兩人配合的一點(diǎn)不比和徐文良差，影響能不錯(cuò)吧？

事實(shí)上，也確實(shí)不錯(cuò)。

此時(shí)，章南也是背著手，依舊是淡笑從容，與齊磊并肩送行。

待鄒洪明的車走遠(yuǎn)，返身回教學(xué)樓，“跟我回辦公室吧！”

“哦?！?

齊磊應(yīng)著，輕松不少。

回到校長辦公室，章南坐回辦公桌，淡笑看著齊磊，良久，“你很優(yōu)秀?！?

齊磊趕緊訕笑，“阿姨過獎(jiǎng)了，我其實(shí)....”

“行啦！”章南笑著打斷，搖頭無語，“在我面前就不用裝了?！?

隨后又道：“不用緊張，也不要裝傻。即便倩倩的事讓我對(duì)你有一些成見，但是，現(xiàn)在我是你的校長，你是我的學(xué)生，那點(diǎn)成見還不足以讓我放棄職業(yè)的操守，和做為一名人民教師的道德底限。”

齊磊：“......”

這話說的，齊磊差點(diǎn)就信了。

章南還沒說完，“而且，做為你的校長，你的老師，我還要告訴你，在你這個(gè)年紀(jì)，張揚(yáng)一點(diǎn)不是壞事，也正是應(yīng)該展現(xiàn)優(yōu)秀，極力表現(xiàn)的時(shí)候?！?

“藏拙可不是你應(yīng)該做的事，要等以后再說?！?

齊磊：“......”

這回是真信了，這也太開明了吧？我媽怎么就沒這兩下子呢？

你聽聽！你聽聽?。【渚涠甲屓耸嫘陌。?

漸漸直起腰板，“校長，我記住了?！?

“嗯！”章南笑著鼓勵(lì)，“這就對(duì)了?！?

看向齊磊手里的錦旗，“這面錦旗，你打算怎么處理？”

一般情況下，錦旗肯定是留在學(xué)校的閱覽室，只不過，章南沒直說，讓齊磊自己處理。

而齊磊想了想，掃了眼墻上，把一個(gè)裝飾的畫框取了下來，把錦旗掛了上去。

“這樣行嗎？”

章南笑了，笑的極是慈祥，“這就對(duì)了，這是一個(gè)男孩子應(yīng)該有的自信。”

“這是你為學(xué)校爭來的第一份榮譽(yù)，但不能是最后一份！我希望，三年...這間辦公室掛滿你的榮譽(yù)?！?

齊磊點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我盡力！”

他覺得章南挺好的。

而章南繼續(xù)閑聊，“那則報(bào)道，我看了，和倩倩一起看的，她很為你驕傲?！?

說的齊磊有點(diǎn)不好意思，下意識(shí)搓著后腦勺。

章南，“你用十五分鐘的時(shí)間，講述了一個(gè)道理，什么要愛國，什么叫少年有志。這很好，在你這個(gè)年紀(jì)不容易，也為你贏得了榮譽(yù)。但是....”

章南話鋒一轉(zhuǎn)，“你知道我在其中看到了什么嗎？”

齊磊搖頭，“不知道?！?

章南，“我看到的，不是愛國，也不是你的文采。”

“我看到的是你的領(lǐng)導(dǎo)能力，還有感染力?！?

齊磊不太理解，“我不太懂。”

章南想了想，“我覺得，比起你的文章和策劃能力，領(lǐng)導(dǎo)力、感染力，那才是你最大的優(yōu)點(diǎn)?！?

“還不明白嗎？在我眼里，能把53個(gè)孩子擰成一股繩，通過一個(gè)報(bào)道讓他們有了奮斗的目標(biāo)，這才是最寶貴的能力。”

“......”

齊磊真的覺得章南挺好的，這也太給力了吧！連教育你，都讓你那么容易接受。

領(lǐng)導(dǎo)力、感染力…章南不說，可能齊磊自己都意識(shí)不到。

只聞?wù)履侠^續(xù)道：“53個(gè)孩子，有高年級(jí)，有低年級(jí)，有官宦子弟，富裕家庭出身，也有貧寒人家的孩子。”

“你能把他們聚攏到一起，是你的本事。擰成一股繩，還是你的本事。將來如果能改變他們的命運(yùn)，那才是是你最大的本事！”

“記住它！發(fā)揚(yáng)它！學(xué)會(huì)使用它！”

齊磊：“嗯！”

章南點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然轉(zhuǎn)移了話題，“想不想和倩倩一個(gè)班？”

齊磊一怔，隨后誠懇點(diǎn)頭，“想！”

不得不承認(rèn)，章南是屬于那種很容易就能說到你心里，讓你敞開心扉的長者。

章南見齊磊點(diǎn)頭，又笑了，“唉，看來我終究是要做一回惡人了！”

齊磊一怔，就見章南直視他，“如果我出面干預(yù)，不把你們分到一個(gè)班，你會(huì)認(rèn)為我做的不公允嗎？”

齊磊，“人之常情吧？算不上不公允?！?

