接待處有一名老師和幾個(gè)看樣子是大二的學(xué)生。
那老師還比較熱情，喊幾個(gè)大二的學(xué)生接過他的行囊，然后登記一下，便領(lǐng)他到校大巴上等著。時(shí)不時(shí)又有新生到站，只不過大家都不認(rèn)識(shí)也沒有人打招呼，就這樣呆呆地等著開車。易天行等的有些無聊，回頭看著那位袁野正干巴巴地苦著臉坐在不遠(yuǎn)處的藍(lán)鳥里，又有些后悔了。
正想著，校巴開動(dòng)了，易天行輕輕吐了口氣。而藍(lán)鳥上的袁野把墨鏡架在了鼻梁上，一點(diǎn)油門，也跟了上去。
在校巴上，來接新學(xué)生的老師做了自我介紹，一眾新生才知道他原來是研二的學(xué)生，叫李長(zhǎng)松，按慣例兼任著輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員這種名詞對(duì)于剛從高中出來的學(xué)子們自然有些新鮮，但大家還是盡量表現(xiàn)出自己的尊敬，易天行面子自然也不例外，只是聽著那位老師不停地對(duì)省城大學(xué)的介紹，不免有些發(fā)困。
“省城大學(xué)地處中國歷史文化名城xx市區(qū)。學(xué)校東西兩個(gè)校區(qū)，中間一條文化路和九三路橫穿其間，占地面積7050余畝，校舍建筑面積272萬余平方米。校園環(huán)境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是讀書治學(xué)的理想園地。
在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，我校形成了深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以校訓(xùn)“海納百川，有容乃大”、校風(fēng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的省大精神。xx、xxx曾任校長(zhǎng)，xx、xx、xxx、xx、xxx，都曾在此求學(xué)或傳道授業(yè)。1991年評(píng)選的古今100位“我省文化名人”的近代50人中，有36人為省大校友；中國科學(xué)院院士和中國工程院院士中有50人為省大校友。目前我校在校學(xué)生是我國在校師生人數(shù)最多的大學(xué)”
易天行其實(shí)很清楚，省大原本就是省內(nèi)第一名校，但在五六年全國高校大改革的時(shí)候被硬生生把工科劃了出去，新成立了一家省立工學(xué)院。本來就是一個(gè)媽生的兩個(gè)學(xué)校，又毗鄰而居，分家根本分不利落，舌頭和牙齒雖親，卻也喜歡老打架，所以留下了重重積怨。誰料得這進(jìn)入九十年代，國家又要改革，所以又硬生生地把兩家合起來。
俗話說強(qiáng)扭的瓜不甜，這強(qiáng)并的學(xué)校又如何能順當(dāng)？單只校名便折騰了幾年的時(shí)間，原來的省大肯定想留著省大的金字招牌，可工學(xué)院一說咱也是省里工科老大，而且還用原來的名字，豈不是成了被你兼并？面子上肯定過不去。于是現(xiàn)在的省大很尷尬地改名叫做省城聯(lián)合大學(xué)，還是分成兩個(gè)校區(qū)，一東一西，名義是一個(gè)學(xué)校，其實(shí)卻是兩套班子。
易天行報(bào)的專業(yè)在西區(qū)，也就是原來工學(xué)院那塊兒。
到了學(xué)校領(lǐng)了宿舍號(hào)，把小紙條放掌心一看，“舊六舍二四七”--他滿心輕松地問了一個(gè)漂亮師姐，就扛著行囊往南邊走了。一直跟的不近不遠(yuǎn)的袁野覷著空，跑到他身邊便想給他扛包。易天行可不給他這個(gè)套近乎的機(jī)會(huì)，眼神平靜地?fù)u搖頭。
袁野是個(gè)天不怕地不怕的“天棒”，但好像和易天行天生相克，竟被這樣平靜的一個(gè)眼神給唬住了，雙手垂在大腿外側(cè)，老老實(shí)實(shí)的。
舊六舍是一個(gè)破到不能再破的木式結(jié)構(gòu)三層半樓，中間的過道實(shí)在是黑，在白天里也瞧不清腳底下的東西，好在易天行眼力好，踩著木板咯吱咯吱地往自己的宿舍走去。
把門一推開，便看見了宿舍里來自天南地北的幾個(gè)學(xué)生。
幾個(gè)男學(xué)生一會(huì)兒就廝混的半生不熟了，一個(gè)四川學(xué)生賊兮兮笑著從自己的行李里端出一副麻將出來。
“打牌嗎？”
易天行笑了笑，說道：“今兒就不了，我還有些事兒?！敝钡綆讉€(gè)月后，他才明白自己錯(cuò)過今日牌局是多么愚蠢的事情，因?yàn)樵诤髞淼娜兆永?，這些同學(xué)們?cè)鯓右膊豢虾退嬗嘘P(guān)牌技方面的東西。
其他幾個(gè)人把桌子湊了起來，對(duì)他說道：“那明天可不能跑了?！?
“哎喲喂，這外面停著輛轎車，全新，停了整下午了，別不是是等誰的吧？”躺在上鋪的江蘇學(xué)生問道。
易天行扒到窗邊一看，果然是那輛幽黑的藍(lán)鳥。
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