看著前面兩道無(wú)比般配的身影相偕遠(yuǎn)去，劉長(zhǎng)有眼里有惡毒光芒不停第閃爍。

......

“學(xué)過(guò)。初中的時(shí)候?qū)W過(guò)?！标悋?guó)泰笑說(shuō)道。

“據(jù)我所知，初中的音樂(lè)課一般都是走形式。很多初中學(xué)校甚至根本就沒(méi)有音樂(lè)課。那樣子你都能學(xué)會(huì)？”楊海藍(lán)驚訝不減。

“楊老師你又不是不知道，我是天才，學(xué)什么都很快的。”陳國(guó)泰自吹自擂地說(shuō)道。

“啐，美得你！不過(guò)實(shí)話實(shí)說(shuō)，我以前也的確沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)國(guó)泰你這樣聰明的人。好像這世界上就沒(méi)有你不會(huì)的事情。”

楊海藍(lán)剛剛笑著‘啐’了一口，接著又眼泛異彩，心悅誠(chéng)服地說(shuō)道。

“所以，你相信我會(huì)寫(xiě)歌了？”陳國(guó)泰立即說(shuō)道。

“呃，相信歸相信，可是創(chuàng)作歌曲這種事......它不是只憑會(huì)一點(diǎn)五線譜就能，就能......”

楊海藍(lán)吞吞吐吐，欲又止地說(shuō)道。

這一刻楊海藍(lán)很想坦誠(chéng)地告訴陳國(guó)泰，歌曲創(chuàng)作與學(xué)習(xí)知識(shí)或者是鍛煉身體或者是科研發(fā)明有著根本性的不同。

其它東西只需要智慧和毅力就能成，歌曲創(chuàng)作卻是需要足夠的文藝天賦和飽滿的生活激情以及無(wú)比豐富的內(nèi)心情感。

就算滿足了這幾點(diǎn)要求，也并不一定就能夠創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)歌曲。

搞不好就會(huì)弄成四不像。

但是她又不忍心潑陳國(guó)泰的冷水，一時(shí)間不知道該怎么說(shuō)下去。

“楊老師，我大略明白你想要表達(dá)的意思。歌曲創(chuàng)作自然是需要你說(shuō)的那些條件。不過(guò)我覺(jué)得優(yōu)秀歌曲更主要是來(lái)源于生活感受。我創(chuàng)作的歌曲到底行不行，你可以聽(tīng)我清唱一段再下評(píng)斷?！?

陳國(guó)泰笑了笑說(shuō)道。

“行。你清唱一段，我聽(tīng)著?！?

楊海藍(lán)眼睛里異彩一閃，又是好奇又是期待地說(shuō)道。

這一刻她真的非常希望眼前這個(gè)攪動(dòng)了她心扉好幾次的俊朗大男孩有足夠的藝術(shù)修養(yǎng)，是一個(gè)足夠高雅的男人。

這樣才會(huì)讓她覺(jué)得兩人之間的真實(shí)距離其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，

“那我開(kāi)始唱了啊。十五的月亮，照在家鄉(xiāng)照在邊關(guān)......軍功章啊有你的一半也有一半......”

陳國(guó)泰清了清嗓子，低聲地哼唱了起來(lái)。

歌聲剛起，楊海藍(lán)臉上還帶著平和的微笑，只是覺(jué)得陳國(guó)泰的嗓音其實(shí)也還可以。

但隨著歌聲繼續(xù)，楊海藍(lán)的臉色就變得豐富了起來(lái)。

先是震驚，然后是不敢相信，最后是深深陶醉，甚至都半瞇著眼睛仔細(xì)體會(huì)起來(lái)。

“楊老師，你覺(jué)得怎么樣？”

一段哼唱完，陳國(guó)泰微笑說(shuō)道。

“啊？好......”

楊海藍(lán)瞬間眼睛大睜，情不自禁地高喊了一聲。

路過(guò)的幾個(gè)行人奇怪地看了過(guò)來(lái)。

楊海藍(lán)立即不好意思地吐了吐舌頭，禁不住加快了腳步。

快走了十幾步之后，楊海藍(lán)放慢下來(lái)。

“國(guó)泰，太神奇了，太神奇了。我真的沒(méi)想到，你居然真的能創(chuàng)作出這么一首感情深厚意境深遠(yuǎn)旋律動(dòng)人卻又緊扣主題的優(yōu)秀歌曲。你，你，我太佩服你了。”

楊海藍(lán)緊緊地看著陳國(guó)泰，眼睛閃閃發(fā)光地說(shuō)道。

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