正經(jīng)跟著講臺(tái)上的小先生大聲朗誦。

至于大些的半大小子，這不是快到年關(guān)了么，置辦年貨趁著過年好好賺上一筆，這些小子也都需要出力。林沙也很會(huì)因地制宜，很知機(jī)的給這些半大小子布置了簡單功課后，便爽快的放了他們的長假。

他手持戒尺在課堂間來回走動(dòng)，一邊指點(diǎn)這幫熊孩子們背誦百家姓，一邊巡查但凡有熊孩子敢偷懶?；阋唤涑吲南?。

鄉(xiāng)村里的孩子都是標(biāo)準(zhǔn)的熊孩子，一不注意就能惹出事端來，為了教導(dǎo)這些熊孩子林沙也沒少花心思。

單單為了維持課堂紀(jì)律，他板子不知道打了多少。學(xué)堂剛開課的時(shí)候，幾乎每天都有熊孩子被打得哇哇大哭。

所幸這時(shí)代村人性格淳樸，對(duì)有功名讀書人的尊敬不是作假的，也沒后世那些獨(dú)生子女父母的蠻橫霸道，先生打?qū)W生那是天經(jīng)地義，就算心中再不滿也只能忍著，每逢節(jié)日還得老實(shí)帶土產(chǎn)禮物上門。

因?yàn)橹皸铊F心舞槍時(shí)心中的強(qiáng)烈沖動(dòng)。他也很想弄把趁手家伙過過干癮。之前想著弄把折扇裝回斯文人，又能把它當(dāng)作短槍使用。可是后來一想就放棄了。

就他這么個(gè)鄉(xiāng)村塾師水準(zhǔn)的小童生，要是幀天沒事手里拿著把折扇玩。這不是主動(dòng)跟牛家村村民拉開關(guān)系么？

這時(shí)代的折扇可不偏題，就是最普通的一把木骨折扇，也夠牛家村一家子嚼谷一個(gè)來月的，那些有名人提詩的精致折扇更是價(jià)值不菲。不說林沙根本就買不起，就算買得起拿著這樣的金貴玩意在牛家村顯擺也沒意思不是？

又因著要嚴(yán)厲約束學(xué)里一幫熊孩子的緣故，他干脆便尋村里木匠用硬木做了柄近四寸長的戒尺，一邊拿來嚇唬學(xué)里那幫皮實(shí)的熊孩子，一邊琢磨腦海中不時(shí)浮現(xiàn)的一些強(qiáng)悍武藝。

模模糊糊隱隱約約中，腦海中似乎存著一門極為犀利的槍法。無論長槍短槍威力都十分驚人，可是仔細(xì)探究卻好似隔著一層朦朧薄霧總是看不清楚，只是有個(gè)影子小人不時(shí)在腦中模糊演練，讓他大感頭疼郁悶。

不過就是如此，他每日戒尺不離身，在練拳過后的短暫空閑時(shí)間，順著心中感覺竟真被他琢磨出一套看似簡單，卻威力不俗的短槍招式來，使用戒尺也一點(diǎn)都不感覺突兀。

心中越發(fā)肯定。自己的來歷很不簡單！

因?yàn)榕＜掖寤旧隙际悄坎蛔R(shí)丁的文盲，上學(xué)的孩子無論大小基本上都不識(shí)字的，這給林沙的教學(xué)帶來不小困擾。

像是在林村之時(shí)，村中小孩上私塾之前。家人或多或少都教了《三字經(jīng)》等啟蒙讀物，有那聰慧的甚至都能識(shí)得上百常用字了。畢竟是書香世族么，族人可能貧富差距不小。但一個(gè)個(gè)都基本能識(shí)字認(rèn)字。

牛家村就沒這條件了，林沙還是牛家村有史以來第一個(gè)私塾先生。就算以前有那混得好做了富家翁的村民，也早早搬離這個(gè)偏僻村莊到鎮(zhèn)上甚至縣城定居了。哪還會(huì)繼續(xù)留在這吃苦受累？

針對(duì)這幫從沒接受過教育的村中頑童，林沙頭痛之余采取了笨法子教學(xué)，就是讓學(xué)生們先把‘三百千’背熟，而后再慢慢一個(gè)字一個(gè)字教他們書寫。

以村民們的收入水平，自然也是買不起筆墨紙研之類的文房四寶，所幸多年的蒙學(xué)傳承中自有沙盤可代替，這些玩意村民都可以自行制作費(fèi)不了多少事。

在他的嚴(yán)格教導(dǎo)下，學(xué)里二十來號(hào)學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)，短短兩個(gè)來月時(shí)間有些已有一般以上熊孩子能夠背誦‘三百千’原文。畢竟都是十分押韻的兒童啟蒙讀物，只要掌握了規(guī)律用點(diǎn)心思背誦不難。

待到學(xué)生們的進(jìn)度都達(dá)到要求，他便可是給學(xué)最得快的學(xué)生開小灶，有讀書天賦的開始接觸四書五經(jīng)這等正統(tǒng)學(xué)科，至于那些讀書天賦不高又或者家里確實(shí)困難的，他便開始教授極為實(shí)用的數(shù)學(xué)運(yùn)算。

目前新的教學(xué)任務(wù)還只剛剛開了個(gè)頭，至于效果如何還要以待后效。

兩個(gè)月時(shí)間除了教授這幫熊孩子讀書認(rèn)字之外，他還不辭辛勞給這幫熊孩子建立的完整的學(xué)籍檔案，將其個(gè)人情況年齡大小，身體強(qiáng)弱以及家庭情況都一一記載清楚，同時(shí)經(jīng)過長時(shí)間觀察其表現(xiàn)，對(duì)其讀書天賦或者在其它方面有特長，都做了詳細(xì)記錄和了解。

怎么說都當(dāng)了先生一場(chǎng)，人家家長又那般恭敬客氣，他覺得要為私塾里那二十來位熊孩子負(fù)責(zé)，不管最后這幫熊孩子是讀書上進(jìn)還是從商從軍又或者務(wù)農(nóng)，他都希望他們以后的生活越來越好。

為了其中幾個(gè)讀書十分有天賦的小子，他甚至幾次家訪與他們父母商討其未來前程，只要信得過他的話就繼續(xù)在私塾進(jìn)修四書五經(jīng)，等他們讀書有了一定火候后不僅負(fù)責(zé)指導(dǎo)參加發(fā)解式，還會(huì)帶他們?nèi)ヅR安參加文會(huì)拜訪大儒。

那幾家父母自是又喜又憂，喜的是自家孩子有讀書天賦，按照林沙小先生的話說，只要一直勤懇讀書上進(jìn)，不說舉人進(jìn)士這樣的高級(jí)職稱，起碼一個(gè)童生秀才是沒啥問題的，以后前程可期。