“神秘學(xué)......”江城略作思考，心中覺(jué)得還蠻貼切的。

袁蕭怡還是那副單純地模樣，自顧自的點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，小慧她就是這么說(shuō)的?！?

在江城善意的催促下，袁蕭怡慢慢冷靜下來(lái)，重新組織語(yǔ)，開(kāi)始講述整件事情的來(lái)龍去脈。

“江潭大學(xué)里有關(guān)圖書(shū)館的怪談?dòng)蓙?lái)已久，一些年輕點(diǎn)的老師里也有人私下里傳，說(shuō)是圖書(shū)館的風(fēng)水不好?！?

“但傳聞中說(shuō)什么的都有，有些聽(tīng)著就是無(wú)稽之談?！?

“因?yàn)樾』叟菰趫D書(shū)館的時(shí)間比較多，所以我們就讓小慧留心一下?！?

“沒(méi)想到，過(guò)了一段時(shí)間，我們都快把這件事忘了，結(jié)果有一天傍晚，我們突然接到小慧發(fā)來(lái)的消息，說(shuō)是讓我們晚點(diǎn)去老地方集合......”

說(shuō)到這里，袁蕭怡忽然頓住了，片刻后，才小聲開(kāi)口解釋說(shuō)：“就是......就是活動(dòng)中心的廢棄倉(cāng)庫(kù)，學(xué)長(zhǎng)，我和你說(shuō)過(guò)的。”

“是那里......”江城點(diǎn)點(diǎn)頭，示意自己明白。

“對(duì)，我們到了后，小慧已經(jīng)在里面了，她很興奮地對(duì)我們說(shuō)，她聯(lián)系上了一位已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐，然后從她那里，打聽(tīng)來(lái)了一個(gè)有關(guān)校圖書(shū)館的怪談?！?

“她還和我們強(qiáng)調(diào)，說(shuō)這個(gè)怪談絕對(duì)是真實(shí)的，因?yàn)檫@件事就發(fā)生在學(xué)姐的同班同學(xué)身上。”

頓了幾秒鐘，袁蕭怡像是在整理思路，才繼續(xù)開(kāi)口：“學(xué)姐的這位同學(xué)叫小瑤，就住在學(xué)姐隔壁寢室，人很好，樂(lè)于助人，當(dāng)時(shí)校圖書(shū)館搞捐書(shū)愛(ài)書(shū)一類的活動(dòng)，小瑤主動(dòng)報(bào)名，去做了志愿者。”

“活動(dòng)舉辦的很成功，還有市里電視臺(tái)來(lái)采訪，大家的熱情很高，活動(dòng)一直持續(xù)到了傍晚?！?

“小瑤主要負(fù)責(zé)登記學(xué)校的學(xué)生老師，以及社會(huì)人士捐贈(zèng)的圖書(shū)書(shū)單，然后幫助校圖書(shū)館的工作人員將書(shū)分類?！?

“等活動(dòng)結(jié)束后，大家又一起把書(shū)搬到了圖書(shū)館3層的倉(cāng)庫(kù)，之后，大家也就分別離開(kāi)了?！?

“吃過(guò)晚飯，回到寢室，剛打開(kāi)書(shū)包，小瑤突然發(fā)現(xiàn)自己的筆記不見(jiàn)了，她只在圖書(shū)館的倉(cāng)庫(kù)里打開(kāi)過(guò)書(shū)包，肯定就是那時(shí)候掉出去的?！?

“看了眼時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)半了。”

“正常來(lái)說(shuō)圖書(shū)館9點(diǎn)閉館，但小瑤想，今天有活動(dòng)，圖書(shū)館的老師應(yīng)該不會(huì)那么早就閉館?！?

“筆記又對(duì)她很重要，今晚就急用，所以小瑤就離開(kāi)寢室，朝著圖書(shū)館跑去?！?

“跑到圖書(shū)館門(mén)前，大門(mén)已經(jīng)關(guān)了，但奇怪的是，里面很遠(yuǎn)的地方好像還有燈亮著。”

“小瑤抱著試一試的態(tài)度，嘗試著走到圖書(shū)館大門(mén)前，用手輕輕一推，大門(mén)居然在她面前打開(kāi)了?！?

“門(mén)，沒(méi)鎖?！?

“小瑤心中長(zhǎng)舒了一口氣，看來(lái)自己運(yùn)氣不錯(cuò)，里面還有人沒(méi)走，應(yīng)該就是老師在收拾東西。”

“她先是朝著一層有光亮的地方走去，想著先和老師打聲招呼，別到時(shí)候不知道有人在，再被反鎖在圖書(shū)館里面。”

“走近后，她發(fā)現(xiàn)亮光是從一層的衛(wèi)生間發(fā)出來(lái)的，男衛(wèi)生間，還有嘩嘩的水聲，貌似是水龍頭沒(méi)關(guān)?！?

“她不好意思靠得太近，只是站在不遠(yuǎn)處，隱約間看到一個(gè)人蹲在衛(wèi)生間門(mén)里面，背對(duì)著她?！?

“由于光比較暗，她一時(shí)間分辨不出究竟是哪位老師，叫了幾聲后，對(duì)方也不回應(yīng)她。”

“小瑤快速和這位老師說(shuō)了來(lái)這里的目的后，眼見(jiàn)對(duì)方頸部動(dòng)了動(dòng)，仿佛是點(diǎn)頭，表示知道了?！?