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因?yàn)猷嵗镎@番話，何喬兩個(gè)秀才的目光都投注在薛庭儴的臉上。
他們自然不懂這其中端倪，只當(dāng)鄭里正突然提起，是不是其中有什么隱晦。畢竟來之前他們都知道,這是同一戶人家兩個(gè)子孫的比試。
比的是學(xué)問，比的也是前程。
都是寒門出身,他們當(dāng)然知道身在農(nóng)家想要讀書有多么難，所以之前薛庭儴說薛氏一族在安身立命的同時(shí),一直不忘培養(yǎng)家中子孫,喬秀才才會(huì)大加贊賞。
因?yàn)樗肋@件事看似微不足道，實(shí)則對農(nóng)戶人家來說太難了,能有這種靠讀書來改變自身命運(yùn)想法的人家又有幾個(gè)。
可以這么說,鄉(xiāng)下寒門出身能身負(fù)功名者,無不是經(jīng)歷大磨難，比旁人低太多,要花費(fèi)無數(shù)力氣才能趕上他人,而同時(shí)他們還要面對各種競爭的殘酷。
這種競爭不光是同窗之間,同考之間，更是同宗族之間，甚至是自己的親兄弟。
成則海闊天空憑魚躍,自此不是一般人,敗則放下書卷拿起鋤頭,一輩子臉朝黃土背朝天。
就是因?yàn)榱私膺@種殘酷,所以二人不免多想，是不是此子故意說弱自己學(xué)問，就是想拉著兄弟降低出題的難度?？蛇@卻是一把雙面刃，畢竟學(xué)業(yè)落于他人，本身對自己就是一種不利。
這些念頭只發(fā)生在頃刻之間，而因?yàn)楹涡悴排c喬秀才的突然關(guān)注，薛青山更是眉心一陣狂跳，生怕薛庭儴又口出什么驚人之語。此時(shí)他已經(jīng)顧不得去想，為何薛庭儴竟知道解經(jīng)之說，也渾然忘了自己之前打的主意正是薛庭儴不明經(jīng)義，自己兒子勝過他將是不費(fèi)吹灰之力。
包括薛族長也是如此，族里發(fā)生了什么不能見人的事，也就僅限是族里，若是大庭廣眾之下鬧出來，可就有些難看了。
兩人的目光像似帶了針?biāo)频模棺圃谘νǖ哪樕?。哪知他卻是靦腆一笑，道：“小子年幼時(shí)體弱多病，不免落下了些。”
薛青山忙陪笑道：“正是如此，不怕兩位前輩見笑，我這侄兒倒是天資聰慧，就是身體弱拖累了學(xué)業(yè)?！?
薛族長也點(diǎn)頭附和。
旁人俱不知這是鬧哪一出，只是睜眼看著。只有鄭里正似乎意識到其中有什么不妥，可他也說不上來具體，只能保持沉默。
何秀才和喬秀才又是一番互相謙讓后，最后還是以何秀才為主。坐在上首的他對薛庭儴道：“既然你還不通經(jīng)義，超出你所學(xué)范圍，未免有些失了公允。你二人尚且年幼，正是打熬基礎(chǔ)之時(shí)，便考考你二人基礎(chǔ)吧?！?
聞，薛俊才雖有些失望大材小用，錯(cuò)失了自己表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，卻也心生不屑。
不考經(jīng)義，那薛庭儴也不是自己的對手！
何秀才手捏胡須，略微沉吟后，道：“朱子有云：學(xué)之大小，固有不同，然其為道，則一而已。是以方其幼也，不習(xí)之于小學(xué)，則無以收其心，養(yǎng)其德性，而為大學(xué)之基本。你二人便各自默一篇《弟子規(guī)》吧?！?
