憋的臉通紅，卻是無(wú)話(huà)可說(shuō)。
他確實(shí)不太是學(xué)習(xí)的材料，這段時(shí)間確實(shí)也學(xué)，但是...成效不大。
有點(diǎn)泄氣，也許方冰和董偉成說(shuō)的對(duì)吧……
好吧，盧小帥都消沉了。
對(duì)此，齊磊終于開(kāi)口了，回頭瞪了方冰和董偉成一眼。
“你倆特么的沒(méi)完了是吧?。拷o我憋回去！”
方冰一縮脖子，他敢和盧小帥剛，但是班頭兒的話(huà)還是得聽(tīng)的。
全班都一樣，這小半個(gè)月，別的沒(méi)養(yǎng)成，聽(tīng)齊磊說(shuō)話(huà)還是有分量的。
喝止了兩人之后，又對(duì)身邊的盧小帥道：“你也是有病，和那倆沒(méi)皮沒(méi)臉的爭(zhēng)什么爭(zhēng)？”
“再說(shuō)了....”
“你倒是好好學(xué)了，但是瞎特么學(xué)能學(xué)出啥玩意來(lái)？”
盧小帥抬眼嘟囔，“這就冤枉人了吧？我咋瞎學(xué)了？那就是學(xué)不會(huì)唄。”
抬眼，“我上課也聽(tīng)了，自習(xí)也沒(méi)玩，回家作業(yè)也做了，可特么就是吃力！”
“我、有、啥、招？”
盧小帥有點(diǎn)激動(dòng)，也有點(diǎn)憋屈。
卻見(jiàn)齊磊一點(diǎn)沒(méi)客氣：“滾吧你！說(shuō)你還不服是咋的？”
盧小帥說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，他確實(shí)是這么學(xué)的，刨開(kāi)班里那些沒(méi)心沒(méi)肺不想學(xué)的。
剩下那幾個(gè)想學(xué)的，也是這么學(xué)的。
努力了，可是沒(méi)見(jiàn)著成效。
死活就是學(xué)不會(huì)！
成績(jī)也上不去，最后都?xì)w類(lèi)為沒(méi)那天賦，腦子不好使？
真的是那么回事兒?jiǎn)幔?
不盡然。
人和人確實(shí)有差距，也確實(shí)有天才和笨蛋的鴻溝。
但是，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，都是智商一百左右，再差又能差到哪去？
可能拔高的難題你不會(huì)，這說(shuō)得過(guò)去。
但是，現(xiàn)在天天就教基礎(chǔ)知識(shí)，還不會(huì)？
那就有問(wèn)題了。
說(shuō)白了，不是腦子不好使，是真的不會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)技巧。
齊磊這些天，其實(shí)一直在觀察全班。
借著盧小帥的話(huà)頭，干脆朝全班一嚷嚷，“不想聽(tīng)的睡覺(jué)，想聽(tīng)的你們聽(tīng)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)！”
“咱們有幾個(gè)確實(shí)在學(xué)，可是就是學(xué)不會(huì)對(duì)吧？”
“就像盧小帥一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)了，自習(xí)也沒(méi)浪費(fèi)，回家做作業(yè)恨不得干到后半夜，結(jié)果第二天一睜眼，腦子里一團(tuán)漿糊，啥也不會(huì)了?！?
盧小帥一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)哭了，“我！！那就是我?。?！我是真特么記不住啊！”
那邊程樂(lè)樂(lè)也哀怨無(wú)比，“我也這樣兒，都要瘋了！”
楊曉：“還是你懂我....”
財(cái)政：“你比我哥還了解我呢？”
付江：“小帥不放棄，我都特么快放棄了！”
一片吐槽之聲，那邊方冰和董偉成幸災(zāi)樂(lè)禍，“我說(shuō)啥來(lái)著，就不是那塊料，放棄吧！！行不行??？”
“呵呵....”
齊磊干笑一聲，不搭理那兩傻叉。
看著吐槽那幾個(gè)：“我要是你們那么學(xué)，我也記不住。”
他們屬于那種...瞎學(xué)！
十四班的一些人，甚至很多差生，肯努力成績(jī)就是上不去，其實(shí)就是瞎學(xué)一通！
原因就在于，他們不會(huì)規(guī)劃時(shí)間！
學(xué)習(xí)也是講技巧的，不是解題技巧、背單詞課文的技巧。而是學(xué)習(xí)本身的時(shí)間規(guī)劃能力。
就拿盧小帥來(lái)說(shuō)吧，昨天各科作業(yè)都不少，屬于比較多的一天。
可一個(gè)早自習(xí)，他都在做地理作業(yè)！
昨天下午最后一節(jié)課是地理課，老師留的作業(yè)，后天交...