章南滿意點(diǎn)頭，“那你想聽聽理由嗎？”

齊磊，“應(yīng)該...是不想我和徐倩....”

還沒說完，章南打斷，“沒你說的那么狹隘。”

“是這樣的，倩倩可能告訴過你，我回尚北工作的原因?！?

此時(shí)，章南沒把齊磊當(dāng)個(gè)孩子，“可是，她誤會(huì)我了?！?

“我回尚北，不否認(rèn)有你和她的緣故，可是更多的，就像我剛剛和鄒隊(duì)長說的那樣，想為尚北的教育事業(yè)做一點(diǎn)事?！?

“哈三中固然好，但是我相信，二中的學(xué)生不比任何人差?！?

“我回來，是想把二中打造成一所一流學(xué)校的。”

齊磊：“......”

口氣不??！

他突然明白，為什么徐小倩是那樣的性格了。

特么有個(gè)那樣的爹，又有個(gè)這樣的娘，徐小倩有那個(gè)倔強(qiáng)又自信的性格真的是一點(diǎn)都不奇怪。

只聞?wù)履侠^續(xù)道：“不管是教師隊(duì)伍，還是新生的培養(yǎng)方式，我都想動(dòng)一動(dòng)。”

“而涉及到你們的，就是不再公平的分班?！?

“懂什么叫不公平的分班嗎？就是集中好學(xué)生的尖子班，普通學(xué)生的普通班，還有差生扎堆的進(jìn)取班?！?

“而你，會(huì)被分到最差的進(jìn)取班。”

齊磊：“......”

章南，“別多想，這個(gè)結(jié)果不是因?yàn)槟愕某煽儾缓?，而是我?duì)你有期望?！?

齊磊不解，“什么期望？”

章南，“忘了嗎？你有領(lǐng)導(dǎo)力，有感染力，那是你最大的優(yōu)點(diǎn)！”

“齊磊...”章南斂去笑容，無比認(rèn)真，“阿姨可以信任你嗎？”

“你是一個(gè)一定有未來的孩子，而你的未來，不應(yīng)該是只有你自己?！?

“你已經(jīng)改變了53個(gè)孩子，有沒有信心，用你的能力，去改變更多人的命運(yùn)？”

突然指著墻上的錦旗，那“志在少年、少年有志”八個(gè)大字。

“我期待在二中，看看到第二個(gè)…《志在少年》！”

齊磊：“.....”

齊磊也嚴(yán)肅了起來，他有點(diǎn)明白章南的意思了。

她想讓齊磊去差生班，去當(dāng)一個(gè)催化劑，像改變李憨憨他們一樣，感染更多的人。

正當(dāng)他沉思之時(shí)，章南又道：“這...就算是我對(duì)你的一個(gè)考驗(yàn)吧！”

“三年之內(nèi)，把全校墊底的一群差生帶向不同的人生軌跡，如果你做到了，那么我保證，不再阻攔你和倩倩的事情?！?

“好嗎？”

再次露出，淡淡的笑意，“齊磊，你想試一試嗎？這應(yīng)該是你人生中的第一個(gè)挑戰(zhàn)，意義非凡?。　?

齊磊：“！?。　?

突然覺得丈母娘說的挺對(duì)的，這點(diǎn)小挑戰(zhàn)....算事兒嗎??？

最后，齊磊重重點(diǎn)頭，“章校長，我想試試看！”

章南聽罷，終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“別怪阿姨心狠！阿姨當(dāng)然希望你不去打擾倩倩的生活，更不要去給她的十六歲增加風(fēng)險(xiǎn)。”

“可是，如果我這個(gè)當(dāng)母親的阻止不了，那我更希望倩倩看中的那個(gè)男孩足夠優(yōu)秀，足夠配得上她！”

“而我，正好是一位老師.....”

下之意，我是在培養(yǎng)你，讓你變得足夠優(yōu)秀。

你品，你細(xì)品。

從里到面，明明白白，都不帶不掩飾的，還讓你一點(diǎn)理都挑不出來。

從章南那兒出來，齊磊心緒難平，甚至有點(diǎn)熱血上涌。

這就是我的高中嗎？挺刺激的。

可是，腦瓜頂上的熱血一退，齊磊再一琢磨……

不對(duì)啊？

好像特么上當(dāng)了！！

什么這個(gè)那個(gè)的，這不就是不能和徐小倩一個(gè)班，自己還歸到差生班去了嗎？而且，還背了一個(gè)不可能完成的任務(wù)，還給了章南一個(gè)三年的約定。

也就是說，丈母娘并沒接受你，最后到底成不成，還得等三年以后看你表現(xiàn)。

嚓?。?