兩人都沒想到第一題竟然是默《弟子規(guī)》，要知道《弟子規(guī)》乃是蒙學(xué)之初所學(xué)，全篇不過只有一千來字。除過總敘，共分為入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文七個(gè)篇章。
每個(gè)篇章都不長，三字一句，合轍押韻，朗朗上口。列述了弟子在家、外出及待人接物等應(yīng)該恪守的種種規(guī)范，是童蒙養(yǎng)正、敦倫盡分，閑邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)和對照自我的經(jīng)典。也恰恰應(yīng)證了何秀才之前所的，學(xué)之大小，固有不同，然其為道，則一而已的道理。
已經(jīng)有人準(zhǔn)備了方桌和筆墨，每人一張桌案置于堂前，甚至連墨都幫著給磨好了。
兩人來到桌前，幾乎沒有任何猶豫，便提筆書寫。
隨著兩人急筆狂書，嘈雜聲漸漸淡去。哪怕是鄉(xiāng)下人不懂什么大道理，也知道讀書人做學(xué)問時(shí)是不能打攪的。
這對薛庭儴來說并不是什么難題，因?yàn)樗麅H只有一本書，所以對于這些蒙學(xué)所學(xué)過的東西，都是花過大力氣背過。
不光是背，還要牢記，這樣在學(xué)堂上被提問，方能對答如流，因?yàn)樗緵]有參照物。
沒有書，卻勝過有書，因?yàn)檫@些都是刻在腦子里。尤其自打做了那個(gè)夢以后，為了怕記憶被影響，他曾在腦子里將自己背過的書，來回默了無數(shù)遍。
薛庭儴奮筆疾書的同時(shí)，也對這何秀才有一絲改觀。
他能看出對方出這么出人意料的題，并不是對方刻意放水，而是想打個(gè)出其不意。因?yàn)檫@弟子規(guī)對讀書人來說太淺顯了，初蒙學(xué)時(shí)便學(xué)過，可恰恰是學(xué)過便扔過。
除了初蒙學(xué)之時(shí)，之后先生并不會(huì)考這些東西。可能是考三字經(jīng)，甚至百家姓，千字文，也不會(huì)是這弟子規(guī)。
薛庭儴甚至有些等不及想看薛俊才的反應(yīng)了，也許對方能大致將這篇文章記下，可能否千余字通通記下，且一字不錯(cuò)，順序不錯(cuò)？且何秀才讓默這弟子規(guī)，恐怕也不只是默下，應(yīng)該還應(yīng)了小學(xué)中‘書’之一說。
僅憑自己的字，就足以勝過對方了。
誠如薛庭儴所想，起初薛俊才確實(shí)起了輕視之心。他甚至覺得這何秀才腦子是不是有病，竟然考《弟子規(guī)》。
這弟子規(guī)誰不會(huì)？入學(xué)之初便是要學(xué)的。可真默了下來，他才發(fā)現(xiàn)自己好像真沒自己想象中那么會(huì)。
謹(jǐn)為去之后，是親愛我，還是身有傷？要知道這弟子規(guī)可不像其他文章，還能承前啟后，互相印證，前面錯(cuò)一句，后面一段都會(huì)錯(cuò)。
薛俊才越默心里越煩，總覺得自己是不是默錯(cuò)了。若是有人提問，他自然可對答如流?？赡€是一字不錯(cuò)的默！
起先，他下筆如飛，之后卻越來越慢，甚至到了提筆不下，明顯就是不確定自己的記憶有沒有出錯(cuò)。
反倒是薛庭儴從一開始就是不疾不徐，此時(shí)依舊是不疾不徐的寫著，但能看出他筆勢十分連貫，幾乎沒有停頓。
上首處，喬秀才目含感嘆地看了何秀才一眼，一點(diǎn)都沒有掩飾自己的吃驚。對下面的情形，他自然盡收于眼底，也不得不贊嘆何秀才的心思巧妙。
何秀才微微一哂。其實(shí)他會(huì)出這種題，不過是就是想人出錯(cuò)，這是一種很微妙的心態(tài)，萬萬沒想到竟會(huì)因此得到喬秀才的折服，讓他頗有幾分得意的同時(shí)，也對自己的靈機(jī)一動(dòng)，感到十分自豪。
他撫著胡子，淡笑道：“兩位小友不用著急，有一炷香的時(shí)間，足以寫下了?！?
一炷香寫千余字，貌似倉促了些，但可默寫弟子規(guī)這種淺白的東西，只要抓緊一些，也不是不能寫完。
可那是之前，此時(shí)聽到有人提及時(shí)間，薛俊才不禁更急了。
接下來的時(shí)間里，他不停地去看那柱香，因?yàn)榭吹锰^頻繁，讓他的速度更是慢了。
“好了，時(shí)間到?！?
隨著話音落下，薛庭儴大筆一勾，放下了手中的毫筆。
薛俊才并沒有動(dòng)，直到有人去了他身前，才發(fā)現(xiàn)他整個(gè)人僵硬如石，竟是大汗淋漓，而面前的那張紙只不過寫滿了一半。
因?yàn)閮扇耸潜持箝T，而薛青山及楊忠都是陪坐在末端，并沒有發(fā)現(xiàn)這其中的蹊蹺。在他們的想法中，一篇《弟子規(guī)》再簡單不過，薛俊才怪異的樣子倒也引起兩人的側(cè)目，可他們依舊沒想到薛俊才竟是未能寫完
直到何秀才和喬秀才分別看過兩人的卷子后，互相對視一眼，由何秀才宣布這一場是薛庭儴勝出。
薛青山詫異地從椅子上站了起來：“怎么可能？”
同時(shí)下面和門外都是議論紛紛，似乎都不敢置信薛俊才竟然輸了。內(nèi)行人看門道，外行人看熱鬧。那些大字不識一個(gè)的村民們可不懂考的什么，只知道秀才老爺說薛俊才輸給薛家狗子了。
薛俊才輸給了薛狗子？
這，這實(shí)在是太令人吃驚了，要知道薛俊才可一直是余慶村年輕一輩中最為出色后生，哪個(gè)提起他不是豎起大拇指。
“何前輩，喬前輩，這是不是弄錯(cuò)了，一篇弟子規(guī)……”
何秀才用目光示意了一下，便有兩人上前將薛俊才和薛庭儴的卷子展開并持起，展示給眾人看。
就見其中一張宣紙上，字跡筋力豐滿，端正美觀。而另一張宣紙上，字寫得也不差，卻是虎頭蛇尾，越到后面越潦草，上面甚至有墨跡點(diǎn)點(diǎn)。
“薛庭儴一字不差，卷面上無涂改墨跡，乃是上佳的品相。而薛俊才并沒有默完，其中也有錯(cuò)漏，所以這一場薛庭儴勝?！?