是的，地理課一周就三節(jié)，下一節(jié)在后天，你說(shuō)你特么著急做它干什么玩意呢？
就不能把地理作業(yè)留到明天或者別的時(shí)間做？
趕一個(gè)作業(yè)少的時(shí)候或者碎片時(shí)間把它搞定？
他不！盧小帥還賊有理！我努啊！我勤奮啊！好好學(xué)習(xí)不就是這點(diǎn)事兒?。?
老師只要留作業(yè)，那我就得趕緊做完，不做完那就是不努力，不勤奮，渾身難受啊....
結(jié)果就是，那點(diǎn)地理作業(yè)，快的要二十分鐘慢的得半個(gè)小時(shí)能做完，早自習(xí)一共45分鐘，等盧哥做半小時(shí)做完了地理，還剩十多分鐘，你說(shuō)還能干點(diǎn)啥吧？
干點(diǎn)啥都不夠！
就算不浪費(fèi)，拿出別科的練習(xí)冊(cè)或者作業(yè)做一做，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)幾道題就下課了，還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)就結(jié)束了，基本等于一點(diǎn)用沒(méi)有。
而且?。?
盧小帥的問(wèn)題可不是個(gè)例...
其實(shí)身邊有很多用死功，但學(xué)習(xí)不好的學(xué)生真的不是笨，和好學(xué)生的差距就差一個(gè)時(shí)間規(guī)劃！
就拿高一來(lái)說(shuō)，課程不是很緊，也不是很重。但是在校時(shí)間和高二高三是一樣的，早7點(diǎn)上自習(xí)，晚上9.40下自習(xí)。家里的時(shí)間其實(shí)等于沒(méi)有！
絕大多數(shù)作業(yè)是不需要帶回班的，早自習(xí)一節(jié)課，晚自習(xí)三節(jié)課，有的時(shí)候下午還有一節(jié)自習(xí)，再加上一些特殊情況，老師開(kāi)個(gè)會(huì)啊...有個(gè)事啊，來(lái)晚一會(huì)兒啊。
自習(xí)時(shí)間和碎片時(shí)間其實(shí)很多的。
這么多時(shí)間，就算各科都留作業(yè)，作業(yè)還不少，也基本能把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完，回到家其實(shí)不用怎么動(dòng)筆，有心的看看書(shū)預(yù)習(xí)一下課文，不長(zhǎng)心的書(shū)包都不用動(dòng)。
可是有的人他就不！
還是說(shuō)盧小帥，這貨上課聽(tīng)講，自習(xí)也認(rèn)真。
可他不干正事??！
只要一上自習(xí)，你就看吧...都替他著急！
不著急的作業(yè)在那唰唰一頓寫(xiě)，不著急背的單詞課文在那叨逼叨一頓背！
就算是寫(xiě)作業(yè)也是先挑自己喜歡的先做。也不管這科留的作業(yè)是多是少，一節(jié)自習(xí)是不夠用，還是剩下的時(shí)間不好分配。
你就看他忙忙叨叨一點(diǎn)不閑著，可實(shí)際上力氣都沒(méi)用到點(diǎn)子上。
甚至他自己都不知道自己在干什么！
然后剩一堆作業(yè)，下了晚自習(xí)到家十點(diǎn)了，寫(xiě)完作業(yè)十二點(diǎn)多！再洗漱一下，想點(diǎn)有的沒(méi)的...
閉眼已經(jīng)一點(diǎn)多了，早上5.6點(diǎn)還得起來(lái)。
到了學(xué)校眼珠子都是直的，一點(diǎn)精神頭兒都沒(méi)有。你還學(xué)個(gè)屁學(xué)？不暈暈乎乎啥也聽(tīng)不進(jìn)去才怪！
啥好人也經(jīng)不起不這么折騰啊。
相反的，有些人看著好像不怎么聰明...
回家從來(lái)不寫(xiě)作業(yè)，就上課聽(tīng)聽(tīng)，下課也瘋玩，自習(xí)課自己在那悶頭兒干事兒，偶爾還有閑工夫和同桌聊一會(huì)兒，甚至還能起哄架秧子。
反正你感覺(jué)他上學(xué)就和玩一樣，一點(diǎn)也不吃力。
可是一到考試....
就讓你傻眼，成績(jī)不錯(cuò)，中等，甚至中上等。班級(jí)前幾的也不奇怪。
有人把這歸類(lèi)于聰明...
其實(shí)和聰明沒(méi)太多關(guān)系...
就像代數(shù)老師說(shuō)的，那20%可能需要智慧，需要靈感。剩下那80%基礎(chǔ)題和中等難度題，只要是個(gè)人，那就是送分兒的！
就是人家時(shí)間規(guī)劃的好，效率高！
還不服氣，這一點(diǎn)非常重要！甚至很多歸類(lèi)到天才學(xué)生的人，也不是在理解能力上比你強(qiáng)多少，人家天才的是天生就會(huì)規(guī)劃時(shí)間！
而你不會(huì)，同等智力水平，累死你都趕不上人家。
“盧小帥”齊磊也不和他們說(shuō)教，沒(méi)用的。
瞇眼看著盧小帥，有點(diǎn)激將的意思，“要不咱兩打個(gè)賭吧....”