一點(diǎn)便宜沒落著，反倒頂了一腦門子的雷。

哦嚓?。?！

齊磊汗都下來了，這么狠的嗎？

這老太太，真特么邪性！

而出了校門，和徐小倩匯合，徐小倩也是氣的不行。

“真是一點(diǎn)斗爭經(jīng)驗(yàn)都沒有的嗎？”

“齊磊，你是豬嗎?。磕阒皇且粋€(gè)學(xué)生?。W(xué)生??！你又不是老師，老狐貍憑什么讓你去改變這個(gè)改變那個(gè)？”

“做事情就不過腦子的嗎？我白提醒你了！”

齊磊也無語，拍著腦門子，“我這個(gè)腦子?。　?

“可誰知道你媽手這么黑，心這么狠??？我?guī)退敲创髠€(gè)忙，還下黑手?！?

太無情了！

對(duì)此，徐小倩只剩一句話：“豬！豬！豬??！你就是豬！”

然而此時(shí)，章南正站在四樓的窗前，看著走向校門的齊磊，看著和自己閨女匯合一處，打打鬧鬧的兩個(gè)身影，誰也不知道她在想什么。

老董校長此時(shí)走進(jìn)辦公室，順著章南的目光也看到了齊磊，陽光下的齊磊顯得有些消瘦，且稚氣未脫。

幾次預(yù)又止，最后還是多了句嘴，“小章啊，我覺得這樣對(duì)一個(gè)高一新生不太公平！”

老董是來叫章南開會(huì)的，剛剛正好在門外，聽到了章南對(duì)齊磊說的話。

說實(shí)話，老董甚至有種荒誕的錯(cuò)覺，讓把提高差生班的艱巨任務(wù)，交給一個(gè)小屁孩？這不就是忽悠人嗎？

關(guān)鍵是齊磊那小子不知天高地厚，居然還答應(yīng)下來了。

差生班啊！

弄不好是會(huì)毀了一個(gè)學(xué)生的前途的，不！是一群新生的前途！

其實(shí)，連差生班的決定，董校長都是持保留意見的。

對(duì)此，章南依舊是淡淡地笑著，轉(zhuǎn)頭看著老董，“老師，您的學(xué)生可沒那么陰暗。”

呃....

老董啞口無，章南還真是他教出來的學(xué)生。

章南一嘆道：“因材施教吧。”

“其實(shí)...”猶豫一下，道出實(shí)情，“我本只是想試探一下?！?

“沒想到他會(huì)答應(yīng)....”

老董，“你那叫試探？一個(gè)十六歲的小孩，任誰讓你這么一激，也要昏頭的?！?

“不....”卻見章南搖頭，“他不是會(huì)昏頭的孩子?！?

這一點(diǎn)章南十分確定，齊磊有遠(yuǎn)超同齡人的冷靜和成熟。否則不會(huì)拒絕哈三中的邀請(qǐng)，更弄出出省臺(tái)的報(bào)道。

認(rèn)真道：“這孩子和別的孩子不一樣，他敢答應(yīng)，即便是有沖動(dòng)的成分，但也一定有所敢為?！?

說白了，齊磊肯定是有把握，最少也是有欲望去做這件事，否則單憑章南的幾句話，是不可能讓他點(diǎn)頭的。

看著董校長，“您放心吧，這是好事?！?

老董：“？？？”

“好事？我還真沒看出來哪好?！?

章南：“有的孩子在學(xué)校里只要看成績就好。而有的孩子....”

“就說齊磊，光論成績他的成就不會(huì)有多大。你要給他一些舞臺(tái)?！?

這確實(shí)是章南對(duì)齊磊的判斷。

她個(gè)搞教育的人，不僅僅是一個(gè)防著女兒早戀的母親，至少齊磊在章南這里，已經(jīng)不是一個(gè)小屁孩了。需要不同的教育方法。

而且這樣的學(xué)生，她不是沒遇到過，而且有很多，哈三中遍地都是妖孽。

也深知，一味的考考考，學(xué)學(xué)學(xué)，對(duì)這樣的妖孽來說意義不大。

因材施教，在他們擅長的領(lǐng)域深耕廣植，也正如她所說，齊磊的優(yōu)點(diǎn)絕不僅僅是文學(xué)能力，他有領(lǐng)導(dǎo)力，也有無形中感染別人的天賦。

那為什么不給他一個(gè)舞臺(tái)呢？

也許，他會(huì)還章南一個(gè)驚喜。

老董有點(diǎn)似懂非懂，“可萬一他沒那兩下子呢？”

提醒章南，“二中借讀生，和低分議價(jià)生的輟學(xué)率可是不低。你把這幫本就糟糕的學(xué)生放到一個(gè)班，那不就是放養(yǎng)了嗎？萬一破罐子破摔，最后散了一個(gè)班，你是要擔(dān)責(zé)任的！”

“況且....”老董想想就心驚，“那個(gè)班里可不僅僅是差生吧？真出了亂子....”

