徐倩因為家庭的原因，比別的孩子早熟得多。她很早就知道，青春期的友誼根本就不是純真率性的。

青春期的友誼，只有一個評判標(biāo)準(zhǔn)，就是成績！

學(xué)校里，成績好的不會和差生成為朋友?？荚囘^后，成績不在一個水平的兩個人即使再默契，也要分歸不同的學(xué)校、不同的陣營。

然后，只會越走越遠(yuǎn)，越來越生疏。

就像她的初三，每個人在紀(jì)念冊里寫下的都是永遠(yuǎn)。然而現(xiàn)實卻無比殘酷，對于一大半的同學(xué)來說，畢業(yè)即是永別，從此再無交集。

三年的同學(xué)都是如此，更別說只有兩天考場緣分。

想到這里，徐倩有些失落，既不甘心，卻也無能為力。

鈴鈴鈴，鈴聲驟然而起，理綜考試正式結(jié)束。

李艷紅沒有急著催促考生交卷，而是慢條斯理地收拾著講臺。

眼神時不時飄向齊磊那邊，見那個滿頭大汗的男孩終于如釋重負(fù)的直起腰，這才一聲吆喝，“來來來，都把筆放下吧！再不交卷取消考試成績！”

“說你呢！齊磊對吧？回回都是你出問題，能不能省點心？”

對于監(jiān)考老師的呵斥，齊磊連連抱歉，但嘴角的笑意卻是怎么也掩蓋不住。

他終于在鈴響的那一刻，讓最后一道大題俯首稱臣。

一邊起身交卷，一邊看向隔壁，卻發(fā)現(xiàn)大大咧咧的徐倩好像有些不高興，滿臉陰郁，不似從前。

小聲問了一句，“怎么了？沒發(fā)揮好？”

徐倩瞪了他一眼，心說，本姑娘會沒發(fā)揮好？

反問，“你呢？估一下分兒?！?

齊磊一苦，“不知道?！?

他還真不知道，將將把題答完，沒來得及檢查。到底是對是錯，能得多少分，他還真沒底。

“不知道？”

徐倩搖了搖頭，只當(dāng)考前的揶揄觸動了齊磊的自尊，這回連分?jǐn)?shù)都不好意思報了。

“算了，不說拉倒！有這份羞恥心早干嘛去了？好好學(xué)習(xí)不就行了？”

說完，氣急敗壞急走幾步，奔出了考場，弄的齊磊有些莫名奇妙。

“我惹著她了？”

下午考英語，是齊磊的最強(qiáng)項。可依舊不敢大意，回到家，找出英語課本開始從頭往后翻。

初中英語不難，考試主要檢驗學(xué)生的詞匯量和基礎(chǔ)語法。

詞匯量，齊磊肯定沒問題。

出入就在語法上，中學(xué)英語是英式英語，而后世齊磊考托福，則是米國的非英語國家考生的英語能力，兩者之間是有差異的。

對此，齊磊又忍不住吐槽，當(dāng)時怎么就不考雅思呢？不就沒這個麻煩了？

看書的目的，就是把課書上標(biāo)準(zhǔn)的語法、句式找出和自己認(rèn)知上的差異，盡量減少這方面的錯誤。

不過，這個速度不像理物化學(xué)的時候，齊磊翻的很快，幾乎是一目十行。

沒過多一會兒，初一第一冊英語就被他翻完了。

唐奕和吳寧也準(zhǔn)時來報道，也照例給齊磊帶了午餐。

哥倆見他抱著書邊看邊吃，也是識趣，沒多呆就走了。

一直到考前，齊磊大概的把六冊初中英語翻了一遍。

徐倩是踩著點和監(jiān)考老師一起進(jìn)的考場，恢復(fù)如常，又是那副大大咧咧的樣子，還主動和齊磊打了招呼。

考試開始，先是聽力，對齊磊來說就是送分。

接下來的答題更是迅速，加上聽力，不到一個小時出頭全部搞定。

要不還能更快，主要是英文寫作上耽誤了時間。

他得小心再小心，把內(nèi)容全部換成初中學(xué)過的詞匯，否則弄一堆生僻詞，不但得不著分，還得扣分。

沒急著交卷，已經(jīng)是最后一科了，搶時間沒意義。

齊磊又在草稿紙上把所有考驗語法的大題小題全部標(biāo)注了出來，然后一道一道的詳細(xì)檢查。

結(jié)合剛剛看書的記憶，確保在語法上不要出現(xiàn)錯用的情況。

距離考試結(jié)束還有半個小時，齊磊檢查再三，確定再也找不出紕漏，起身，交卷，再耗下去也沒意義。

臨出考場前，對李艷紅又鞠了一個躬，說了句，“給您添麻煩了！”

李艷紅看著他走出考場，眼神很是復(fù)雜，其中惋惜的意味溢于表。

她帶了這么多年的學(xué)生，這個考生給她留下了很深的印象。

而徐倩……

徐倩瞪著眼珠子，幾乎要噴火。

他走了？他就這么走了！？如徐志摩的《再別康橋》“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”？

你....連個招呼都不打唄？

小拳頭攥的關(guān)節(jié)生白，咬牙瞪著教室門半晌。

他到底知不知道考完這一科就意味著什么？

分道揚鑣，再也不見，懂不懂？使喚了本姑娘兩天，連個再見都不說嗎??？

不行！誰讓你走的??？

徐倩驟然拾起筆，在草稿紙的一角寫下一個電話號碼，然后胡亂撕下攥在手中。

起身，交卷，急沖沖地追了出去。

……

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