整個的占地,得有個一千平往上搞不好都得兩千多平,站在碉樓上,目之所及的耕地,基本都是他的。后邊的山,也是他說的算,鄉(xiāng)鄰進(jìn)山打到獵物,得給他送過來點兒。
這么大的房子,用人當(dāng)然許多。有十六個青壯打手,兩對做飯的夫妻,六個灑掃做事小廝,還有兩個兼職納鞋制衣侍女,以及一個掌事叫王福生的中年管家。除了兩個侍女是賣身進(jìn)來的,其他人都是花錢雇的。管家則是在他們家干許多年了,算是家里人,值得信任。
這家業(yè)很夠用,怎么也叫個大地主了。要不說地主得打倒呢,看看他就知道了。要不是王大官人心善,這王家莊生活的多少年前出自一家,沾親帶故的鄉(xiāng)鄰們,得被他禍害完完的。
看過一圈,王去到東廂房的一個房間中,就著溫水,在大的木桶中泡了泡。也是這個時候,他才注意到,身上紋身自動現(xiàn)出來了。
可能也是配合劇情吧,畢竟現(xiàn)在出來混的,不管是犯罪了刺字黥面,就是刻意的身上紋繡。梁山上的那一幫人不少都有,這是流氓的風(fēng)尚?,F(xiàn)代不好說,畢竟又是個性,又是愛好,又是小眾文化的。這會兒卻可以肯定的說,紋身的沒好人。成分非常簡單,不是地痞,就是流氓,再不就是犯罪份子。
他無所謂,花里胡哨就花里胡哨了?;畹€給解釋了呢,是大名府的紋繡大師精心紋制,來源還挺清楚……
簡單的洗了漱之后,王在正房的后堂中,一個人坐在上好檀木飯桌旁吃起了早飯,小米粥,幾樣小菜,還有幾個白水煮的雞蛋,正常吃食。邊上早都吃過飯的兩個侍女伺候著,管家的王福生坐在王對面,一邊吃茶,一邊給王這個大少爺匯報著家里生意的情況。
生意當(dāng)然是非常好,若不然也沒有他這么老大的宅子。雖然規(guī)模不是很大,但是盈利也非??捎^,涉及山貨、皮草等等,還跟北邊的遼國有往來,也算是跨國貿(mào)易了。
匯報了一番之后,王福生皺眉說道:“少爺,近來西門慶有些不老實,背后搞小動作,跟咱們搶生意?!?
王想了一下,是在查看系統(tǒng)的背景信息:“西門慶亡我之心不死,一直惦記著我王家的產(chǎn)業(yè),福叔,不要松懈,多注意他的動作?!?
西門慶的生意做的比他大,不光是在陽谷縣,應(yīng)天府乃至汴梁都有買賣,正經(jīng)的有錢人。之所以在陽谷縣生活,而沒有去到大城市,也并不稀奇,因為在這里他是老大,黑白兩道都有實力,到了旁的地方,他就是孫子,哪里有在陽谷縣作威作福安逸。
“是,少爺?!?
“之前不知何時聽聞,清河縣有個叫武松的,頗有勇力,你差人去打聽一二,接觸一番。若是可以,且?guī)麃硪娢??!?
這是他看剛才看有關(guān)西門慶信息的時候,順便看了一下陽谷縣衙的信息,并沒有武松這個打虎的都頭,那就是還沒到,所以才如此安排。系統(tǒng)的信息,都是跟他有交集的,作為本地有名的大地主,縣衙那邊自然熟門熟路,基本衙門里的都知道。
王福生應(yīng)了一聲,見著大少爺沒再說話,他告退一聲,自去做事。畢竟那么大一攤子,大少爺又只管指揮,他作為管家,一天天忙的很。
王沒別的指示,還是因為現(xiàn)在不了解情況,不必急著動作。先對自己的家底有個數(shù),對形勢有個了解,然后再研究下一步干什么。至于西門慶找死的事兒,那都是次要的,等他捋明白了,這逼絕對第一個死。產(chǎn)業(yè)不產(chǎn)業(yè)的都是其次,主要的是,陽谷縣,只能有一個大官人。
吃過早飯,歇息片刻,王大官人打算出去熘達(dá)熘達(dá),探知一下現(xiàn)在的形勢。他換了一襲青色長衫,頭發(fā)由侍女幫著束挽成髻,插了一根碧玉青簪固定,對著打磨光滑的銅鏡比量了一下,滿意點頭?,F(xiàn)代還不覺著,到了古代,這么一搗鼓,他很帥的……
由一個護(hù)院套了馬車跟著,屁股后邊墜著王保慶,王大官人背著手熘熘達(dá)達(dá)的下了山坡,他要先看看王家莊的情況。這幾百人是基本盤,得打理好。
“保慶啊,我記得你之前書讀的不錯?”
“哪里有少爺好啊,少爺你是秀才呢?!?
“你呀,小小年紀(jì),滑的很。是個讀書的都可以是秀才,我一個府試不第的武夫,哪里還能說好啊?!笨粗磉呄衲O駱拥臋C(jī)靈小子,聽著懂事兒的恭維話,王搖頭一笑,問道:“夫子是怎么說的?”
“夫子說我能中,可是他同大牛,二虎他們也是這般說……”
“你自己呢?”
“我……不知道?!?
“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善,論一論?!?
王保慶疑惑的看著大少爺,不過還是開口說道:“這是大學(xué)開篇第一句,是……”
從山坡的豪宅,到山下的村落,看著很近,實際上還有個幾百米。而要論述大學(xué)開篇第一句,并不是簡單的過程,掰開了講細(xì)了,那是真的能說上兩宿。一路上,就聽這小子搖頭晃腦的念叨了。
到了村口的學(xué)堂,王擺了擺手,聽著學(xué)堂中傳出來的拉長的讀書聲,笑呵呵的看著有些消瘦的孩子:“可還想讀書考功名?”
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