關于初箏作弊的謠，是在成績榜出來之后。

初箏的成績貝笑笑打聽過，語文歷史成績不錯，可是數理化卻是她的死板，偏科極其嚴重。

如此嚴重的偏科，怎么能在短時間內就提升上來？她肯定是用了什么辦法作弊！

她相信老師也會懷疑。

不過為了保險，貝笑笑還弄來一份答案，先讓人塞進到初箏座位上。

然后讓人開始傳流。

流多了，老師自然會過問。

到時候她只需要讓老師看見那份答案就可以了……

可誰知道老師竟然只是叫她過去，然后她就在這兒了。

更沒想到的是，自己身邊的人，竟然會出賣自己！

貝笑笑面色鐵青，眼神兇戾：“你想怎樣？”

初箏環(huán)胸而立：“我能把你怎樣?！?

初箏并沒對貝笑笑怎么樣，畢竟她是一個講文明的社會主義接班人。

初箏直接把這件事告訴了老師。

污蔑學生作弊，還散布謠，造成惡劣影響，貝笑笑被記大過，并在晨會上全校檢討。

貝笑笑不服氣：“她沒作弊，她的成績?yōu)槭裁磿蝗贿@么好？”

老師：“那是杭同學努力?！?

貝笑笑怒急：“老師，你見過哪個學生能在這么短時間內，努力出這樣的成績？”

初箏：“你沒聽過不代表沒有，而且你信不信不重要?！?

貝笑笑：“……”

她什么意思？藐視自己嗎？

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作弊的事鬧得沸沸揚揚，遲歸本想找初箏聊聊，可是放學的時候，她走得太快。

等到第二天，已經是貝笑笑道歉了。

遲歸：“……”

總覺得事情不應該這么發(fā)展。

初箏事后給貝笑笑整理了一份資料發(fā)過去。

打頭就是她之前的把柄。

后面是一些圖片，都是廣告，貝笑笑一開始沒看懂，直到滑到最后。

——你想投放到哪里？還是全包？我都可以滿足你。

貝笑笑：“……”

貝笑笑心底再怒，也只能自己承受。

而初箏在接下來的考試里，名次逐步提高，最后坐穩(wěn)第一名的位置。

這個時候再覺得她是抄襲那就有點搞笑了。

也許人家就是那種平時不認真學，一學就會的學霸呢？

畢竟她另外幾科成績一直不差。

天氣逐漸轉涼，幾場考試一過，就是寒假。

東陽中學的學生想的是怎么應對考試，而華海中學學生們討論的是去哪里玩兒，怎么玩兒。

老師們也很無奈。

說也說了。

罵也罵了，有什么辦法？

“你不準備考試？”

遲歸聽見聲音，立即把手機一側，最后扣在桌子上。

做完這些，遲歸這才抬頭，看向站在旁邊的人，無所謂的聳下肩：“我們考不考都不重要。”

初箏拉開對面的椅子坐下：“你以后打算做什么？”

遲歸搖頭：“沒想過?！?

對于大部分的學生來說，讀書是為了什么？不知道，大人讓讀，所以就讀。

念到最后還是連自己想做什么都不清楚。

“……”行吧，我養(yǎng)得起。