“陛下，這樣進(jìn)行篩選，說不定會(huì)讓天下間的讀書人心里不舒服?！?

陳世茂面露擔(dān)憂。

寒窗苦讀多年的讀書人，知道別人來秦明的學(xué)堂中上學(xué)后便可當(dāng)官，心里必然會(huì)不平衡。

聞，秦明道是沒有太過于擔(dān)憂，他淡淡道：

“在學(xué)堂頭一年學(xué)技術(shù)，后面深造時(shí)，學(xué)的便是文化知識(shí)，以及管理知識(shí)?！?

“讀書參加科舉，考的便是策論和文章，那些讀書人若是過來，在深造時(shí)可謂是占盡優(yōu)勢(shì)?！?

“屆時(shí)天下賢才匯聚，共同歷經(jīng)深造后的考核，誰說這不是另一種科舉呢？”

秦明的解釋，讓三人全都放下心來。

若真如秦明所，那他們的選擇范圍就拓寬很多了。

這個(gè)年代的很多讀書人，都繞不開脫產(chǎn)讀書的問題。

一旦家里有個(gè)讀書人，不只是缺少了一個(gè)種田耕地的勞動(dòng)力，還要多一張嘴供養(yǎng)。

而這些人只要開始讀書，便需要很多年才能有所成就，甚至多年沒有任何成績(jī)的也不在少數(shù)。

正是因此，秦明這般縮短了教育年限，將技術(shù)學(xué)習(xí)，和文化深造全都?jí)嚎s到了兩三年時(shí)間，快速培養(yǎng)人才的手段，對(duì)他們的吸引力是巨大的。

甚至一些普通家庭，也可承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)，將年輕人送來學(xué)習(xí)。

就算是不能當(dāng)官，經(jīng)過學(xué)習(xí)后，在秦明的工廠里當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)之類的，也是件美事。

“陛下，這件事也登報(bào)吧？”

宋定升已經(jīng)有些迫不及待，自從占據(jù)半壁江山后，南朝境內(nèi)一片百?gòu)U待興，急缺人才。

秦明的計(jì)策若是能行，一年時(shí)間，他們便能先培養(yǎng)出一批技術(shù)人才堵上缺口。

三年時(shí)間，便能培養(yǎng)出一批地方官員，幫他們分擔(dān)壓力。

這算非常快的了。

“登報(bào)，昭告天下?！?

秦明緩緩點(diǎn)頭，第二天清晨，報(bào)紙上便宣布了一件重要的事。