陳世茂的態(tài)度讓秦明有些奇怪。

“之前咱們不是一直都這樣做嗎？”

“那是為了對抗前朝，但現(xiàn)在情況不同了，若是讓百姓都讀書識字，恐怕會出現(xiàn)很多不穩(wěn)定因素?！?

聽到陳世茂所，秦明忽然愣住。

自古以來封建王朝都喜歡實施愚民之策，只有讓百姓沒見識沒文化，才能更好的操控。

這一類的馭民之法，在很多帝王學說中都占據(jù)著主流。

秦明并不是沒有想過這個問題，但他來到這個時代后，一切都在向前推進。

不僅是這個時代的生產(chǎn)力，還有這個時代的文化。

若是文化跟不上生產(chǎn)力的發(fā)展，造成的影響要比陳世茂所更加惡劣。

“老師，若無文化支撐，不說天下人，只是咱們的工坊都無法發(fā)展，技術也無法進步。”

這是秦明第一次察覺到陳世茂知識的局限性。

陳世茂沒有說話。

他知道秦明是個一心向前走的人。

“陛下說的也有道理，咱們先建設幾個學堂試試吧。”

和那些老派古板的讀書人不一樣。

陳世茂沒有直接反駁秦明的說法。

他知道秦明的眼光要遠超所有人，愿意試一試。

“行?！?

在兩人商量好這件事后，便開始著手準備迎娶關月。

作為從京城跟著秦明一起到嶺南，一路輾轉(zhuǎn)又回到京城的女人。

關月的地位在整個南朝都是極高的。

這也讓下面官員們在操持立后儀式時，全都非常的用心。

禮部的諸多官員，協(xié)同京城內(nèi)大大小小的各級機構，清空了三十多條道路，安排了數(shù)千人修飾京城。

家家戶戶門前都掛著火紅的囍字。