盧小帥還是懵的，“賭啥？”
齊磊，“以后自習(xí)課，我干啥你就干啥。你就跟著我走。”
“我保你回家不用動(dòng)筆，天天能睡個(gè)踏實(shí)覺(jué)，而且成績(jī)還能往上走?！?
“真的假的??？”盧小帥不太信。
齊磊：“你試幾天唄，又不吃虧，等你習(xí)慣了就知道是咋回事了?！?
“行！”盧小帥一咬牙，齊磊的話(huà)他還是能聽(tīng)進(jìn)去的。
瞥了一眼齊磊，把地理作業(yè)收了起來(lái)，拿出代數(shù)練習(xí)冊(cè)開(kāi)始做。因?yàn)辇R磊現(xiàn)在就在做代數(shù)題。
其實(shí)效果不太大，盧小帥是不報(bào)太大希望的。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)題都不會(huì)。做的盧小帥很是痛苦。
“石頭哥！要不還是算了吧？我都不會(huì)啊....這不浪費(fèi)時(shí)間嗎？”
齊磊厲色，“聽(tīng)我的！不會(huì)就空著！”
“哦....”
盧小帥任命了....空出來(lái)一大半兒！
此時(shí)十四班，聽(tīng)齊磊在那“吹”的可不止盧小帥，其實(shí)全班都豎著耳朵呢。
只不過(guò)有的人和盧小帥一樣，想好好學(xué)，不由也默默的試了起來(lái)。
比如楊曉，賊溜溜的回頭，看是代數(shù)練習(xí)冊(cè)，于是收起英語(yǔ)也掏出代數(shù)。
比如吳寧....
吳寧剛一回頭，目光還沒(méi)到齊磊那呢，楊曉就來(lái)了一句，“《代數(shù)指要》27頁(yè)?！?
“到位！...”
吳寧贊了一句，就縮回去了對(duì)前面的財(cái)政、付江、程樂(lè)樂(lè)小聲逼逼，“《代數(shù)指要》27頁(yè)....”
后面的方冰、王東，那幾個(gè)沒(méi)救的，則很是不屑。
“嚓！班頭兒是真特么能忽悠！”
方冰鄙夷著，繼續(xù)和王東吹牛，結(jié)果桌上也不知道是怎么回事兒，多出一本《代數(shù)指要》
“嚓！老子又不上自習(xí)，拿它干啥？”直接飛到了桌洞里。
方冰的代數(shù)指要還是新的....一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)過(guò)。
心說(shuō)我就這操性了，愛(ài)咋咋地吧..
一回頭，“咦？”
發(fā)現(xiàn)王東桌上也特么是《代數(shù)指要》....
“你要干啥？”
王東一瞪眼，“我拿錯(cuò)了！”
也給塞了回去。
此時(shí)，如果有人在班里轉(zhuǎn)一圈兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)，別看他們中好多人一副愛(ài)咋咋地的態(tài)度。
可是鬼使神差的，桌上都換成了代數(shù)指要。
就算不做，也拿出來(lái)翻了翻，琢磨這玩意有啥特別呢？為啥班頭兒讓做代數(shù)指要呢？
結(jié)果第二節(jié)課就謎底就揭曉了.....
第二節(jié)課就是代數(shù)！而且代數(shù)老師講的知識(shí)點(diǎn)正好是和代數(shù)指要上那幾頁(yè)對(duì)著上的。
盧小帥他們不會(huì)做的那幾道題，正好就迎刃而解了！
而且...
你想啊....
那幾道題雖然不會(huì)，但是也思考了半天，等于是預(yù)習(xí)了題目。
汪國(guó)臣講的時(shí)候，不但有那么茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，甚至當(dāng)堂的那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，記的特別清楚！想忘了都難。
把盧小帥舒服慘了??！
“石頭哥！你是我哥?。?！我咋那么佩服你呢？”
上午第四節(jié)課，老師開(kāi)會(huì)，英語(yǔ)變成了自習(xí)，有的人拿出英語(yǔ)書(shū)自習(xí)。
而有的人則是看向齊磊，發(fā)現(xiàn)他在寫(xiě)化學(xué)作業(yè)...
于是...口口相傳，英語(yǔ)自習(xí)就成了化學(xué)作業(yè)課。
羅漂亮要是在，得踹齊磊！
.....
。
還欠了王子服一個(gè)盟主加更。
暫時(shí)緩幾天，每天就一萬(wàn)字吧，等我狀態(tài)好的時(shí)候，或者還有欠更不得不還的時(shí)候。一并還了。
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