老董還真不是嚇唬章南，事實(shí)上，別看二中是重點(diǎn)，可是再怎么說也是小地方的重點(diǎn)，不像大城市，說什么也得讓孩子上高中，上大學(xué)。

像尚北這種地方，學(xué)習(xí)不好的，混個(gè)文憑，甚至趁早別念的想法很多，很普遍。

再加上，不是所有老師都有責(zé)任心，考慮到績效，考慮到學(xué)校的升學(xué)率，做出一些激進(jìn)，甚至不考慮學(xué)生前途的事情，導(dǎo)致每年輟學(xué)、勸退，以留級(jí)的名義清除差生的事兒，并不少見。

老董是真怕進(jìn)了這么個(gè)放羊班，真出點(diǎn)什么事可怎么辦？

想了想，知道勸不住章南，一嘆，“算了，這個(gè)班我來帶吧！”

卻見章南搖頭，“您這么大歲數(shù)，還能帶班嗎？”

老董老一瞪眼，“咋了？要不我也得頂著兩個(gè)班的地理課。多當(dāng)個(gè)班主任，還多掙錢呢！”

二中老師不夠用，尤其高中部，老董確實(shí)兼著教學(xué)任務(wù)。

但是，章南，“班主任我已經(jīng)有人選了，就不勞您操心了?！?

老董的心思，章南怎么會(huì)看不出來，誰當(dāng)這個(gè)班主任，將來出了事兒，誰擔(dān)主要責(zé)任。

就算老董有這個(gè)心，章南也不可能讓他出這個(gè)頭。

“班主任我已經(jīng)有人選，就不勞您費(fèi)心了?！?

老董，“誰啊？”

章南：“劉彥波，劉老師！”

老董：“......”

老董沒太懂，“為什么是她？”

之前有傳聞，章南回二中當(dāng)校長的消息一傳出去，劉彥波就跑到章校長家送溫暖去了。

這種事在小地方很常見，不稀奇，只是在老師們中間稍稍有點(diǎn)微詞。

老董之前都沒當(dāng)回事兒，章南是什么人他還是心里有底的，這種破事兒根本就沾不著。

怎么？劉彥波那個(gè)人教學(xué)能力一般，組織能力也一般，也從來沒帶過班，怎么就選了她?。坎粫?huì)真收了人家的禮了？

“小章！”老董嚴(yán)肅了起來，“你可別瞎搞，這是原則問題！”

章南一笑，“老師，請(qǐng)你相信我的判斷！”

老董：“.....”

憋了半天，終是一嘆，“唉，反正現(xiàn)在倒反天罡了，你是我領(lǐng)導(dǎo)，我只能聽你的。但是，我保留意見?！?

章南再笑，“走吧，開會(huì)去?！?

二中大會(huì)議室。

章南和董校長進(jìn)來的時(shí)候，里面已經(jīng)坐滿了老師，全校六個(gè)年級(jí)，所有的任課老師全部在這里。

章南一改和煦神態(tài)，面容嚴(yán)肅，坐在主位直入主題。

“今天主要宣布三件事?！?

“第一，全校六個(gè)學(xué)年，開學(xué)施行逐級(jí)分班制，組成尖子班、普通班和進(jìn)取班，在學(xué)生中要形成競爭環(huán)境?！?

“記住，我們是小地方的小學(xué)校，比不了名校，那就用勤奮彌補(bǔ)差距！”

“第二，全校主科任課老師、班主任，施行雙績效考核?！?

“一切以成績?yōu)橹?！原本的學(xué)年大榜排名考核標(biāo)準(zhǔn)不變，獎(jiǎng)懲制度不變?！?

“在此基礎(chǔ)上，統(tǒng)計(jì)新生入學(xué)成績，單獨(dú)計(jì)算，提高比率?！?

“入學(xué)0分，你能把他提高到100，重獎(jiǎng)！”

“入學(xué)100，在你手里變成了99，重罰！”

“請(qǐng)大家記住，你們是老師，一個(gè)特殊的職業(yè)！你們的手里，不光有學(xué)生的命運(yùn)，也有自己獎(jiǎng)金的多寡！”

“學(xué)生累，你們應(yīng)該比他們更累。學(xué)生有前途，我做為校長，別的不敢保證，但能保證你們的收入和學(xué)生的前途成正比！”

章南還真不是只為了看著閨女來的尚北，她也是有能力，有抱負(fù)的人。二中在她手里，必須更上一層樓。

底下的老師面面相覷，突然意識(shí)到，二中變天了，要瘋起來了。

而二中的學(xué)生，估計(jì)也沒好日子過了。

……

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