昨晚試卷，穆晉然松口氣，又問(wèn)應(yīng)照：“這題是誰(shuí)出的？”

“小初?！?

穆晉然：“……”

就覺(jué)得那女人故意針對(duì)他。

應(yīng)照收好試卷：“結(jié)果出來(lái)，我再聯(lián)系穆先生?！?

穆晉然能說(shuō)什么，只能等了。

穆晉然一天后拿到結(jié)果——不通過(guò)。

穆晉然覺(jué)得自己做得沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)場(chǎng)致電詢(xún)問(wèn)。

接電話(huà)的是初箏，對(duì)于穆晉然的疑問(wèn)，電話(huà)那頭的女生語(yǔ)氣淡淡。

“穆先生，那些書(shū)很多都不是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)的不一定都正確，你堂堂公司總裁，是非對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該有自己的見(jiàn)解?！?

嘟嘟嘟——

不等穆晉然詳問(wèn)，那邊已經(jīng)掛了電話(huà)。

穆晉然：“……”所以為什么要把那些書(shū)給他？

穆晉然被考試搞得心態(tài)快崩了，每次都只能看看小崽子照片，才能提起一口氣來(lái)。

養(yǎng)孩子本身就沒(méi)有養(yǎng)成流水線(xiàn)，每個(gè)人都不一樣。

孩子需要學(xué)習(xí)的知識(shí)是一樣的，但是世界觀、價(jià)值觀、人生觀，在不同的家庭環(huán)境下，是不一樣的。

要如何讓孩子擁有正確的三觀，這就是家長(zhǎng)需要考慮的。

-

穆晉然經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，終于通過(guò)了考核。

初箏派人送來(lái)一份正式合同，里面寫(xiě)了他這個(gè)生父的權(quán)利范圍，每一條都寫(xiě)得十分清楚，沒(méi)有任何空子可以鉆。

以及……定期考試。

穆晉然：“……”

“這是我們老板贈(zèng)送給穆先生的一份小禮物?！迸R走的時(shí)候，對(duì)方還留下一個(gè)文件袋。

穆晉然看著被留下的文件袋，一點(diǎn)看的欲望都沒(méi)有。

那個(gè)女人能給他什么小禮物？

穆晉然吐出一口惡氣，拆開(kāi)文件袋。

里面的內(nèi)容和穆晉然想不一樣，竟然是關(guān)于方寸怡……他那位嫂子的資料。

資料后面有張紙條。

——為小崽子的身心健康，建議穆先生先把這個(gè)人解決掉。

穆晉然突然想起，最初見(jiàn)面的時(shí)候，他看見(jiàn)的那份資料。

當(dāng)時(shí)她查自己，是因?yàn)榉酱玮?

穆晉然仔細(xì)看了看文件袋里的東西。

這份資料十分詳細(xì)，甚至有錄音，里面是方寸怡和一個(gè)男人討論怎么哄穆晉鈺的資產(chǎn)。

穆晉鈺多喜歡方寸怡，穆晉然是見(jiàn)到過(guò)的。

按照這個(gè)他們的計(jì)劃，還真有可能……

當(dāng)然穆晉然不會(huì)完全相信初箏給的，他得自己去查。

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初箏把方寸怡扔給穆晉然解決，反正那是他嫂子，他不解決誰(shuí)解決？

專(zhuān)業(yè)的事，交給專(zhuān)業(yè)的人！

這很合理！

沒(méi)過(guò)多久，初箏就聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲。

穆家鬧起來(lái)了。

穆晉然和穆晉鈺不一樣，對(duì)方寸怡沒(méi)有任何手軟。

方寸怡給穆晉鈺戴綠帽子就算了，還想算計(jì)穆晉鈺的財(cái)產(chǎn)。

這事穆家怎么可能接受得了。

不過(guò)由于方寸怡還沒(méi)實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，沒(méi)什么證據(jù)，所以最后穆家只能將人趕出去。

但是離開(kāi)穆家，方寸怡和程復(fù)就能好過(guò)嗎？

初箏聽(tīng)說(shuō)沒(méi)多久，這兩人就各自被抓，被指控了罪名。

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