高二（二）班的隊長立即果斷使用第一次暫停權(quán)，對對手的比賽節(jié)奏進行戰(zhàn)術(shù)性打斷。

“以前總覺得他們的技術(shù)好得不得了，怎么現(xiàn)在卻感覺那么弱啊？”

暫停期間，張榮軒滿臉疑惑地對項康紅等人說道。

“我想這是因為我們的進步太大，才襯托出他們很弱。”朱鐵軍若有所思地說道。

項康紅和熊紹輝頓時連連點頭。

剛才他倆雖然都沒有接觸到球，卻也明顯發(fā)覺自己負責盯防的那兩名學(xué)生的動作怎么看就怎么不對，讓他倆能夠輕松預(yù)判出他們的下一個動作。

而且在極其短暫的身體接觸過程中，他們也能明顯感覺到自己的身體力量比對方強大太多了。

似乎他倆只要輕輕一發(fā)力，就能將他們震開一般。

這立即就給他倆帶來了無比巨大的信心，感覺自己絕對能夠在對方的籃板下面隨意縱橫。

“這其實也并不奇怪。古人說過‘取法乎上得其中，取法乎中得其下’。我們的陪練對象本就是與他們不在同一個維度的準專業(yè)隊伍。就算我們還不是準專業(yè)隊伍的對手，卻也能夠過上幾招。如果讓他們對上準專業(yè)隊伍，他們根本就不會有絲毫還手之力?！?

陳國泰淡淡地笑了笑，語氣平靜地說道。

“也就是說，與準專業(yè)球隊相差不了太多的我們其實已經(jīng)能夠吊打?qū)W校里任何一支班級球隊？”熊紹輝眼睛一亮。

“不說吊打所有，至少吊打眼前的對手不會有任何問題。”陳國泰肯定地說道。

“那就狠狠地吊打他們！哥幾個可能還不知道，能夠輕松得分的感覺實在太爽了?！?

得分后衛(wèi)張榮軒立即神情興奮地說道。

“哥幾個，我覺得其實沒有必要一下子就把我們的真正實力全部展現(xiàn)出來。一來他們并沒有得罪過我們，不好讓他們太過沒面子。二來我們也不能一場球就暴露全部底牌，讓別人對我們進行針對性分析和防范?！?

項康紅想了想，提出不同意見。

“二哥說得很對。人的確要學(xué)會適當藏拙。雖然現(xiàn)在的我們已經(jīng)不怕任何一支學(xué)校球隊對我們的針對和防范，但是能夠省下一些事，又何樂而不為呢？”

陳國泰立即出附和。

他也不希望兄弟們猛然綻放出璀璨光彩，從而引來別人的尋根究底，進而讓他更多的情況擺在不相干的人面前。

“那就這么辦?！毙值軅?nèi)键c頭。

‘嗶’

暫停時間到，比賽重新開始

比賽重開之后，項康紅球隊放棄了極度壓迫式打法，改為‘見子打子’的放羊打法。

但即使沒有互相聯(lián)防對對手進行極度壓迫，項康紅等人非常出色的身體條件和個人技巧還是讓高二（二）班的球員們感到痛苦不堪。

精神只要稍稍一松懈，就會被對手漫不經(jīng)心地將球奪走。

身體只要稍稍沒用力，就會被對方在籃下奪走籃板球。

步子只要稍微慢下來，就會追不上對方的進攻步伐。

于是比賽開始才不過十分鐘，高二（二）班的球員就一個個全都累得像條狗，不停地張大嘴巴‘呼呼’喘氣。

而項康紅球隊的球員卻只是微微見汗，一個個精神飽滿得很。

“特么的這都是些什么怪物？有這樣的身體素質(zhì)和高超技術(shù)，難怪他們從來都不參加訓(xùn)練?！?

高二（二）班的球員終于認清了現(xiàn)實，徹底絕望了。

同時也徹底悟了。

對方球隊與他們球隊真的不在同一個維度上！

不過好在對方似乎有意給他們留面子，在防守時并沒有過分用力，還是讓他們多多少少有得分進賬。

此時的比分是12比22。

“希望他們接下來繼續(xù)放水，不要讓我們輸?shù)锰珣K?！?

高二（二）班的球員們心里無助地祈禱著。

項康紅球隊至此牛刀小試，鋒芒乍現(xiàn)！

a