“俊才！”薛青山詫異道，目中充滿了不可置信，他還想說什么，卻被楊忠拉了一把。
薛俊才一直沒有抬頭，直到此時(shí)他才僵硬地抬起頭來，紅著眼睛看了薛庭儴一眼。
……
接下來是第二場，這一場就回歸到正常的考校功課了。
由何秀才發(fā)問，兩人答。
“求古尋論，散慮逍遙何解？”
“探求古人古事，多讀至理名，就可以排除雜念，自在逍遙?！毖〔派锨耙徊?，答道。
“孟軻敦素，史魚秉直。庶幾中庸，勞謙謹(jǐn)敕何解？”這句話是問薛庭儴的。
他微微一沉吟，道：“孟子崇尚樸素，而史官子魚秉性剛直。講的是做人要盡可能合乎中庸的標(biāo)準(zhǔn)，必須勤勞謙遜，謹(jǐn)慎檢點(diǎn)，懂得規(guī)勸告誡自己?！?
“省躬譏誡，寵增抗極下一句是什么？”問這一句時(shí)，何秀才并未看向兩人中的任何一人。
薛俊才還在發(fā)愣，薛庭儴已經(jīng)答道：“殆辱近恥，林皋幸即?！?
“罔談彼短，靡恃己長何解？”
這一次薛俊才沒有落下，忙說：“不要談?wù)搫e人的短處，也不要依仗自己有長處就不思進(jìn)取?！痹捯暨€未落下，他卻是臉頰發(fā)熱，不知是羞惱還是自慚。
“好！”何秀才擊掌一下：“答得都還不錯(cuò)。”
忽然，他又道：“水榭?！?
薛俊才愣了一下，薛庭儴目光閃了閃，答：“山齋?！?
聞，薛俊才方反應(yīng)過來，何秀才這是在考對子。
學(xué)童未入大學(xué)之前，除了基本的三百千千，還要學(xué)《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》、《幼學(xué)瓊林》、《增廣賢文》等。
而其中像《聲律啟蒙》、《龍文鞭影》，便是教授學(xué)童懂得聲律規(guī)則，及排比對仗。在學(xué)習(xí)平仄切韻的過程中，同時(shí)開始了解和掌握詩韻，并習(xí)得大量的詞匯和古人典故。
時(shí)下有這么一種說法，蒙學(xué)過的的學(xué)童，沒有幾個(gè)不會(huì)對對子。
尤其是這種簡單的對子和對聯(lián)。
在連吃了兩次虧后，薛俊才明顯學(xué)聰明了，幾乎是何秀才方問罷，他不再等候觀察是問誰的，便搶先答了出來，以至于薛庭儴連著幾次都沒能搶答成功。
看得出薛俊才學(xué)業(yè)學(xué)得不錯(cuò)，何秀才出的對子，幾乎沒有他答不上的。
“老夫最近因心生感嘆，偶有所得，得出一上聯(lián)，至今未能得到合適的下聯(lián)。此番說來考考你二人。對你們?nèi)缃駚碚f，可能有些太難，但嘗試一下也無妨。”何秀才收回目光，看向喬秀才：“喬老弟若是有興趣，也可以試一試，以解為兄多日冥思之苦?！?
喬秀才微微一哂，知道這是何秀才生了較量之心。
俗話說文無第一，武無第二。這附近幾個(gè)村里，就他和何秀才考中了生員。何秀才在外頭的名頭一直不顯，會(huì)心存比較，他也能理解。
“何兄但說無妨。”
何秀才一撫胡須，道：“一人是大，二人是天，天大人情，人情大過天?！?
薛庭儴目光一閃，眼神在上首兩人的臉上劃過，又落在薛俊才臉上。見其低頭做沉思狀，他便也垂下了頭。
堂中一片寂靜，都不敢出聲，怎么也想不通明明是考校兩個(gè)小的，怎么這兩位也對上了。
忽然，一聲清脆的擊掌聲響起。
就見喬秀才撫掌道：“雙木成林，三木成森.森林木茂，木茂林化森?！?
薛庭儴暗忖：其實(shí)這對子說難也難，說不難也不難，平仄對仗都不難，難的是化字。